बचपन के कुछ नियमों को इतनी बार दोहराया गया है कि वयस्कों के रूप में भी हम खुद को उनके द्वारा आकार लेते हैं।
हमारे बच्चों को साझा करना, बारी-बारी से खेलना और अच्छी तरह से खेलना माता-पिता के लिए सबसे अच्छा तरीका लगता है, लेकिन सोचने का एक और तरीका है जो कुछ माता-पिता उनके तरीकों पर सवाल उठा सकते हैं।
बच्चों को दूसरों के साथ मिलना सिखाना उन्हें सक्षम, अच्छी तरह से समायोजित वयस्कों में बदलने का सबसे अच्छा तरीका प्रतीत होता है। क्या होगा अगर बच्चों ने वास्तव में जीवन में बेहतर प्रदर्शन किया, जब उन्हें यह चुनने में अधिक स्वतंत्रता दी गई कि इसके बजाय प्रत्येक स्थिति पर कैसे प्रतिक्रिया दें? हीदर शुमेकर के लेखक हैं साझा नहीं करना ठीक है... और सक्षम और अनुकंपा बच्चों की परवरिश के लिए अन्य पाखण्डी नियम. उसके विचार कट्टरपंथी लग सकते हैं, लेकिन वे सामाजिक शिक्षा के बारे में आपकी सोच को बदल सकते हैं।
प्रारंभिक शिक्षा महत्वपूर्ण है
सामाजिक प्राणी बनना सीखना जल्दी शुरू हो जाता है, और शुमेकर की किताब का उद्देश्य 2 से 6 साल की उम्र के बच्चों और पूर्वस्कूली भीड़ के लिए है। सामाजिक कौशल और स्मार्ट लोगों की शुरुआत यहाँ है, और इसे बचपन और उसके बाद भी आगे बढ़ाया जाएगा।
पुस्तक के दर्शन और शिक्षण विधियों पर आधारित है छोटे बच्चों के लिए स्कूल (SYC) कोलंबस, ओहियो में कि शुमेकर ने एक पूर्वस्कूली बच्चे के रूप में भाग लिया। एसवाईसी में बच्चों को गन्दा होने, पेड़ों पर चढ़ने, कच्चे घर, अपने स्वयं के संघर्षों में मध्यस्थता करने, सभी भावनाओं को व्यक्त करने, अपनी रचनात्मकता का पता लगाने और जोखिम लेने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। मूल दर्शन बाल-निर्देशित, बच्चों द्वारा चुने गए खेल के तरीकों के आसपास केंद्रित है।
साझा न करें - वास्तव में
माता-पिता के रूप में आपने कितनी बार अपने बच्चों को - या दूसरों को - यह सुनिश्चित करने के लिए कहा है कि वे साझा करते हैं? खिलौनों को साझा करना क्योंकि उन्हें साझा करने के लिए मजबूर किया जाता है, यह एक बच्चे को यह नहीं सिखाता है कि यह कैसे दृढ़ संकल्प करना है कि वह किसी चीज़ के साथ "किया" गया है। यहां तक कि जब दूसरा बच्चा प्रतीक्षा कर रहा होता है, तब भी नियंत्रण करना सीखना और यह तय करना कि कोई कार्य कब समाप्त हो, एक महत्वपूर्ण कौशल है। बच्चे ने सुनना सीख लिया है जब उसका दिमाग उसे बताता है कि वह आगे बढ़ने के लिए तैयार है, और इंतजार कर रहे बच्चे को धैर्य सीखने का मौका दिया गया है।
अपने हाथ अपने पास रखें — नहीं
सबसे अधिक बार-बार दोहराए जाने वाले वाक्यांशों में से एक जो आप एक छोटे बच्चे के माता-पिता से कभी भी सुन सकते हैं, वह है, "अपने हाथ रखें" स्वयं।" जब बच्चे खेल के दौरान एक-दूसरे को छूते हैं, तो वे एक-दूसरे से संकेतों को पढ़ना सीख रहे होते हैं जो नहीं हो सकते सिखाया हुआ। बहुत कुछ पिल्लों के ढेर की तरह एक-दूसरे को सूंघते हुए, बच्चे साथियों के साथ अपनी शारीरिक बातचीत से सीखते हैं। शुमेकर कहते हैं, "शोधकर्ता यह महसूस कर रहे हैं कि रफहाउसिंग मस्तिष्क के उस हिस्से का निर्माण करती है जो बाद में अकादमिक कौशल विकसित करने में मदद करता है।" जमीनी नियम होने चाहिए ताकि किसी को चोट न पहुंचे, लेकिन ज्यादातर समय थोड़ा मोटा खेल अपने आप सुलझ जाता है और छोटे बच्चों को अपने व्यवहार को संयमित करने में मदद करता है।
फ्री प्ले फ्री नहीं है
जबकि शिक्षक बचपन की भीड़ की ओर अधिक से अधिक पाठ्यक्रम को पाइप से नीचे धकेल रहे हैं, हमारे बच्चे स्वतंत्र रूप से खेलने की क्षमता खो रहे हैं। खेलने की कला नहीं सिखाई जाती है, इसे बिना निर्देशित गतिविधि के घंटों और घंटों के माध्यम से सीखना पड़ता है। पेड़ पर चढ़कर, पानी के पोखर पर कूदकर, लुका-छिपी खेलकर या बस गंदा हो जाने से, हमारा बच्चे आत्म-नियंत्रण सीखते हैं, नई चीजों को आजमाने का आत्मविश्वास, अपने निर्णय लेने के कौशल और आवेग पर भरोसा करते हैं नियंत्रण।
अपने सप्ताह में अधिक मुफ्त, गैर-निर्देशित प्लेटाइम शामिल करने का प्रयास करें और देखें कि इससे क्या फर्क पड़ सकता है। कभी-कभी माता-पिता के रूप में, हमें अपने बच्चों को सीखने में मदद करने के लिए नियमों को बदलने की आवश्यकता होती है। आप कौन से पाखण्डी नियम आज़मा सकते हैं?
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