Po: David Ludden
Od 1970-ih, "samopoštovanje" je popularna riječ među roditeljima, učiteljima i psiholozima. Roditelji čuju da jesu potrebno je djeci uliti samopoštovanje ako žele da odrastu kako bi bili sretni i produktivne odrasle osobe. Odgajatelji vjeruju da je samopoštovanje ključ akademskog uspjeha, pa kritiku pretvaraju u pohvale kako ne bi oštetili dječja osjetila vlastite vrijednosti. Nadalje, terapeuti i životni treneri savjetuju klijente sa niskim samopoštovanjem da ih samo "lažiraju dok ne uspijete", kao da osjećaj vlastite vrijednosti dolazi iznutra, a ne izvana.
Dosta istraživanja pokazuje da postoji odnos između samopoštovanja i subjektivne dobrobiti ili općeg osjećaja sreća u životu. Stoga razumijemo poriv za izgradnjom samopoštovanja u sljedećoj generaciji.
Međutim, priznajući da su namjere dobre, nizozemski psiholozi Eddie Brummelman, Sander Thomaes i Constantine Sedikides tvrde da metode koje često koristimo za podizanje samopoštovanja mogu stvarati generaciju čudovišta.
Među osobnost psiholozi, postoji dugogodišnja rasprava o tome je li osobnost stabilna ili se mijenja s vremenom. Neki psiholozi tvrde da su osobine ličnosti genetske i stoga prisutne pri rođenju. Možemo to nazvati „čvrstim“ modelom - vaša će osobnost tijekom života možda imati rupe i udubljenja, ali zadržava svoj ukupni oblik. Drugi psiholozi tvrde da vaša iskustva oblikuju vašu osobnost. To možemo nazvati "fluidnim" modelom jer se vaša osobnost prilagođava različitim okolnostima tijekom cijelog života.
Treća skupina psihologa zauzima srednju poziciju. Oni tvrde da je osobnost fluidna u djetinjstvu, ali počinje u adolescenciji ili ranoj odrasloj dobi. To možemo nazvati “Jell-O” modelom osobnosti. Ako vjerujete da način na koji se ljudi ponašaju kao odrasli ovisi o tome kako su odgajani kao djeca, pretplatite se na model Jell-O. (Inače biste za ponašanje okrivili gene ili trenutnu situaciju.)
Brummelman i njegovi kolege priznaju da postoje neki dokazi o genetici sastavni dio i samopoštovanja i narcizma. Međutim, oni također tvrde da najvažniji faktor leži u interakciji djeteta s roditeljima, učiteljima i drugim značajnim odraslim osobama.
Iako samopoštovanje i narcizam imaju neke slične značajke, istraživači tvrde da su u osnovi različiti. Stoga, pokušavajući usaditi samopoštovanje svojoj djeci, možemo biti ohrabrujući narcisoidan tendencije umjesto toga.
Primljena mudrost je ta narcizam je samo pretjerano samopoštovanje, ali istraživači tvrde da je razlika daleko više od stepena. Samopoštovanje i narcizam temelje se na percepciji ljudi o tome kako ih drugi ocjenjuju. Međutim, narcisi i oni s visokim samopoštovanjem drugačije gledaju na svoj društveni svijet, a to uvelike boji njihov način razmišljanja o sebi i drugima.
Narcisi promatraju svoj društveni svijet okomito. Postoji ključni nalog, a svi ostali su iznad ili ispod njih. Nema jednakih. Dakle, cilj narcista je napredovati - kukom ili prevarantom - i on ili ona će koristiti odnose za uspon na vrh.
Oni s visokim samopoštovanjem, međutim, svoj društveni svijet smatraju horizontalnim, gdje su svi članovi grupe ravnopravni. Oni se nastoje slagati, a ne napredovati. Grade duboke i intimne veze s drugim ljudima. Drugim riječima, odnose gledaju kao ciljeve same po sebi, a ne kao sredstvo za postizanje nadmoći ili jačanje njihovog krhkog osjećaja vlastite vrijednosti.
Ukratko, narcisi sebe smatraju superiornima, dok se ljudi s visokim samopoštovanjem smatraju vrijednima.
Znakovi samopoštovanja i narcizma počinju se pojavljivati oko 7. Ovo je vrijeme kada djeca počinju razvijati globalni osjećaj sebe, kao i vještine socijalne percepcije da procijene kako se uspoređuju s drugima i kako ih drugi gledaju. Do adolescencije, Jell-O osobnosti postavlja se u kalup samopoštovanja ili narcizma. Postoje načini da naučite kako ne odgajati narcisa.
Kako bi provjerili ovu teoriju, istraživači su proveli dugoročno istraživanje u kojem su mjerili dječju osobnost i promatrali načine na koje su njihovi roditelji komunicirali s njima. Otkrili su da su djeca koja su razvila visoko samopoštovanje također imala roditelje koji su iskazivali naklonost i ljubav za njih - ali ih nije pretjerano hvalio. Međutim, djeca koja su razvila narcističke sklonosti imao roditelje koji su ih obasipali pohvalama i stalno ih uspoređivali s drugom djecom koja su postigla manje od njih. Ukratko, roditeljska toplina dovela je do samopoštovanja, dok je precijenjenost roditelja dovela do narcizma.
Brummelman i njegovi kolege predlažu nekoliko intervencija kako bi se djeci pomoglo u visokom razvoju samopoštovanje izbjegavajući narcističke tendencije i roditeljima nuditi metode kako ne odgajati a narcista.
Prvo, predlažu da roditelji i učitelji hvale djecu za njihova postignuća, a da ih ne uspoređuju s vršnjacima. Razlika između "Odličan posao!" i "Najbolji ste!" može biti suptilna, ali prva prenosi vrijednost-srž samopoštovanja-dok druga prenosi superiornost-srž narcizma. Drugo, roditelji bi trebali odgurnuti djecu od narcističkog razmišljanja potičući ih da razmišljaju o načinima na koje su slični vršnjacima, a ne superiorniji od njih.
Treća intervencija koju su istraživači predložili usmjerena je na djecu koja pokazuju znakove niskog samopoštovanja. Ova djeca trebaju značajne odrasle osobe u svom životu kako bi im pomogla da pravilno protumače primjedbe drugih na njih. Ljudi sa niskim samopoštovanjem, bilo djecom ili odraslima, skloni su odbaciti pohvale i zadržati se na kritikama. Starije osobe moraju uvjeriti tu djecu da su vrijedna pozitivnih komentara koje dobivaju i da kritiku trebaju shvatiti kao konstruktivnu povratnu informaciju.
Pravilna briga i hranjenje dječjeg osjetila vlastitog samopouzdanja stavilo ih je na put prema zdravom samopoštovanju-prije Jell-O-a skupova osobnosti.
Izvorno objavljeno dana YourTango.
