Izgradnja jakih temelja u osnovnoj matematika vještine su od vitalnog značaja za budući uspjeh vašeg djeteta u matematici. Evo nekoliko zabavnih i lakih načina da te lekcije uvrstite u svoj svakodnevni život sa svojim djetetom.
t
Fotografija: Svetlana Braun/iStock/360/Getty Images
t Podučavanje vašeg djeteta ranim matematičkim vještinama može se činiti kao veliki poduhvat. "Grozan sam u matematici", plačeš. "Kako svom djetetu mogu dati temelje koji su mu potrebni?" Odgovornost za uvođenje važnih temeljnih koncepata razumljivo je zastrašujuća. Ali tamo je pozitivna vijest: To možete uspjeti.
t Prvo, razmislite naglas. Podijelite svoj kognitivni proces s djetetom već u vrtiću. Kad objašnjavate što radite i zašto Vi to radite, čak i ako je to trivijalno jednostavno, vaše će dijete naučiti kritički razmišljati o pojmovima. Težak dio je prepoznati kada koristite ovu vrstu ranog matematičkog razmišljanja u svom svakodnevnom životu. Matematika koja je vašem djetetu potrebna u ovom trenutku toliko je ukorijenjena u većini odraslih osoba da ni ne shvaćaju da je koriste. Evo nekoliko primjera koji će vam pomoći identificirati takve mogućnosti učenja.
Brojanje
t Nije samo važno da djeca znaju svoj broj; moraju također prepoznati da brojevi predstavljaju objekte. “Koliko ima patki? Jedan dva tri." „Koliko smo poruka primili? Prebroj ih sa mnom. ” Možete izbrojati većinu stavki s kojima ćete se vjerojatno susresti, ali se usredotočite na trenutke kada zabilježite koliko ima nečega.
Numerički odnosi
t Identificirajte odnose jedan na jedan ili druge situacije u kojima postoji jednak broj objekata. "Četiri osobe će večerati, pa koliko nam tanjura treba?" Također tražite mogućnosti za usporedbu različitih brojeva. “Tri su osobe u ovom redu i četiri osobe u tom redu. Koje ima manje? ” Isto možete pitati i za nediskretne veličine. Na primjer, ne možete izbrojati količinu soka, ali možete razgovarati o tome tko ima više ili manje soka.
Zbrajanje i oduzimanje
t Ne tražite od učenika da zapamti činjenice zbrajanja i oduzimanja. Trenutno čak ne morate ni koristiti riječi „zbrajanje“ i „oduzimanje“. Ali svoje dijete možete izložiti pojmovima: „Koliko blokova imam? Što ako dodam još dvije? Jedan dva. Koliko je tamo? Nabrojimo. ” “Postoji 12 kolačića, ali što ako pojedete jedan, a ja jedan? Koliko će kolačića biti? ” Naglasite da će, ako se određeni broj doda ili oduzme, doći do drugačijeg, novog iznosa.
Prostorni odnosi
t Pojmovi poput udaljenosti najbolje se apsorbiraju ako im se učenici redovito izlažu. Objasnite koliko su veliki inč, stopa i milja, a zatim se osvrnite na jedinice kako biste opisali različite duljine. Na primjer, ako mjerite stol, to radite u stopama, ali ako mjerite udaljenost do trgovine, činite to u miljama. Redovito navodite duljine i udaljenosti u jedinicama. "Išli smo pola milje do parka." "Ima skoro šest stopa."
tZa više savjeta i strategija koji će pomoći vašem učeniku da uspije u školi, posjetite www.varsitytutors.com.
