Za mnoge obitelji koje su imale privilegiju izbjegavati ovu temu, govoreći o rasi i rasizmu je teško. Nedavni štetni predloženi zakoni u nekoliko država diljem zemlje imaju za cilj osigurati da se te rasprave više ne odvijaju ni u školama. Zabrana kritičke teorije rase i mandat da učitelji uvijek moraju predstavljati “obje strane” su u najmanju ruku štetni. Stvar, uistinu, uopće nije kritička teorija rase (CRT). CRT je razvijen 1970-ih kao način razumijevanja utjecaja rasizam u Americi o sustavima moći i politikama. Trenutno je na udaru kroz zakone koji ga zabranjuju kao produžetak mandata Trumpove administracije. Ono što je važno jest da iako se zakoni odnose na zaustavljanje CRT-a, poruka je da škole ne mogu priznati duboko usađenu povijest rasizma u našoj zemlji. Ovaj zakon ima za cilj zaustaviti rasprave o rasizmu, u vrijeme kada su se one tek počele povećavati (povijesno gledano, učitelji su često izbjegavali ovu temu bez obzira na zakone). Iako se nadamo da je ovaj zakon zaustavljen, stvarnost je da će u mnogim državama postati zakon i stoga roditelji trebaju više strategija kod kuće kako bi pomogli našoj djeci da razumiju našu prošlost i izgrade bolju budućnost.
Popis u nastavku odražava niz strategija i alata za pomoć roditeljima i oblikovan je mojim iskustvom kao a bijela učiteljica u školi prvenstveno crnačkih i latinoameričkih učenika, kao i majka mješanaca kćeri.
1. Razgovarajte o svom danu i trenutnim događajima.
Postoji bezbroj resursa za potporu obiteljima u razgovoru o svemu, od policijske brutalnosti i ubojstava ispunili su naše vijesti o otkrivanju tijela mrtve autohtone djece koja su izbačena iz Starbucksa jer su Crno. Pogledajte te resurse - ali nemojte čekati događaje za razgovor. Vodite rasprave o rasi, homofobiji, spolnoj diskriminaciji i vjerskom ugnjetavanju koje nisu samo za posebne prilike.
Važno je da govoriti o tome kako rasizam (i seksizam, homofobija i vjersko ugnjetavanje) ne utječe samo na druge, već i na to kako utječe na vas. Na primjer, u mojoj kući razgovaramo o tome gdje bismo sjedili u autobusu 1950-ih i kako bismo se zbog toga osjećali: Moj muž, koji je Crni, bio bi straga. Moja djeca, koja su bijelci, također bi se vratila tamo jer bez obzira kako izgledaju, oboje su crni i bijeli. A možda sam sjedio sprijeda jer bez obzira na to što osjećam i vjerujem, to bi bilo mjesto gdje mi je rečeno da sjedim. Svi volimo vjerovati da bih odbio takav sustav, ali priznajemo koliko je to moglo biti teško i koliko se to moglo osjećati nesigurno. Moj suprug dijeli priče o poslu ili o svojim brigama kada radimo nešto poput iznajmljivanja kuće od koje bismo mogli biti odbijeni zbog njegove rase. Govorila sam svojoj djeci o diskriminaciji po spolu i manjem plaćanju zato što su žensko. U svakom od ovih slučajeva govorimo o tome kako se osjećaju i što bi učinili drugačije. A to su stvari o kojima stalno pričamo; trudimo se da to bude dio naše svakodnevice.
2. Dopunite ono što nauče (ili ne!) u školi nastavom na drugim mjestima.
Potražite prilike za učenike da se uključe u rasprave s drugima o pitanjima vezanim za rasu i rasizam. Dajte im priliku da istraže teme poput razvijanja empatije i antirasizma ili se pridružite knjižnom klubu za Otisnut od samog početka u malim grupama i sigurnim prostorima koje osiguravaju organizacije poput Izvanškolska. Mogućnost povezivanja s učiteljima i vršnjacima iz cijelog svijeta može biti transformativna. Za mnoge učenike to bi mogao biti jedini put u njihovom javnom školskom obrazovanju u kojem bi mogli učiti od obojene osobe. Statistički gledano, to može imati ogroman utjecaj na studente - kako da studenti imaju nekoga tko izgleda kao oni, tako i da učenici uče od nekoga tko to ne čini.
3. Kritički gledajte knjige na svojim policama.
Čitajte i potaknite svoju djecu da čitaju knjige o povijesti, rasizmu i antirasizmu. Ali nisu samo ove knjige važne. Također je važno da čitaju knjige s protagonistima svih rasnih, etničkih i vjerskih identiteta. Odvojite trenutak da razmislite: mogu li dekolonizirati police u sobama svoje djece? Što je s knjigama na mojim vlastitim policama ili stoliću? Zauvijek ću ponijeti sa sobom da su u predškolskoj ustanovi moje starije kćeri na vrata postavili sliku crnca koji nije Martin Luther King s najavom o Danu MLK-a. Bilo je to kao da bi to učinio bilo koji Crnac. Knjige na njihovim policama nisu bile ono što smo željeli vidjeti, pa smo rano kritički razmišljali o našim kupnjama.
4. Gledajte filmove i TV koji pružaju trenutke podučavanja (ne za vrijeme ekrana? rade i podcastovi!).
Kao i kod vaših polica s knjigama, filmovi i TV pružaju vam prilike za podučavanje kroz sadržaj (13 izvrstan je za stariju djecu dok ulica sezama epizode mogu biti prikladnije za mlađu djecu) ali i kroz priču. U mom domu gledamo sitcom Mješovito jer se likovi bore s problemima identiteta o kojima želimo razgovarati sa svojom djecom. Upravo iz te emisije učvrstili smo ideju da oni nisu “pola-pola”, već da su oboje. Ne mora biti ozbiljno da bi bio moćan.
5. Pokažite snagu kolektivnog djelovanja i zajedničkog podizanja glasa.
Tražiti mirni prosvjedi i izložite svoju djecu energiji gomile ujedinjene da prosvjeduju protiv nejednakosti i nepravde i odlučne oblikovati bolju budućnost. Dok vaša djeca stoje pokraj vas, držeći zajedno znakove koje ste napravili ili podižući glas zajedno s gomilom, oni će vidjeti da iako imamo toliko posla, toliko učenja i odučavanja, oni mogu biti dio pokreta za promjenu svijeta.
Imperativ je kao obitelji i skrbnici da svojoj djeci pružimo prilike da uče o rasizmu i dobiju pošteno obrazovanje o našoj prošlosti. Sada je vrijeme da se pojačamo i da mi obavimo posao.
Prije nego krenete, kupite ove prekrasne knjige crnih autora i ilustratora:
