हर माता-पिता अंततः ऐसा करते हैं। एक मिनट, आप सीमा नियंत्रण के बारे में एक भावुक बहस का अंत कर रहे हैं। अगले ही पल, एक बच्चा कमरे में प्रवेश करता है और आपकी आइवी लीग की शिक्षा मोनोसिलेबिक बेबी टॉक में सिमट जाती है क्योंकि आप बेबी की प्रतिक्रिया का मजाक उड़ाने की कोशिश करते हैं।
लेकिन क्या "माँ-एज़" बहुत अच्छी बात हो सकती है?
"मदर-एज़" एक नया शब्द हो सकता है, लेकिन संभावना है, आपने "बेबी टॉक" के बारे में सुना होगा। हमें इसका उपयोग करने के लिए क्या प्रेरित करता है? क्या यह वास्तव में हमारे बच्चों को जल्दी बोलना सीखने में मदद करता है?
जूली कौज़ेल, एमएस, सीसीसी-एसएलपी एक भाषण / भाषा रोगविज्ञानी है, जो 20 से अधिक वर्षों के अनुभव के साथ शिशुओं और छोटे बच्चों के साथ मौखिक-मोटर, भोजन और संचार विभिन्न सेटिंग्स (जैसे, घर, क्लीनिक, स्कूल) में कठिनाइयाँ। वह उत्तरी कैरोलिना के हंटर्सविले में स्पीच डिस्कवरी फॉर किड्स में निजी प्रैक्टिस में हैं।
कौज़ेल का कहना है कि शिशुओं के लिए मदर-एज़ फायदेमंद है और बच्चों को, लगभग 9- से 15-महीने के निशान तक। "उसके बाद, आप अपने बच्चे को एक समृद्ध शब्दावली से वंचित करना शुरू करते हैं, जिसमें व्याकरणिक रूप से सही वाक्यांश और वाक्य, उचित विभक्ति और विराम स्थान और संवादात्मक मार्कर शामिल हैं।"
आराम करो, बेबी-टॉक नौसिखिए
इससे पहले कि आपका सिर फट जाए और आप डरावने विश्लेषण के बारे में बताएं, जो आपने आज सुबह ही बेबी के साथ साझा किया था इस पर कि क्या सवाना गुथरी मैट लॉयर की तुलना में मज़ेदार हैं - बिना मदर-एज़ के शब्दांश का उपयोग किए - एक सांस लें।
कौज़ेल का कहना है कि सामान्य संवादी स्वर और मातृभाषा का संयोजन अच्छा है।
हम ऐसा क्यों करते हैं
- बोलने की दर: हम आमतौर पर बच्चों से अधिक धीरे-धीरे बोलते हैं
- भाषण की पिच: हम आमतौर पर उच्च या निम्न बात करते हैं
- विभक्ति पैटर्न: हम आम तौर पर विभक्ति बदलते हैं इसलिए हमारी आवाज ऊपर और नीचे जाती है
- ध्वनियों की सरलता: हम आमतौर पर अपने शब्दों और ध्वनियों को सरल और दोहरावदार रखते हैं
- शारीरिक दूरी: हमें आमतौर पर बच्चे से लगभग 12 से 15 इंच की दूरी मिलती है
अवधारणा एक बहुत ही सरल व्याख्या पर आधारित है: बेबी टॉक, या मदर-एज़, काम करता है। कौज़ेल कहते हैं, "शिशु उस भाषा की सराहना करना सीखते हैं, जब वे उनका ध्यान आकर्षित करते हैं।"
कॉज़ेल कहते हैं, मदर-एज़ एक बच्चे का ध्यान खींचती है और उसका ध्यान रखती है, जो भाषा और भाषण विकास की कुंजी है।
"माँ-एज़ भाषा के निर्माण खंडों को सीखने के लिए शिशुओं के लिए एक आदर्श वातावरण बनाती है: टर्न टेकिंग, पिच परिवर्तन, ज़ोर, स्वर निर्माण, शरीर की स्थिति की नकल (अभी तक आवाज़ नहीं) और चेहरे के भाव, "कौज़ेली शेयर।
अनुसंधान सहायता
ए अध्ययन रॉयस्टर, एट अल द्वारा, 2011 में अमेरिकन स्पीच एंड हियरिंग एसोसिएशन (आशा) द्वारा एक सम्मेलन में साझा किया गया, के बीच एक संबंध दिखाया गया माताओं द्वारा वास्तविक शब्दों और ध्वनि प्रभावों का उपयोग (जैसे, बूम!, मू, व्ही!) और बाद में अभिव्यंजक शब्दावली विकास, 7 से शुरू महीने।
असली माँ क्या सोचती हैं
"यह मुझे कई बार पागल कर देता है और दूसरों पर नहीं - और कभी-कभी मैं इसे खुद करता हूं," सारा कहती हैं। उसके 6 साल और 6 महीने के जुड़वां बच्चे हैं।
वह हंसती है, "जब मेरी 6 साल की बच्ची इस ऊंची, कर्कश आवाज में बच्चों से बात करती है, तो मैं उसे हिला देना चाहती हूं।" "लेकिन जब मेरे पति, जो बहुत ही कम बच्चे की बात करते हैं, के पास स्मूशी बेबी जैबर का एक क्षण होता है - जहाँ बच्चा गिड़गिड़ाता है - यह अविश्वसनीय रूप से मीठा और प्यारा होता है।"
"मुझे लगता है कि [शिशु] वयस्क बातचीत से अधिक 'बेबीश' बातचीत का जवाब देते हैं," वह आगे कहती हैं।
बेव के तीन बच्चे भी हैं जिनकी उम्र 6 साल, 3 साल और 6 महीने है।
"मुझे निश्चित रूप से लगता है कि यह शिशुओं के लिए मददगार है," वह कहती हैं। अपने 6 महीने के बच्चे के साथ, “हर बार उसके चेहरे पर मुस्कान आ जाती है! मुझे ईमानदारी से लगता है कि इससे उसे मेरे साथ संवाद करने में मदद मिलती है। ”
लेकिन समर्पित माँ अपने शिशु के साथ रुक जाती है। "मैं इसे केवल बड़े दो के साथ करूंगी अगर मैं उन्हें चिढ़ाना चाहती हूं," वह एक मुस्कान के साथ कहती है।
टॉकर्स विकसित करने के लिए टिप्स
"अपने नैदानिक अनुभव में, मैं बच्चों के माता-पिता को भाषण और भाषा में देरी के साथ बचपन की अवधि के बाद भी एक मातृ-प्रकार की बातचीत का उपयोग करने के लिए प्रशिक्षित करता हूं," कौज़ेल कहते हैं। जब आप अपने बच्चे से बात करते हैं तो वह निम्नलिखित तकनीकों को जोड़ने की सलाह देती है:
- आपकी आवाज में उत्साह
- विभक्ति परिवर्तन
- साधारण वस्तु और क्रिया के नाम
- बहुत सारे ध्वनि प्रभाव - बूम, ज़िप, उह ओह, व्ही, कपो
- नकली खेल
- भाषण की धीमी दर
- बच्चे को अपनी बारी लेने के लिए अतिरिक्त समय (इससे बच्चे को बातचीत के संकेतों को समझने में मदद मिलती है: पहले एक व्यक्ति बात करता है, फिर दूसरा व्यक्ति बात करता है)
- बातचीत के आमने सामने; फर्श पर गिरना, आँख के स्तर पर, यहाँ तक कि किताबें पढ़ते समय भी
"ये रणनीतियाँ बच्चे को इसमें शामिल करने में मदद करती हैं" आप, "कौज़ेल बताते हैं। "यह उन्हें ध्यान देने में मदद करता है आप। आपकी आवाजें, आपके चेहरे के भाव, आपका मुंह कैसे चलता है। [जब आप प्रतीक्षा करते हैं] उनके लिए [बोलने के लिए, यह] उन्हें यह विचार देता है कि आप उनसे संवाद करने की अपेक्षा करते हैं और यह पता लगाने के लिए समय देते हैं कि वे अपनी बारी लेने के लिए क्या कर सकते हैं।
बाल भाषा विकास मील के पत्थर के बारे में अधिक जानकारी के लिए देखें अमेरिकन स्पीच-लैंग्वेज-हियरिंग एसोसिएशन.
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