दिसंबर के अंत में, ओहियो के गवर्नर पब्लिक स्कूलों में COVID-19 सावधानियों पर अपने राज्य की सिफारिशों के बारे में अपडेट साझा करने के लिए माइक डेविन ने ट्विटर का सहारा लिया - यह निर्धारित करना कि, ऐसे मामलों में जहां मास्किंग और डिस्टेंसिंग प्रोटोकॉल का पालन किया गया था, कक्षा में सकारात्मक COVID-19 का परीक्षण करने वाले अन्य लोगों के संपर्क में आने वाले छात्र संगरोध की उम्मीद नहीं की जाएगी। डिवाइन ने एक बयान में कहा कि ये सिफारिशें स्कूलों में प्रसारण के राज्य द्वारा संचालित मूल्यांकन के प्रारंभिक परिणामों पर आधारित हैं जिसमें पाया गया कि "यदि कक्षा में छात्र नकाबपोश / दूर हैं, तो उन्हें पास के सकारात्मक से वायरस को पकड़ने का खतरा नहीं था। छात्र।"
ये सिफारिशें, जैसा कि डेविन नोट करती हैं, इस आवश्यकता पर टिका है कि मास्किंग और डिस्टेंसिंग का पालन किया जा रहा है - और यह कि स्कूल के बाद की गतिविधियों या ऐसी घटनाओं पर लागू नहीं होता जहां छात्रों ने मास्क नहीं पहना था या कक्षा के बाहर उजागर हुए थे।
"अब हमारे पास मौजूद डेटा के कारण, हम अपना मार्गदर्शन बदल रहे हैं और अब यह अनुशंसा नहीं कर रहे हैं कि जो छात्र दूसरे के संपर्क में आए हैं COVID+ छात्र संगरोध - जब तक सभी छात्र मास्क पहने हुए हैं और एक कक्षा की सेटिंग में एक्सपोज़र हुआ है," DeWine कहा। “अगर मास्किंग / डिस्टेंसिंग प्रोटोकॉल का पालन नहीं किया गया तो स्कूलों को उजागर छात्रों को छोड़ना जारी रखना चाहिए। यह परिवर्तन खेल सहित, स्कूल के बाद की गतिविधियों पर लागू नहीं होता है। आखिरकार, यह हमारे बच्चों को कक्षा में रखने के लिए एक और कदम है - जहां हम चाहते हैं कि वे रहें।"
हमारे पास अब जो डेटा है, उसके कारण हम अपना मार्गदर्शन बदल रहे हैं और अब उन छात्रों की अनुशंसा नहीं कर रहे हैं, जिनके संपर्क में आए हैं एक और COVID+ छात्र संगरोध - जब तक सभी छात्र मास्क पहने हुए हैं और एक कक्षा में एक्सपोजर हुआ है स्थापना।
- गवर्नर माइक डेविन (@GovMikeDeWine) 30 दिसंबर, 2020
यह जानकारी रोग नियंत्रण और रोकथाम केंद्रों से भिन्न है (सीडीसी) स्कूल के प्रदर्शन के लिए दिशानिर्देश जो उनकी आधिकारिक वेबसाइट के माध्यम से अनुशंसित हैं. एजेंसी का कहना है कि, एक छात्र को COVID-19 के लिए सकारात्मक परीक्षण के रूप में पहचाने जाने के बाद निम्नलिखित होता है: “निकट संपर्कों को सूचित किया जाता है, घर पर रहने की सलाह दी जाती है (14 दिनों के लिए संगरोध), और यदि परीक्षण है तो मूल्यांकन और निर्धारण के लिए अपने स्वास्थ्य सेवा प्रदाता से परामर्श करें अनुशंसित; प्रशासक या COVID-19 POC शिक्षक (ओं), कर्मचारियों, और माता-पिता, अभिभावक (ओं) या देखभाल करने वाले (ओं) के साथ संवाद करते हैं COVID-19 शमन रणनीतियों का महत्व (जैसे, बीमार होने पर घर में रहना, हाथ धोना, मास्क पहनना, सामाजिक दूरी); छात्र (छात्रों) के परिवार के सदस्यों को 14 दिनों के लिए क्वारंटाइन करने का अनुरोध किया जाता है; छात्र (छात्रों) घर के अलगाव को समाप्त करने के मानदंडों को पूरा करने के बाद स्कूल लौटते हैं। ”
चूंकि वायरस इतना नया है, इसलिए हमें जो जानकारी मिलती है वह यह है कि यह विभिन्न लोगों के शरीर और विभिन्न समुदायों के माध्यम से कैसे चलता है, यह हमेशा बदल रहा है। सबसे हाल के आंकड़ों से पता चला है कि स्कूल, जब अन्य प्रोटोकॉल का पालन किया जाता है, जरूरी नहीं कि वे वायरस के लिए हॉटस्पॉट हों - लेकिन, ज़ाहिर है, कि इसका मतलब यह नहीं है कि वे वायरस फैलाने में भूमिका नहीं निभाते हैं (COVID-19 से संक्रमित बच्चे वयस्कों के रूप में उतना ही वायरस ले जाते हैं, हालांकि उनके गंभीर रूप से बीमार होने की संभावना कम होती है)।
क्षेत्र के शिक्षकों ने चिंता व्यक्त की कि ये सिफारिशें सीडीसी से कैसे भिन्न हैं: "तथ्य यह है कि हम इसे अपने राज्य के रूप में कर रहे हैं और राष्ट्रीय या अंतरराष्ट्रीय सीडीसी दिशानिर्देशों के साथ मुझे काफी चिंतित नहीं करता है, "क्लीवलैंड टीचर्स यूनियन के शैरी ओब्रेन्स्की ने एक स्थानीय एबीसी सहयोगी को बताया News5 क्लीवलैंड. "हमारे समाज के सिर्फ एक वर्ग को अलग करने और कहने के लिए, 'नहीं, स्कूलों को छोड़कर सब कुछ सीडीसी दिशानिर्देशों का पालन करने की जरूरत है,' मुझे लगता है कि यह एक खतरनाक कदम है।"
स्कूलों को फिर से खोलने के बारे में बातचीत के दौरान शिक्षकों द्वारा महसूस की जाने वाली चिंता एक निरंतर विषय रही है क्योंकि इसमें उनके स्वयं के स्वास्थ्य जोखिम, उनके परिवार और उनके छात्रों के स्वास्थ्य जोखिम शामिल हैं। के अनुसार कैसर फैमिली फाउंडेशन, चार शिक्षकों में से एक को गंभीर बीमारी का खतरा होगा यदि वे उम्र या पहले से मौजूद स्थितियों के कारण COVID-19 का अनुबंध करते हैं। साथ ही, यह सुनिश्चित करने सहित उनके दिन-प्रतिदिन के काम का नया सामान्य है कि बच्चे सभी मास्किंग और डिस्टेंसिंग का पालन कर रहे हैं सिफारिशें सिखाने का प्रयास करते समय (कभी-कभी दूर से और IRL), भावनात्मक समर्थन प्रदान करते हैं और यहां तक कि उनकी नसबंदी में सहायता भी करते हैं वातावरण।
"हम विज्ञान की उपेक्षा नहीं कर सकते। संगरोध को हटाने से, यह मुझे असहज करता है क्योंकि मुझे इसका विज्ञान नहीं पता है, ”एक अन्य क्षेत्र के शिक्षक बोनी मोंटेलेओन ने एबीसी सहयोगी को बताया। "लेकिन साथ ही, मैं समझता हूं कि राज्यपाल कहां से आ रहे हैं... इससे मुझे घबराहट होती है कौन तय कर रहा है कि मास्क पहने थे या नहीं और ये बाकी चीजें अंदर हैं जगह। मुझे अपने सहयोगियों को मौके पर रखे जाने की चिंता है। क्या मैं बता दूं कि बच्चे ने अपना मुखौटा गिरा दिया? क्या मैं प्रकट करता हूं कि कुछ बच्चे अपने मुखौटे में छींकना नहीं चाहते हैं?"
जबकि स्कूलों के बंद होने का भावनात्मक और ढांचागत टोल एक ऐसा है जिसे बहुत अधिक महसूस किया जाता है माता-पिता और छात्र समान रूप से, सबसे सुरक्षित मार्ग का निर्धारण करते हैं (जैसे-जैसे मामले बढ़ते जा रहे हैं) देश और आबादी का एक बड़ा तबका मास्क और डिस्टेंसिंग के दिशा-निर्देशों का पालन करने से कतरा रहा है) राज्य और संघीय अधिकारियों के लिए एक चुनौती बनी हुई है।
“हर किसी का लक्ष्य इन-पर्सन लर्निंग के कई ज्ञात और स्थापित लाभों को देखते हुए सुरक्षित रूप से और जितनी जल्दी हो सके स्कूलों को फिर से खोलने को प्राथमिकता देना है। इसे सक्षम करने और स्कूलों को उनके दिन-प्रतिदिन के कार्यों में सहायता करने के लिए, इसे अपनाना महत्वपूर्ण है और स्कूल के अंदर और समुदाय में COVID-19 के प्रसार को धीमा करने के लिए कार्यों को लगन से लागू करें," प्रति सीडीसी। "इन कार्यों के प्रति सतर्कता अंतर्निहित सामुदायिक बोझ की परवाह किए बिना स्कूल में संचरण के जोखिम को कम करेगी - कम्युनिटी ट्रांसमिशन कम होने पर जोखिम सबसे कम होता है और सिद्ध शमन को लागू करने के लिए निष्ठा होती है रणनीतियाँ।"
कोई फर्क नहीं पड़ता कि आपका जिला कौन सा मॉडल चुनता है, आपको शायद कुछ पर स्टॉक करना होगा ये बच्चे फेस मास्क.
