Krajem prosinca, guverner Ohija Mike DeWine javio se na Twitter kako bi podijelio ažuriranje preporuka svoje države o mjerama opreza COVID-19 u javnim školama — utvrđivanje da, u slučajevima kada su se poštovali protokoli maskiranja i distanciranja, učenici izloženi drugima koji su bili pozitivni na COVID-19 dok su bili u učionici neće se očekivati u karantenu. DeWine je u priopćenju rekao da se ove preporuke temelje na preliminarnim rezultatima evaluacija prijenosa u školama koje je provela država koji su otkrili da „ako su učenici u razredu maskirani/distancirani, nisu imali povećan rizik od zaraze virusom od obližnjeg pozitivnog student."
Ove preporuke ovise, kao što DeWine primjećuje, na zahtjevu da se maskiranje i distanciranje poštuju - i da se ne odnosi se na aktivnosti nakon škole ili incidente u kojima učenici nisu nosili maske ili su bili izloženi izvan učionice.
„Zbog podataka koje sada imamo, mijenjamo naše smjernice i više ne preporučujemo da studenti koji su bili izloženi drugom Učenička karantena COVID+ – sve dok su svi učenici nosili maske i dok se izloženost odvijala u učionici”, DeWine rekao je. “Škole bi trebale nastaviti stavljati u karantenu izložene učenike ako se nisu poštivali protokoli maskiranja/distanciranja. Ova se promjena ne odnosi na aktivnosti izvan škole, uključujući sport. U konačnici, ovo je još jedan korak da zadržimo našu djecu u učionici – gdje želimo da budu.”
Zbog podataka koje sada imamo, mijenjamo naše smjernice i više ne preporučujemo da studenti koji su bili izloženi još jedna karantena za studente COVID+ – sve dok su svi učenici nosili maske i dok se izloženost dogodila u učionici postavljanje.
— Guverner Mike DeWine (@GovMikeDeWine) 30. prosinca 2020
Ove se informacije razlikuju od podataka Centra za kontrolu i prevenciju bolesti (CDC) smjernice za izloženost školama koje se preporučuju putem njihove službene web stranice. Agencija navodi da, nakon što je student identificiran kao pozitivan na COVID-19, događa se sljedeće: “Obavještavaju se bliski kontakti, savjetuje se da ostanu kod kuće (14 dana u karanteni) i da se posavjetuju sa svojim liječnikom radi procjene i utvrđivanja je li testiranje preporučeno; Administratori ili COVID-19 POC komuniciraju s učiteljem(ima), osobljem i roditeljem(ima), skrbnikom(ima) ili skrbnikom(ima) važnost strategija ublažavanja COVID-19 (npr. ostanak kod kuće kada je bolestan, pranje ruku, nošenje maski, društveno distanciranje); Od članova studentskog(ih) kućanstva se traži 14-dnevna karantena; Učenici se vraćaju u školu nakon ispunjavanja kriterija za prestanak kućne izolacije.”
Kako je virus tako nov, informacije koje dobivamo o tome kako se kreće kroz tijela različitih ljudi i kroz različite zajednice stalno se mijenjaju. To su pokazali najnoviji podaci škole, kada se poštuju drugi protokoli, nisu nužno žarišta virusa — ali, naravno, to ne znači da ne igraju ulogu u širenju virusa (djece zaražene COVID-19 nose jednaku količinu virusa kao i odrasli, iako je manja vjerojatnost da će se ozbiljno razboljeti).
Učitelji u tom području izrazili su zabrinutost zbog toga kako se ove preporuke razlikuju od preporuka CDC-a: „Činjenica da to radimo jednostavno kao naša država a ne s nacionalnim ili međunarodnim smjernicama CDC-a čini me prilično zabrinutim,” rekla je Shari Obrenski iz Cleveland Teachers Union lokalnoj podružnici ABC-a Vijesti5 Cleveland. "Odvojiti samo jedan dio našeg društva i reći: 'Ne, sve treba slijediti smjernice CDC-a osim škola', mislim da je prilično opasan korak."
Anksioznost koju osjećaju učitelji bila je stalna tema tijekom razgovora o ponovnom otvaranju škola jer to uključuje rizike za njihovo zdravlje, rizike njihovih obitelji i njihovih učenika. Prema Zaklada obitelji Kaiser, svaki četvrti učitelj bio bi u opasnosti od ozbiljne bolesti ako bi se zarazio COVID-19, zbog dobi ili već postojećih stanja. Osim toga, tu je nova normalnost njihovog svakodnevnog rada, uključujući osiguravanje da se djeca pridržavaju svih maskiranja i distanciranja preporuke dok također pokušava podučavati (ponekad na daljinu i IRL), ponuditi emocionalnu podršku, pa čak i pomoći u sterilizaciji njihovih okruženja.
“Ne možemo zanemariti znanost. To uklanjanje karantene čini mi neugodno jer ne poznajem znanost o tome”, rekla je Bonnie Monteleone, još jedna područna učiteljica, za ABC podružnicu. „Ali u isto vrijeme, razumijem odakle dolazi guverner... To me čini nervoznim zbog tko donosi odluku o tome jesu li maske nošene ili ne i ovi drugi komadi su tu mjesto. Brinem se da će moji kolege biti stavljeni na lice mjesta. Mogu li reći da je dijete ispustilo masku? Otkrivam li da neka djeca ne žele kihnuti u svoju masku?"
Dok se emocionalni i infrastrukturni danak zatvaranja škola jako osjeća roditeljima i učenicima, određujući najsigurniji put naprijed (s obzirom da se slučajevi nastavljaju povećavati zemlja i glasna sekta stanovništva nerado slijedi smjernice maske i distanciranja) i dalje predstavlja izazov za državne i savezne dužnosnike.
„Svima je cilj dati prioritet ponovnom otvaranju škola što je sigurnije i što je brže moguće s obzirom na mnoge poznate i utvrđene prednosti osobnog učenja. Kako bi se to omogućilo i pomoglo školama u njihovom svakodnevnom radu, važno je usvojiti i marljivo provoditi radnje za usporavanje širenja COVID-19 unutar škole i vani u zajednici”, per CDC. “Pažnja prema ovim radnjama umanjit će rizik od prijenosa u školi bez obzira na temeljni teret zajednice – pri čemu je rizik najmanji ako je prijenos u zajednici nizak i postoji vjernost provedbi dokazanog ublažavanja strategije."
Bez obzira koji model vaš okrug odabere, vjerojatno ćete se morati opskrbiti nekim od njih ove dječje maske za lice.
