हमारे बच्चे हमें हर समय सुराग दे रहे हैं - हमें बस उन्हें पढ़ना सीखना है! संवेदी संचार की दुनिया के लिए अपनी आँखें खोलकर, आप अपनी और अपने बच्चे की एक दूसरे को नए तरीकों से समझने में मदद करने के तरीके सीख सकते हैं।
संवेदी वरीयताएँ
जेसिका चार साल की है और उसे रॉक करना पसंद है। जब अन्य चीजों में शामिल नहीं होता है, तो वह एक कोने में बैठती है, अपना पसंदीदा खिलौना पकड़ती है, और आगे-पीछे चलती है। बिली तीन साल का है और उसे महक पसंद है। आँख से संपर्क करके किसी व्यक्ति का अभिवादन करने के बजाय, वह कपड़ों के लिए पहुँचेगा और उसे सूँघेगा। जब पांच साल की जेमी को टेबल-टॉप गतिविधि में भाग लेने के लिए कहा जाता है, तो वह अपनी कलाई फड़फड़ाकर और अपनी बाहों को लहराते हुए जवाब देता है। छह साल की उम्र में, लुइस को छुआ नहीं जा सकता। यदि कोई दूसरा बच्चा उसके खिलाफ ब्रश करता है, तो वह खुद को बीनबैग कुर्सी में फेंक देता है और खुद को कंबल से ढक लेता है।
ये बच्चे ऐसी असामान्य चीजें क्यों कर रहे हैं? जबकि माता-पिता और विशेषज्ञ इस बात से सहमत हैं कि हमारे कई बच्चे
आत्मकेंद्रित-संबंधित स्थितियां असामान्य व्यवहार दिखाती हैं, इसकी विभिन्न व्याख्याएं क्यों हैं। कुछ लोग इन व्यवहारों को "दुर्भावनापूर्ण" कहेंगे और व्यवहार प्रशिक्षण के माध्यम से उन्हें समाप्त करने का लक्ष्य रखेंगे। कुछ का मानना है कि बच्चा ध्यान आकर्षित कर रहा है और उन्हें अनदेखा कर देगा। एक संवेदी प्रसंस्करण/एकीकरण दृष्टिकोण का उपयोग करने वाले पेशेवर, हालांकि, व्यवहार को एक ऐसी भाषा के रूप में व्याख्या करते हैं, जिसका उपयोग बच्चे अपनी इच्छाओं और जरूरतों को अपने आसपास के लोगों के साथ संवाद करने के लिए करते हैं। अगर हम इस भाषा को सीख सकते हैं, तो हम अपने बच्चों के साथ संवाद करने के नए तरीकों का निर्माण शुरू कर सकते हैं।
संवेदी प्रसंस्करण
हम में से प्रत्येक के पास अपने आस-पास की दुनिया से और हमारे शरीर के भीतर से संवेदी जानकारी लेने का एक अनूठा तरीका है, ताकि हम व्याख्या कर सकें कि क्या हो रहा है और दुनिया से संबंधित है। शिशुओं के रूप में, हम में से अधिकांश ने अपने माता-पिता के स्पर्श और गंध का आनंद लिया और आंदोलन की अनुभूति का आनंद लिया जब हमें हिलाया जा रहा था या कार में चलाया जा रहा था।
हम अपने अंगों को हिलते हुए महसूस करना पसंद करते थे और अपने पैरों को हवा में लात मारते हुए घंटों बिताते थे। फिर हमने अपने आस-पास की आवाज़ों पर ध्यान केंद्रित करने, आवाज़ों को अलग करने, संगीत को पहचानने और पृष्ठभूमि के शोर को नज़रअंदाज़ करने की क्षमता को जोड़ा। जबकि हम हमेशा देख सकते थे, हमने धीरे-धीरे दुनिया की पहुंच से बाहर की पहचान करने के लिए अपनी दृष्टि का अधिक प्रभावी ढंग से उपयोग किया - लोग, खिलौने और पार्क में टहलने पर रोमांचक जगहें। यह अंतिम अनुभूति - दृष्टि - महत्वपूर्ण जानकारी प्रदान करने में बहुत अच्छी साबित हुई। हमने दुनिया के बारे में सीखने के अपने प्राथमिक जागरूक साधन के रूप में दृष्टि का उपयोग करते हुए इस पर अधिक से अधिक ध्यान केंद्रित किया। इसलिए, दृश्य इनपुट प्राथमिकता बन गया। संचार के लिए नेत्र संपर्क आवश्यक हो गया, सीखने के लिए अक्षरों को पहचानना और सुरक्षा के लिए हमारे कदम को देखना।
विभिन्न प्राथमिकताएं
ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों की अपनी प्राथमिकताएं होती हैं। वे दृष्टि पर गंध की भावना को पसंद कर सकते हैं, जैसे बिली, जो किसी व्यक्ति को देखने के बजाय गंध को पसंद करेगा। या, जेसिका की तरह, वे जो कहा जा रहा है, उस पर ध्यान देने के बजाय आगे-पीछे हिलना पसंद करेंगे, क्योंकि शरीर की गति की अनुभूति वास्तव में उन्हें अच्छी लगती है। हालांकि यह बाहरी व्यक्ति को असामान्य लग सकता है, लेकिन यह हमें अपने बच्चों को बेहतर ढंग से समझने का अवसर प्रदान करता है।
माता-पिता और शिक्षकों के रूप में, हमें इन व्यवहारों को पसंदीदा संवेदी चैनलों की अभिव्यक्ति के रूप में पहचानने और अपने संचार के निर्माण के लिए उनका उपयोग करने की आवश्यकता है। दूसरे शब्दों में: "सेंसोरिश" बोलने में हमारे कौशल का विकास करें। बच्चा तुमसे कह रहा है: “यह मेरी भाषा है। इस तरह मैं दुनिया से संबंधित हूं।"
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