आप घर पर ही अपने बच्चे की समस्या को सुलझाने के कौशल को तेज करने में उसकी मदद कर सकते हैं। आरंभ करने के लिए नीचे दी गई कुछ रणनीतियों का उपयोग करें।
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टी समस्या-समाधान कौशल आवश्यक जीवन कौशल हैं, जबकि जटिल, अभ्यास के साथ सम्मानित किया जा सकता है। निम्नलिखित रणनीतियों के माध्यम से काम करने के लिए कई आम बाधाओं को दूर करने में आपकी सहायता कर सकते हैं: समस्या-समाधान प्रक्रिया, और वे यह सुनिश्चित करने में मदद करेंगे कि आपका बच्चा कई से मुद्दों की जांच करने में सहज है कोण।
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तोड़ दो
t डराने वाली समस्या से निपटने के लिए सबसे सरल तरीकों में से एक इसे छोटे घटकों में तोड़ना है। समस्या के भीतर अपने पहले कदम या प्रारंभिक प्राथमिकताओं को परिभाषित करना, और फिर एक-एक करके उनका सामना करना, किसी कार्य को कम कठिन बना सकता है। यह समस्या की जटिलता पर भी प्रकाश डाल सकता है। समूह कार्य के मामले में, यह कार्य को समान रूप से विभाजित भी करता है।
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सरल
t कभी-कभी, जो एक जटिल समस्या की तरह लगता है वह वास्तव में काफी सरल होता है जब आप इसे सही तरीके से देखते हैं। बच्चों को खुद से पूछना सिखाएं कि प्रयोजन इस कार्य या चुनौती का है। हालांकि यह डिजाइन या लोगों-उन्मुख समस्याओं के लिए सबसे प्रभावी है, लेकिन गणित के होमवर्क के बारे में पूछने में कोई बुराई नहीं है। क्यों क्या आपके छात्र को यह प्रश्न सौंपा गया था? उसने हाल ही में क्या सीखा जो लागू हो सकता है? किसी समस्या को सरल और परिभाषित करने का एक वैकल्पिक तरीका विवरण को हटाकर इसे सामान्य बनाना है। यह किस तरह की समस्या है?
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बुद्धिशीलता का अभ्यास करें
रचनात्मकता को बढ़ावा देने और समस्या-समाधान के दूसरे चरण तक पहुंचने के लिए कई समाधान उत्पन्न करना, चाहे कितना भी जंगली क्यों न हो। मुफ्त लेखन, लिस्टिंग और अवधारणा मानचित्रण सभी इस स्तर पर एक छात्र को लाभान्वित कर सकते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि इस समय विचारों का न्याय न करें, केवल उन्हें प्रस्तुत करें।
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"गलत" उत्तरों के साथ बैठें
t गलत उत्तरों या अत्यधिक समाधानों को खारिज करना समस्या-समाधान में निहित कौशल-निर्माण को कमजोर करता है। किसी समस्या को हल करने का प्रयास करना और खराब परिणाम का अनुभव करना, सोचने की प्रक्रिया को छोड़ने से बेहतर है। गलत उत्तर जानकारी प्रदान करते हैं जिसका उपयोग तब किया जा सकता है। जैसा कि थॉमस एडिसन ने कहा, "मैं असफल नहीं हुआ हूं, मैंने सिर्फ 10,000 तरीके खोजे हैं जो काम नहीं करेंगे।"
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निष्पक्षता का अभ्यास करें
टी छात्र समस्या-समाधान प्रक्रिया में भावनात्मक रूप से शामिल हो सकते हैं, खासकर एक मुद्दे के साथ कई प्रयासों के बाद। चाहे वे खुद से या दूसरों से नाराज हों, या समस्या से ही निराश हों, सामग्री से एक स्वस्थ विराम मजबूत भावनाओं को कम कर सकता है और निष्पक्षता को वापस आने दे सकता है। प्रश्न जो एक छात्र को जमीन से जुड़े रहने में मदद कर सकते हैं उनमें शामिल हैं: क्या यह समस्या १० दिनों/महीने/वर्षों में मायने रखती है? अगर यह किसी और की समस्या होती तो मैं क्या कहता?
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पार्श्व सोच का अभ्यास करें
टी पार्श्व सोच पहेली (जैसे इन) फ्लेक्स प्रॉब्लम सॉल्विंग मसल्स, और वे मज़ेदार हैं! पार्श्व सोच छात्रों को विभिन्न समस्याओं के बारे में धारणाओं और पूर्व धारणाओं को पहचानने की चुनौती देती है। किसी समस्या या कार्य के कारण के बारे में प्रश्न पूछना सीखना कभी-कभी अंतर्निहित मुद्दों को प्रकट कर सकता है जिन्हें अधिक आसानी से संबोधित किया जाता है, या इससे भी अधिक महत्वपूर्ण।
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सोचा प्रयोग
t अपने छात्र के खाली समय में समस्या-समाधान कौशल बनाने की एक अन्य रणनीति काल्पनिक समस्याओं या समस्याओं के लिए विचार प्रयोग बनाना है जिनका इस समय समाधान नहीं है। विचार प्रयोग बिना किसी परिणाम की स्थिति पैदा करते हैं जिनकी कोई समय सीमा नहीं होती है, जैसे, "ज़ोंबी सर्वनाश के दौरान आप पहली जगह कहां जाएंगे? क्यों?" या "आप राष्ट्रीय ऋण/ग्लोबल वार्मिंग/गरीबी के मुद्दे को कैसे संबोधित करेंगे?" इन ओपन-एंडेड प्रश्नों की बार-बार पुन: जांच की जा सकती है, और समाधानों को कई बार परिष्कृत किया जा सकता है क्योंकि अधिक जानकारी एकत्र की जाती है, इस प्रकार अप्रभावी समाधानों को सकारात्मक अनुभव बनाते हैं बच्चे।
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