Ako je vaše dijete vidjelo da se razredni kolega srušio na pod napad astme, što biste htjeli da učine? Biste li voljeli da mirno sjede na svom mjestu i nadaju se da će se netko drugi pobrinuti za to? Ili biste se nadali da će njihova empatija biti uzburkana i da će priskočiti u pomoć na bilo koji način?
Ako ste odabrali drugu opciju, vi i Mandy Cortes imate nešto zajedničko - to je upravo ono što je njezin sin, Anthony Ruelas, učinio kad je vidio kako se razrednik onesvijestio nakon piskanja i daha za zrakom. No, trebali biste znati da bi moglo doći do negativnih posljedica po dobro Samarijanstvo: Ruelas je sada suspendiran zbog svog dobrog djela-neprihvatljivog djela.
Čovjek. Zaista se počinje osjećati kao da teksaške škole to rade astmatična djeca.
Ruelas, koja ima 15 godina i pohađa alternativu škola u Killeenu, u Teksasu, bio je uznemiren neradom u učionici kada je jednoj razrednici dopušteno tri sata zviždati i začepiti usta. Kad se konačno srušila, zaključio je da je dovoljno i uzeo je na sebe da podigne djevojku i odnese je medicinskoj sestri. Po svemu sudeći, to je bila prilično herojska odluka mladog tinejdžera, i ona koja je trebala biti hvaljena. Umjesto toga suspendiran je. Zašto? Zato što je napustio nastavu bez dopuštenja. A možda i zato što je on
rekao psovku.Više:Beba koja plače spašava roditelje od trovanja ugljičnim monoksidom
Evo kako je Ruelasin učitelj opisao neoprostivo odbijanje učenika da ne prilijepi obraze za učionicu dok je razrednik krenuo prema svjetlu:
“Tijekom petog razdoblja druga se studentica žalila da ne može disati i da je dobila astma napad. Dok sam čekao odgovor medicinske sestre, studentica je pala sa stolice na pod. Anthony je prišao i došao po nju, rekavši ‘jebote da nemamo vremena čekati nikakav e -mail od medicinske sestre.’ Izlazi iz razreda i nosi drugog učenika do medicinske sestre. ”
Ovo zvuči kao čista glupost, a ova bilješka manje zvuči kao ukor nego kao sjajna priča. Ako je ikada bilo prikladno vrijeme za bacanje F-bombe i napuštanje nastave bez ulaznice, to je definitivno bilo to.
Više:Škola zabranjuje učenicima nošenje kaputa iako se smrzava
Njegova škola se nije složila, suspendirala ga je, a zatim zaboravila suspendirati ga, zbog čega ga je mama morala podsjetiti na kaznenu akciju kada ju je pozvala da je pouči o odsutnosti njezina sina. Cortes je, inače, ponosan na svog sina, bez obzira na skandalozan jezik, jer unatoč činjenici da on je u prošlosti imao problema s ponašanjem, ona to vidi kao neto pobjedu, a ne neoprostiv čin prkos.
Jer nemojte pogriješiti, ovo je prkos. Ali to je dokaz da nije svaki prkos loš i da bismo svi mi, kao roditelji, trebali nastojati poučavati svoju djecu kada je u redu kršiti pravila uz lekcije o poštivanju autoriteta. Postoji nešto poput suosjećanja, zdravog razuma i savjesnog prkosa, koje u osnovi kaže: „Ovo pravilo glupo je jer bi se netko mogao ozlijediti, pa jebiga, nemamo vremena čekati nikakav e -mail od medicinske sestre. "
Više:Škola dopušta roditeljima da promijene ocjene svojoj djeci ako ih ne vole
I da, moramo naučiti svoju djecu da slijede glupa pravila poput traženja dopuštenja za pražnjenje mjehura u školi, ili ne igrate oznaku jer bi netko mogao biti tužen ili nikada ne bi dijelio hranu, čak ni vi znati sigurno vaš prijatelj nije alergičan ni na što u vašem sendviču i lako se navuče na odustajanje od ručka za nešto jednostavno poput puretine na raži.
Ova se pravila barem pretvaraju da imaju razlog za njihovu provedbu, a njihovo nepoštivanje neće nikoga ubiti. Osim toga, to je sjajna praksa za svijet preljuba, koji je u biti samo niz desetljeća potaknut hrpom glupih pravila kojih se svi pridržavamo kako bismo ostali zaposleni i izvan zatvora.
Ali "nemojte ustajati sa svog mjesta čak i ako vam kolega iz astme padne u nesvijest zbog nedostatka kisika" je glup i opasan. Slijediti takva pravila samo je sjajna praksa da budete kreten bez duše koji gleda na drugu stranu kad se ljudima događaju loše stvari umjesto da pomogne.
Nastava emocionalna inteligencija djeci nikad nije lako. To je jedan od onih nematerijalnih materijala za koje se nadamo da će ih naša djeca iskoristiti ako ih dovoljno modeliramo. No, na kraju bi većina nas rekla da bismo, kad bismo morali birati između empatije i poslušnosti kao osobina svoje djece, uvijek birali prvo.
