Roditelji daju novac svojoj djeci za obavljanje kućanskih poslova, a M i M malu djecu koja sjede na loncu. Učitelji daju slobodno vrijeme učenicima koji završe svoj posao, a nagrade onima koji se ponašaju na nastavi. Je li ova praksa primjerena?
Nagrada ili mito?
Kritičari promjene ponašanja uvjerili bi nas da to uopće nije prikladno. Roditelje i učitelje osuđuju zbog podmićivanja djece i osjećaju se krivima zbog korištenja tehnika koje djeluju. No, ovu vrstu motivacije ne koriste samo roditelji i učitelji. Poslodavci svakodnevno plaćaju stotinama ljudi kako bi izvršili potrebne zadatke te nude bonuse i nagrade za iznimne performanse. Korporacije nude milijune dolara u gotovini i nagrade izvanrednim sportašima i sportskim timovima. Je li ovo mito?
Čini se da mnogi ljudi nisu svjesni razlika između mita i nagrada. Websterov rječnik New World Dictionary definira mito kao „sve, osobito novac, dano ili obećano da će navesti osobu da učini nešto nezakonito ili pogrešno“. Je li uporaba lonca pogrešna? Protuzakonito? Koliko ja znam. Niti dovršavanje domaćih zadataka i kućanskih poslova, niti odgovarajuće ponašanje na satu. Definicija nagrade je: "Nešto što se daje u zamjenu za dobro... ili za uslugu ili zaslugu."
Gledajući definiciju, ovo se dvoje nikada ne smije miješati. Nalaze se na suprotnim krajevima kontinuuma. Mito potiče loše ili nezakonito ponašanje. Nagrade su upravo suprotne. Druga ključna razlika je ta što se mito daje PRIJE nego što se ponašanje dogodi. Radi primjera, ostavimo po strani prvi kontrast (koliko god ga bilo teško previdjeti) i usredotočimo se na vrijeme. Učitelj bi mogao reći: "Danas možemo završiti sat ranije, ali to znači da ćete sutra morati dodatno raditi." Ili roditelj: „Dat ću ti sada sladoled ako se budeš ponašao dok smo u liječničkoj ordinaciji. " To bi se moglo smatrati mitom jer se nudi prije ponašanje. Kritičari su u pravu da ova praksa rijetko djeluje. Ako pozitivno potkrepljenje prethodi ponašanju, nema pribjegavanja ako djeca ne izdrže svoj dio nagodbe. Što bi učitelj učinio da učenici sljedeći dan ne rade dodatno? Već su dobili slobodno vrijeme. Zašto bi se dijete trebalo ponašati u uredu? Već je dobio svoj sladoled.
Nagrade se, s druge strane, dodjeljuju NAKON ponašanja. Koristeći gornje primjere, učitelj može obavijestiti razred da ako danas budu radili dodatno, sutra će imati dodatno slobodno vrijeme. Roditelj može nagraditi dijete sladoledom nakon što se dobro ponašao u liječničkoj ordinaciji. Na taj način, ako djeca ne nastave s odgovarajućim ponašanjem, neće dobiti nagradu.
Učinkovito korištenje nagrada može proizvesti izvrsne rezultate. Osobno iskustvo pokazalo je to i u učionici i sa mojom djecom. Sljedeći put kada budete upozoreni o podmićivanju djece o kojoj brinete, razbijte rječnik i podsjetite se razlika između mita i nagrade.
