सेकंड हैंड मीडिया एक्सपोज़र - जैसे कि पृष्ठभूमि में टीवी चल रहा है - आपके बच्चे के लिए हानिकारक हो सकता है घर का पाठ साथ ही उनकी रचनात्मक सोच और विकास।
टीवी और अन्य मीडिया का प्रभाव
डॉ जॉर्ज ड्रिंक द्वारा योगदान दिया गया
हमारे बच्चे एक पॉप संस्कृति में डूबे हुए रहते हैं जो मनोरंजन में आनंदित होती है। अधिक से अधिक वे अपने ख़ाली समय को मीडिया की रचनाओं से खुश और चकित करने में बिताते हैं। वास्तव में, उनके मीडिया कनेक्शन के घंटों की संख्या तेजी से बढ़ रही है। मीडिया जगत के निर्माता भले ही इस बात की जय-जयकार कर रहे हों, लेकिन उनके माता-पिता के रोने की वजहें हैं।
समस्या यह है कि बच्चों के पास करने के लिए अन्य चीजें हैं, उनके विकास के लिए महत्वपूर्ण कार्य: गृहकार्य, परिवार के साथ संवाद और दोस्तों, और कल्पनाशील रूप से खेलना, एक ऐसे समाज में व्यक्ति बनने के लिए महत्वपूर्ण गतिविधि जिसे हमेशा मूल की आवश्यकता होती है विचार। इन विकास कार्यों पर मीडिया कैसे प्रभाव डालता है? अक्सर, सकारात्मक नहीं।
सेकेंडहैंड एक्सपोजर
का एक हालिया लेख सीएनएन.कॉम विद्वानों की पत्रिका में प्रकाशित 1 अक्टूबर, 2012 के एक अध्ययन का वर्णन करता है
बच्चों की दवा करने की विद्या जो इस प्रश्न को आश्चर्यजनक तरीके से देखता है। जर्नल लेख ट्यूब के सामने बिताए गए समय के घंटों को मापने के लिए निर्धारित करता है या एक वीडियो सिस्टम से जुड़ा हुआ है या यूट्यूब द्वारा उत्साहित है जो हमारे बच्चों का दैनिक किराया बन गया है। बल्कि यह तथाकथित सेकेंड हैंड मीडिया एक्सपोजर और हमारे बच्चों पर इसके प्रभाव पर केंद्रित है। सेकेंड हैंड मीडिया एक्सपोज़र क्या है और यह मीडिया के अति-अवशोषण से अलग समस्या कैसे हो सकती है?इन सवालों के लिए लेख का दृष्टिकोण मामूली है। इसके लेखक 8 महीने से 8 साल की उम्र के बच्चों के साथ लगभग 1,500 अमेरिकी परिवारों से जुड़े और एक दिन में इन घरों में होने वाली गतिविधियों का डायरी की तरह लेखा-जोखा लिया। प्रश्न का उत्तर यह नहीं है कि बच्चा कितना समय सीधे मीडिया कनेक्शन में लीन रहता है, बल्कि यह है कि किसी दिए गए दिन में मीडिया बच्चे के जीवन में कितनी देर तक पृष्ठभूमि के रूप में कार्य करता है। शोधकर्ताओं ने पाया कि इन बच्चों ने 16 में से लगभग चार घंटे मीडिया गैजेट के पास बैठकर बिताए, जबकि किसी अन्य गतिविधि जैसे कि खेलना या होमवर्क करना में तल्लीन थे। वह समय और भी बड़ा होता है जब बच्चों के बेडरूम में टीवी होता है।
क्या ये एक दिक्कत है?
के रूप में बच्चों की दवा करने की विद्या लेख स्पष्ट करता है, इस तरह के सेकेंड हैंड मीडिया एक्सपोजर का बच्चों पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है अपने माता-पिता और परिवार के साथ, उनके कल्पनाशील खेल पर, और, विशेष रूप से मध्यम ग्रेड द्वारा, संपर्क करें घर का पाठ। कई अध्ययनों में, विभिन्न उम्र के बच्चों को टीवी वाले कमरे में पृष्ठभूमि में बड़बड़ाते हुए रखा गया है क्योंकि वे होमवर्क या पेपर और पेंसिल असाइनमेंट करने के लिए निकलते हैं। आश्चर्य की बात नहीं है, कई बच्चे मीडिया के पास गुनगुनाते और टिमटिमाते हुए बदतर करते हैं।
इस घटना का कारण क्या है?
उनका ध्यान भटक रहा है, और वे अपनी स्मृति में एन्कोडिंग नहीं कर रहे हैं जो उन्हें सीखने के लिए सौंपा गया है। चूंकि अब कई बच्चों के बेडरूम में टीवी है और अधिकांश बच्चे इसी कमरे में अपना होमवर्क करते हैं, वास्तविक जीवन में दोनों स्वाभाविक रूप से टकराते हैं। मैंने निश्चित रूप से उन समस्याओं का विवरण नहीं दिया है जो इस तरह के सेकेंड हैंड मीडिया एक्सपोजर बच्चों के पारिवारिक जीवन या उनके कल्पनाशील खेल में उत्पन्न करते हैं। लेकिन ऐसा लगता है कि उनके या उनके माता-पिता का एक-दूसरे से ध्यान हटा लिया जा रहा है, क्योंकि मीडिया गैजेट उन पर या बच्चों के दूर जाने के कारण है। अपने आंतरिक, कल्पनाशील जीवन पर किसी भी ध्यान से, और एक काम से दूसरे में और बाहर बुनाई और इतना अच्छा काम नहीं कर रहा है दोनों में से एक।
क्या करना है?
स्पष्ट सिफारिश है कि बेडरूम से टीवी हटा दें और भोजन के समय मीडिया गैजेट्स को बंद कर दें, और बच्चे की उसके द्वारा चुपचाप खेलने की इच्छा का सम्मान करें। बच्चे को अपने आंतरिक जीवन में और अधिक गहराई से खोदने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा - एक प्रामाणिक इंसान बनने के दिल में एक प्रक्रिया।
डॉ जॉर्ज ड्रिंका एक बच्चे और किशोर मनोचिकित्सक हैं और द बर्थ ऑफ न्यूरोसिस: मिथ, मैलाडी एंड द विक्टोरियन (साइमन एंड शूस्टर) के लेखक हैं। उनकी नई किताब, जब मीडिया जनक है, बच्चों के साथ उनके काम की परिणति है, मीडिया और अमेरिकी सांस्कृतिक इतिहास पर उनके कार्यों का विद्वतापूर्ण अध्ययन, और कहानियों को लिखने के लिए उनका समर्पण जो हम सभी में मानवता को प्रकट करता है।
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