Razjasnimo jedno, jednom zauvijek: Učenje na daljinu je sranje. Nismo li samo proveli godine bombardirani upozorenjima o pretjerano vrijeme na ekranu i fizičke i psihičke štete koju čini? Pa, sada se zahvaljujući COVID-19 suočavamo s gašenjem škola širom zemlje i nepoznatim brojem mjeseci učenja na daljinu, što je jedina mogućnost za djecu da "uče". Ako to možete uopće nazvati to.
Ali čak i učitelji otkrivaju da nemaju resurse, stručnost ili emocionalno kako bi uspješno školovali vlastitu djecu kod kuće. Za neku djecu učenje na daljinu je doslovno nemoguće. I za djecu s posebnim potrebama poput sine moj, tko je autističan i neverbalni? Zaboravi. Ponuda učenja na daljinu djeca s posebnim potrebama precizno nijedan stvari koje su im potrebne da doista nauče.
Mnoga od te djece imaju autizam poput mog sina, i/ili senzorna pitanja, vizualne/fizičke/slušne poteškoće ili bezbroj drugih problema koji im onemogućuju sjedenje i gledanje u ekran cijeli dan - ili čak i malo. Često zahtijevaju nekoga sa sobom, pomažući im tijekom cijelog dana, poput pomoći ili paraprofesionalca. Oni se oslanjaju na rutinu i predvidljivost. Djeca koja su navikla dobivati usluge putem svojih škola, poput specifičnih terapija, sada su samo dobivanje teleterapije-koja se, opet, oslanja na njihovu sposobnost da dugo gledaju u zaslon računala od vremena.
Moj sin je bio u školi četiri sata dnevno, pet dana u tjednu. Dobivao je sate fizikalne terapije, logopedije i radne terapije. Sada dobivamo 30-minutni Zoom poziv jednom tjedno, tijekom kojeg njegovi terapeuti daju prijedloge. Uglavnom to podrazumijeva da kažu „Pogledajte možete li ga natjerati da [ubaci zadatak ovdje]” i pitaju imam li pitanja.
Da. Imam pitanja.
Zapravo, još uvijek se osjećam kao da sam jako nedovoljno kvalificiran za roditelje; Ja sam definitivno izrazito nedovoljno kvalificiran za zamjenu tri terapeuta i jednog paraprofesionalca. Mome sinu treba pomoć. I ne shvaća.
Pogledajte ovaj post na Instagramu
Trippy se pitao što se dovraga dogodilo s njegovom lokvom
Post objavljen od Lily Burns (@lilyjburns) na
Znam da nitko ne može učiniti mnogo. Zahvaljujući karanteni, ne događaju se kućni posjeti privatnih terapijskih tvrtki. Divni, ljubazni učitelji moga sina govore mi svaki tjedan da bi voljeli da mogu učiniti više. Oni čuju moje frustracije, a ja znam da su i oni frustrirani. Uostalom, oni su bili tamo još kad smo mog sina započeli s 15 minuta škole dnevno; vrištao bi cijelo vrijeme. Trebalo je proći gotovo cijelu godinu dana do četiri sata dnevno, a sada, on obožava škola. Kad sam mu nedavno pokazao sliku njegove pomoćnice u razredu s njezina Facebooka, počeo je jecati i ljubiti ekran.
U karanteni smo 89 dana. Svaki dan, sin mi donosi cipele i vuče ruksak do vrata.
Zaboravite "napredak" s njegovim obrazovanjem i terapijom; najbolji scenarij, apsolutno najbolje čemu se možemo nadati, jest da on ne nazaduje. Kako je to u redu?
Imao sam noćne more da će se moj sin kad se napokon osobno vrate u školu vratiti samo na 15 minuta, vrišteći krvavo ubojstvo. Svi koraci naprijed koje je poduzeo, sav taj napredak - i sada, najbolje što možemo učiniti je nadati se da se stvari neće vratiti na početak.
Dođite na jesen, moj sin Trip će biti bez usluga šest mjeseci. Cijelih šest mjeseci. I osim frustracije i bijesa koje osjećam kao njegov roditelj, ne mogu vjerovati da u ovakvim situacijama ne postoji bolji plan za djecu s posebnim potrebama. Za djecu poput Trip-a koja ne mogu razgovarati sa svojim učiteljima telefonom, ili ne mogu sjediti na sat vremena na Zoom sastanku ili pratiti videozapise u Google učionici. Ta djeca, oni kojima je pomoć najpotrebnija, trebala bi učiniti... ništa? Ne dobivate ništa? Još više zaostajete za svojim neurotipičnim kolegama iz razreda?
Pogledajte ovaj post na Instagramu
Sretan rođendan draga moja. Trippy, ti si najslađi i empatični anđeo, naj nestašniji i najljubazniji dječak, tako sam sretna što sam ti mama. Sretan 4. rođendan Diggle! @spaljivanje5
Post objavljen od Lily Burns (@lilyjburns) na
Potresno je gledati kako se vaše dijete bori. To vrijedi za svakog roditelja. Za nas koji imamo djecu s posebnim potrebama, gledanje njihove borbe s "učenjem na daljinu" svakodnevna je bitka. A s sudbina ponovnog otvaranja škola još uvijek je nejasna, od pomisli da ću to raditi još dva, četiri ili šest mjeseci pada mi želudac.
U školama (barem u dobrima) grade se čitave učionice za učenike s posebnim potrebama - posebno kako bi im pomogli u rastu i učenju. Postoje osjetni materijali, područja za fokusiranje i rad te područja za smirenje i igru. To okruženje ne postoji u okviru učenja na daljinu. Ne postoji u mojoj prepunoj, zaposlenoj kući.
I ne, ne kažem da bi se ta djeca sada trebala vratiti u školu. Koronavirus je djeci ukrao mnoge stvari, a ja nisam spreman nikome riskirati život samo kako bi djeca imala normalnost u školi. Ono što govorim je da bi trebao postojati plan, za svu djecu, ponavljam, ZA SVU djecu - bez obzira na njihovo fizičko ili psihičko stanje sposobnosti, ekonomski položaj ili uključenost roditelja - imati priliku steći pristojno obrazovanje i usluge koje pružaju potreba. Sramotno je da jedina djeca koja sada imaju pristup obrazovanju ona kojima je lako gledati s ekrana.
Učenici s bilo kakvim posebnim potrebama ili teškoćama trenutno neizmjerno gube i moje srce je uz njih, i njihove roditelje - sve nas koji pokušavamo zadržite neki prizor u rasporedu i dnevnoj rutini našeg djeteta netaknutim tijekom rada, ispunjavajući se kao terapeuti, brinući se za drugu djecu i radeći neke više. To nije održiva situacija. Ova djeca zaslužuju više, zaslužuju bolje, a dovraga i mi roditelji.
Verzija ove priče izvorno je objavljena u lipnju 2019.
Evo najboljih igračke koje djecu drže dalje od ekrana kad su ne učenje na daljinu.
