Većina učenika srednjih škola (i njihovi roditelji) znaju koliko su vannastavni programi važni za upis na fakultet. Međutim, djeca srednje škole također mogu imati koristi od ovih aktivnosti. Izvannastavni programi mogu dati ključne akademske i socio-emocionalne lekcije, osobito u područjima poput vodstva.
t
t Evo sedam aktivnosti koje mogu pomoći pojedincima u šestom, sedmom i osmom razredu da razviju vještine koje su potrebne svakom budućem vođi.
1. Studentska vlast
t Kad roditelji i učenici prvi put pomisle koje izvannastavne aktivnosti izazivaju vodstvo, često im pada na pamet studentska vlast. Učenička vlast najvažnija je voditeljska aktivnost, a za srednjoškolce koji su tek upoznati s ovim konceptom može im pomoći u formiranju osobne definicije tog pojma. Studentska uprava također ih može upoznati s idejom da vodeće uloge ne moraju biti grandiozne.
2. Atletika
t Čak su i najmoćniji vođe na svijetu pojedinačni dio većeg tima (baš kao što je kapetan i dalje član tima). Niz sportskih napora, od tradicionalnih bavljenja košarkom i hokejom na travi do manje uobičajenih zabave u kuglanju i badmintonu mogu pomoći djeci da shvate dvostruku ulogu koju veliki vođe voljno prihvaćaju zauzeti.
3. Novine
t Učenici koji sudjeluju u srednjoškolskom novinarstvu (na primjer, u biltenu za učionicu ili u cijeloj školi) često usavršavaju svoje razumijevanje odgovornosti i odgovornosti. Istraživanjem i pisanjem članaka nauče precizno prikazati događaje i pojedince, kao i zadovoljiti različite interese i potrebe svoje publike. To su ključne osobine koje svaki vođa može savladati.
4. Vršnjačko mentorstvo
t Ova izvannastavna aktivnost dolazi u mnogim oblicima, a svaka je sorta podjednako korisna mladim vođama. Na primjer, srednjoškolci mogu iz prve ruke shvatiti važnost strpljenja i pozitivan primjer pri poučavanju mlađe djece čitanju. To vrijedi i za druge mogućnosti mentorstva, poput krugova za medijaciju među vršnjacima i novih studentskih vodiča.
5. Rasprava
t Snažan vođa zna kada treba slušati, a kada govoriti. Debatna natjecanja i lažni debatni klubovi izvrstan su način za njegovanje tih vještina, što sudionici moraju izraditi uvjerljive argumente, pažljivo analizirati uvjerenja njihovih protivnika, a zatim brzo odgovoriti i dosljedno. Ako vaša škola ne nudi debatu, govorni klub je fantastična alternativa.
6. Poduzetništvo
t Izvannastavne aktivnosti usmjerene na poslovanje (osobito one aspekte poslovnog svijeta koji uključuju poduzetništvo) općenito naglašavaju osobine liderstva poput kreativnosti i spremnosti za preuzimanje rizici. Upute o uravnoteženom preuzimanju rizika nisu često prisutne u standardnom nastavnom planu i programu srednje škole, a djeca koja žele na kraju postati direktori, političari itd. oslanjat će se na oboje i kreativnost.
7. Kazalište
t Bilo da studenti gravitiraju prema mjuziklima ili predstavama, sudjelovanje u kazalištu ulijeva povjerenje. Također omogućuje djeci da prepoznaju i istraže svoje individualne glasove. Učinkoviti vođe djelomično su učinkoviti jer zapovijedaju prostorijom. Drugi vjeruju u njih. Kazalište može naučiti studente da govore rječito i s poštovanjem, pritom osiguravajući da njihove brige i mišljenja budu su čuo. Nakon što djeca nauče stvarati ovaj prostor za sebe, mogu ga početi stvarati za druge.
t Za više savjeta i strategija koji će pomoći vašem učeniku da uspije u školi, posjetite www.varsitytutors.com.
