Nekoliko stvari ulijeva strah djetetu u srce, poput gledanja dugačke bilješke svog učitelja jarkocrvenom tintom na vrhu radnog lista. Obično takva bilješka ukazuje na lošu ocjenu, ali umjesto da joj se kaže da je loše radila zadatak, sedmogodišnjakinja je dobila dozu strašne crvene olovke zato što je umjesto toga samo potpisala svoje ime kurzivom ispisati.
Više:Mame, čuvajte se: Kako reći ima li LEGO na tvom podu koji čeka na napad
Prema objavi na Facebooku koja je brzo postala viralna, mlada Alyssa primila je poruku od svog učitelja zajedno sa svojim savršeno oblikovanim kurzivnim potpisom u kojem stoji: "Prestani pisati svoje ime kurzivom. Imali ste nekoliko upozorenja.”
Slijediti upute učitelja važna je vještina za učenike, a učitelju nije nerazumno zabilježiti student radi nešto što im je više puta rečeno da ne rade, teško je razumjeti zašto bi itko želio obeshrabriti Alyssu da vježba nju
Više: Tata daje školi smiješnu lekciju iz matematike Common Core
S obzirom na to da se veliki dio našeg svakodnevnog poslovanja obavlja putem računala i sve većih dokumenata prihvaćanje elektroničkih potpisa, ima smisla da poučavanje djece kurzivom možda neće biti prioritet školama. Međutim, kurziv još nije izgubljena umjetnost.
Možda ne koristimo čekovne knjižice tako često kao generacije prije nas, ali potpisivanje vaše vozačke dozvole ili čitanje povijesnog dokumenta zahtijeva sposobnost čitanja i pisanja skripte. Ako učenik pokaže sklonost za pomalo jedinstvenu vještinu, posebno onu poput kurziva, koja zahtijeva koncentraciju, koncentracija i puno vježbe za savladavanje, cilj bi trebao biti ohrabriti ih, ne pokušavati ih posramiti ili zaustaviti ih.
Ako ništa drugo, odvajanje vremena za pisanje kurzivom ide iznad i nadmašuje zadatak da jednostavno napišete svoje ime na vrhu papira. Ta vrsta ponosa na školski rad trebala bi biti nešto što odrasli žele njegovati kod djece, a ne ga zatvoriti ili učiniti da se osjećaju loše. Učitelji trebali bi u svom razredu htjeti učenike poput Alyssa, učenike koji se ne boje napornog rada i imaju prirodnu žeđ za učenjem.
Više: Zašto školama za nastavnike nisu potrebne politike 'bez dodirivanja djece'
Važno je da učitelji i odrasli potaknu djecu da isprobaju nove stvari. Kad djeca traže nove šanse za učenje, tražit će od odraslih u svom životu podršku i uvjerenje da je vještinu vrijedno steći. Od vitalnog je značaja da učitelji pokušaju poticati tu ljubav prema učenju, a ne umanjivati je.
Kad se bavite svakodnevnim detaljima poučavanja djeteta, može biti teško sagledati širu sliku o tome kakva bi postignuća njihova trenutna ponašanja mogla dovesti do daljnjeg. Lako je željeti da djeca jednostavno rade kako im je rečeno da provedu dan, ali postavljajući pitanja, ne lakim izlaskom i ovladavanjem novim talentima sve su to stvari koje stvaraju moćnu budućnost vođe. Uostalom, dijete koje je spremno prekršiti pravila škola mogao odrasti u onoga koji donosi pravila.
Više: 'Ometajuća' frizura učenika drugog razreda izbacuje ga s nastave
