कब तक स्कूल बंद रहने से बच्चों की शिक्षा प्रभावित होगी - वह जानती है

इस लेखन के समय, 43 राज्यों और कोलंबिया जिले में या तो आदेश दिया या अनुशंसित कि उनके स्कूल शेष स्कूल वर्ष के लिए बंद रहें। मैरीलैंड, वाशिंगटन और पेंसिल्वेनिया के अधिकारियों ने सुझाव दिया है कि यदि आवश्यक हो तो वे गिरावट में भी बंद रहने की तैयारी कर रहे हैं। अब तक, हमारे पास एक बहुत अच्छा विचार है माता-पिता के लिए इसका क्या अर्थ है. यह कम स्पष्ट है कि हमारे बच्चों पर क्या प्रभाव पड़ेगा।

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यहां तक ​​​​कि शैक्षिक विशेषज्ञ भी नहीं जानते कि इसका उत्तर कैसे दिया जाए - इस तरह का देशव्यापी स्कूल बंद सचमुच अभूतपूर्व है - इसलिए एक टुकड़े में निपटना एक कठिन मुद्दा है। इसलिए हम आपको पांच या अधिक महीनों के लिए स्कूल से बाहर रहने वाले छात्रों के शैक्षणिक और भावनात्मक परिणामों पर कुछ दृष्टिकोण देने जा रहे हैं।

“जैसे ही हम वापस सामान्य हो जाते हैं, बच्चे सभी एक ही स्थान पर होने वाले हैं: वे सभी स्कूल से चूक जाएंगे; वे सभी जन्मदिन याद करेंगे; वे सभी अपनी खेल टीमों, अपने क्लबों, ब्राउनी, क्यूब स्काउट्स, उन सभी चीजों को याद कर चुके होंगे जो वे थे कर रहे हैं," रॉन स्टोलबर्ग, एक लाइसेंस प्राप्त नैदानिक ​​​​मनोवैज्ञानिक और एलिएंट इंटरनेशनल यूनिवर्सिटी के प्रोफेसर ने बताया वह जानती है। "तो यह जानने में कुछ आत्मविश्वास या आराम है कि हर कोई एक ही चीज़ का अनुभव कर रहा है।"

ऐसा तब हो सकता है जब हम सभी बच्चों को समग्र रूप से देखें। हम यह भी जानते हैं कि ऐसे बहुत से बच्चे हैं जिनकी डिजिटल डिवाइस और हाई-स्पीड इंटरनेट तक पहुंच की कमी का मतलब है कि वे दूसरों से पीछे रह रहे हैं। स्कूल जिले अक्सर कॉर्पोरेट दान की मदद से बच्चों के हाथों में उपकरण और उनके घरों में इंटरनेट लगाने के लिए एक बहादुर प्रयास कर रहे हैं। इस बीच, कुछ स्कूल हैं रिपोर्टिंग कि 25 प्रतिशत से कम उनके छात्र अपनी ऑनलाइन कक्षाओं में प्रवेश कर रहे हैं। बिना किसी निर्देश के, जो छात्र ऑनलाइन शिक्षण (75% या अधिक) तक नहीं पहुंच रहे हैं, वे निश्चित रूप से अपना अगला वर्ष दूसरों के पीछे शुरू करेंगे। विशेषज्ञ अतीत से जानते हैं कुछ क्षेत्रों में सीमित बंद (तूफान कैटरीना के दौरान न्यू ऑरलियन्स की तरह) कि लापता स्कूल पूरी तरह से कम स्कोर, कम स्नातक दर और यहां तक ​​​​कि वयस्कों के रूप में कम आय का कारण बनता है।

इस बीच, यह अभी भी उन बच्चों पर बहुत अधिक प्रभाव डालता है जिनके पास पहुंच है और बहुत शामिल हैं माता-पिता उन्हें होमस्कूल करना चाहते हैं. यहां तीन परिदृश्य हैं, विशेष जरूरतों वाले बच्चों के सबसे गंभीर मामलों से लेकर इस संकट के बीच 21 वीं सदी की शिक्षा प्राप्त करने वाले छात्रों के सर्वोत्तम मामले के परिणाम तक।

विशेष आवश्यकता वाले छात्र: आगे नहीं बढ़ रहे हैं, उम्मीद है कि पीछे नहीं हटेंगे

आदर्श रूप से, सीखने की भिन्नता वाले बच्चे जिनके पास पहले से ही एक व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम (आईईपी) वीडियो चैट के माध्यम से अपने शिक्षकों और चिकित्सकों से सहायता प्राप्त कर रहे हैं, और यह एक उचित विकल्प है।

"मेरे पास डिस्लेक्सिया वाला एक क्लाइंट है जो ट्यूशन लेता है, और यह अनुवाद योग्य है [ऑनलाइन सीखने के लिए] क्योंकि आप ऑन-स्क्रीन अभ्यास कर सकते हैं," एलिसा हाइमन के लॉ ऑफिस के एक प्रबंध वकील ऐरी पैंग ने बताया वह जानती है।

पैंग निम्न और मध्यम आय वाले परिवारों का प्रतिनिधित्व करता है, जिन्हें न्यूयॉर्क शहर के विभाग पर मुकदमा करना पड़ता है शिक्षा उन सेवाओं को प्राप्त करने के लिए जो एक आईईपी प्रदान नहीं कर सकता है। उसके कई ग्राहकों के बच्चों में ऑटिज़्म है और वे अशाब्दिक हैं या अन्य विकलांग हैं जिनके लिए एक-के-बाद-एक भौतिक चिकित्सा, व्यावसायिक चिकित्सा, व्यावहारिक व्यवहार चिकित्सा, और बहुत कुछ की आवश्यकता होती है। ये वे बच्चे हैं जिनके लिए स्क्रीन बहुत खराब विकल्प हैं।

"कुछ बच्चों में संवेदी मुद्दे होते हैं, और उनमें से कुछ स्क्रीन पर देखना नहीं चाहते हैं," पैंग ने समझाया। "चिकित्सा का पूरा बिंदु यह है कि आपके साथ कोई व्यक्ति हो, एक-से-एक, कभी-कभी हाथ से मार्गदर्शन कर रहा हो।"

उन स्थितियों में, यह घर पर देखभाल करने वाले पर निर्भर हो जाता है कि वह अपने बच्चे के व्यायाम का मार्गदर्शन करे, साथ में चिकित्सक से दूरस्थ निर्देश, यह सुनिश्चित करते हुए कि उनका बच्चा इससे दूर भागने की कोशिश नहीं करता है स्क्रीन। समर्पित मदद की निरंतरता के बिना, पैंग का कहना है कि इन बच्चों के पीछे हटने का खतरा है।

यह एक डर है जो न्यूयॉर्क की मां सुसान कोहेन अपने 8 वर्षीय बेटे इलियट के लिए सामना कर रही है, जिसकी एक शर्त है जिसे ट्यूबरस स्क्लेरोसिस कॉम्प्लेक्स कहा जाता है जिससे उसके मस्तिष्क और अन्य जगहों पर सौम्य ट्यूमर बढ़ता है। यद्यपि वह पूरे दिन अपने कई चिकित्सकों के साथ वीडियो सत्र करता है, शेड्यूल लगातार बदलता रहता है, और उसका दिन इस तथ्य से जटिल होता है कि उसकी माँ को भी अपने छोटे भाई की देखभाल करनी पड़ती है।

उसने हमें बताया, "विशेष जरूरतों वाले बच्चे के लिए दिनचर्या बहुत अधिक महत्वपूर्ण है क्योंकि सब कुछ यह जानने पर निर्भर करता है कि क्या होता है और आगे क्या होता है।" "[स्कूल के बिना] वह बहुत अनियमित है। वह घूमता है, वह दीवारों को पीटता है। वह कपड़े उतारने के दौर से गुज़रा क्योंकि उसे नहीं पता था कि खुद के साथ और क्या करना है। हम सचमुच उसके साथ घूमते हैं, उसे अपना खाना और उसकी दवा खिलाते हैं। ”

इलियट जैसे छात्रों के पास अक्सर साल में 12 महीने स्कूल होते हैं, इसलिए वह कुछ ही महीनों से अधिक समय से गायब है।

"मैं यह नहीं मान रहा हूं कि हम गर्मियों तक वापस आने वाले हैं," कोहेन ने कहा। "इलियट का चार और महीनों के लिए ऐसा करने का विचार कुछ विनाशकारी है, क्योंकि सभी दूरस्थ शिक्षा योजनाओं और टेली-थेरेपी के बावजूद, वह आगे नहीं बढ़ रहा है। वह इस समय आगे बढ़ने वाला नहीं है। मेरी एकमात्र आशा यह है कि वह इस तरह से पीछे नहीं हटे जिससे वह जहां था वहां पहुंचना असंभव हो गया। ”

मनोवैज्ञानिक: हम इसके माध्यम से प्राप्त करेंगे

बेशक, मुख्यधारा के ट्रैक पर बच्चों के लिए दृष्टिकोण काफी बेहतर है। अपने मूल शिक्षाविदों के अलावा, स्टोलबर्ग का कहना है कि बच्चों को स्कूल से मिलने वाले दो अन्य मुख्य लाभ हैं: अपने शिक्षकों से संरचना और अपने साथियों के साथ समाजीकरण। अच्छी खबर यह है कि माता-पिता सामाजिक दूरी बनाए रखते हुए भी दोनों प्रदान कर सकते हैं।

"कक्षा प्रबंधन एक ऐसा कौशल है जो माता-पिता ने कभी नहीं सिखाया," स्टोलबर्ग ने कहा, जिन्होंने पुस्तक को लिखा है बच्चों को सोचना सिखाना. "बच्चे वास्तव में [सीमा], और स्कूल में संरचना और कार्यक्रम जानने के लिए प्रतिक्रिया करते हैं। … संरचना न होने से बच्चों में चिंता की भावना पैदा होती है।”

ठीक है, तो अंत में पोस्टर बोर्ड से बाहर निकलें, और एक शेड्यूल बनाएं।

दूसरे भाग के लिए, यह सब कुछ भूलने का समय है स्क्रीन टाइम के बारे में पढ़ें, वैसे भी अभी के लिए।

"हम अभी संकट के दौर में हैं, और उन [स्क्रीन] नियमों को बदलने की जरूरत है," उन्होंने कहा। "इन बच्चों को वास्तव में ऑनलाइन अन्य बच्चों के साथ जुड़ने की ज़रूरत है।"

इसका मतलब यह है कि जैसे आप अपने बच्चों, प्रीस्कूलर और प्राथमिक स्कूल के बच्चों के साथ खेलने की तारीखें सेट करते थे, वैसे ही आपको बहुत सारी वीडियो चैट सेट करनी होंगी। जैसे, वे जितने चाहें। स्टोलबर्ग ने अपने युवा रोगियों में इस अवसाद को कम करते देखा है।

"इस विचार के लिए बहुत समर्थन है कि एक दोस्त एक दोस्त है, और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप उस दोस्त के साथ व्यक्तिगत रूप से या वीडियो गेम या वीडियो चैट के माध्यम से जुड़ते हैं," उन्होंने कहा। "लोगों को यह महसूस करने की ज़रूरत है कि उनके पास दोस्त हैं। उन्हें यह महसूस करने की आवश्यकता है कि वे शामिल हैं, उनका एक समूह है, कि वे लोगों से जुड़े हुए हैं।"

तकनीकी शिक्षक: हमें यह मिल गया है

कुछ छात्र दूसरों से आगे इससे बाहर निकलने वाले हैं। बेशक, फैंसी निजी स्कूलों में बच्चे हैं जो घंटों लाइव वीडियो निर्देश प्रदान करते हैं a दिन, जिसे वे अपने कंप्यूटर पर अपने शांत बेडरूम में दोषरहित के माध्यम से एक्सेस कर सकते हैं सम्बन्ध। उनका स्कूल का अनुभव भविष्य के, अंतरिक्ष-युग के वीडियो स्कूलों के करीब है, जिनके बारे में हमने सोचा था कि ऑनलाइन सीखना होगा।

कुछ पब्लिक स्कूल ऐसे भी हैं जो इस दिन के लिए जितना संभव हो सके तैयार थे। यानी, उनके शिक्षक महामारी से पहले डिजिटल शिक्षण तत्वों को अपनी कक्षाओं में एकीकृत कर रहे थे, इसलिए उनके पास आवश्यक प्रशिक्षण और तकनीक उनकी उंगलियों पर थी।

40 न्यूयॉर्क शहर के पब्लिक स्कूलों के मामले में के साथ भागीदारी की टीचर्स कॉलेज सेंटर फॉर टेक्नोलॉजी एंड स्कूल चेंज, वे कम से कम ऐसा करने की प्रक्रिया में थे। अब, उन स्कूलों के पास केंद्र के विशेषज्ञ हैं जो उन्हें अपने पूरे पाठ्यक्रम के लिए उन उपकरणों का उपयोग करने में मदद करने के लिए तैयार हैं। इसका मतलब है कि वे केवल ऐप्स और वर्कशीट के लिंक का एक गुच्छा नहीं भेज रहे हैं; वे बड़ी तस्वीर वाली परियोजनाएं बना रहे हैं।

"हम उन स्कूलों के साथ काम करने की कोशिश कर रहे हैं जो हम इन स्कूलों के साथ कर रहे थे, जिसमें उन्हें छात्र-केंद्रित और प्रामाणिक परियोजनाओं को विकसित करने में मदद करना और दिखाना शामिल था। उन्हें परियोजनाओं को ऑनलाइन कैसे लागू किया जाए, ”एलेन मेयर, शिक्षक कॉलेज में कंप्यूटिंग और शैक्षिक अभ्यास के प्रोफेसर और सीटीएससी के निदेशक ने बताया वह जानती है। "यह कुछ ऐसा है जो [शिक्षक] कर सकते हैं क्योंकि वे तकनीक के साथ अधिक सहज हैं, और वे इस बारे में सोच रहे हैं कि छात्रों के साथ इस तरह के संवादात्मक कार्य को कैसे किया जाए क्योंकि वे योजना बना रहे हैं परियोजनाओं।"

पेशेवर विकास के लिए सीटीएससी के सहायक निदेशक कैरन किर्श पेज ने हमारे लिए बताया कि कैसे दूसरी कक्षा के शिक्षकों का एक समूह अपने छात्रों को एक खेल का मैदान तैयार कर रहा है (आह, याद रखें?) यह परियोजना सामान्य कोर मानकों के अनुरूप है और गणित, इंजीनियरिंग, अंग्रेजी भाषा कौशल और सामाजिक अध्ययन का उपयोग करती है। अब, Kirsch पेज शिक्षकों को विभिन्न तरीकों का पता लगाने में मदद कर रहा है ताकि छात्र या तो वास्तविक दुनिया में पुनर्नवीनीकरण सामग्री के साथ एक मॉडल बना सकें या अपने उपकरणों पर सॉफ़्टवेयर का उपयोग करके इसे डिज़ाइन कर सकें।

"अगर वे कुछ बना रहे हैं, तो वे एक फोटो ले रहे होंगे और उसे Google स्लाइड डेक में ला रहे होंगे," उसने समझाया। "अगर वे इसे एक Minecraft अंतरिक्ष में डिजाइन कर रहे हैं, तो वे यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि वे जानते हैं कि स्क्रीनशॉट कैसे लेना है और इसे एक ऐप में लाना है जो शायद उनके काम को प्रदर्शित करने के लिए एक पुस्तक बनाने वाला मंच है।"

जबकि किर्श पेज इस डिजिटल शिक्षण शैली का वर्णन "कक्षा की दीवारों के निर्माण" के रूप में करना पसंद करते हैं, वह स्वीकार करती हैं कि शिक्षक अभी भी यह पता लगा रहे हैं कि कैसे प्रतिस्थापित किया जाए छात्रों से फीडबैक जो उन्हें अशाब्दिक सुरागों से मिलता था, उन्हें यह बताते हुए कि बच्चे कब किसी असाइनमेंट से प्यार करते हैं या नफरत करते हैं, और क्या वे समझ गए हैं कि शिक्षक क्या कह रहा है। अब, उन्हें रास्ते में अपने छात्रों के साथ चेक-इन करने के लिए समूह वीडियो, इमोजी, चैट और बहुत सारे प्रश्नों का उपयोग करना पड़ सकता है।

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"मुझे लगता है कि वे कुछ वाकई दिलचस्प अनुप्रयोगों की खोज कर रहे हैं," मेयर ने कहा। "मुझे लगता है कि वे इस दुखद समय के दौरान और अपने काम में आगे बढ़ने के लिए जो कुछ भी विकसित किया है, उसका एक अच्छा सौदा करने में सक्षम होंगे।"

स्टोलबर्ग यह भी सोचते हैं कि प्रौद्योगिकी और शिक्षा का यह एकीकरण सामाजिक दूरी के सकारात्मक परिणामों में से एक होगा। बच्चे अपने कंप्यूटर कौशल में अधिक आश्वस्त हो रहे हैं, जो बदले में उनके आत्म-सम्मान को बढ़ा रहा है। इस समय बच्चे क्या हासिल कर सकते हैं, इसका सिर्फ एक हिस्सा है।

स्टोलबर्ग ने कहा, "घर पर ये बच्चे अब थोड़ा अधिक स्वायत्त, थोड़ा अधिक स्वतंत्र होना सीख रहे हैं।" “वे खुद को ज्यादा खिला रहे हैं। वे खुद का ज्यादा मनोरंजन कर रहे हैं। वे इलेक्ट्रॉनिक्स में अच्छे हो रहे हैं। ”

अरे, अगर यह गिरावट से आगे बढ़ता रहता है, तो हम अपने बच्चों को इन-होम आईटी सलाहकारों के रूप में भुगतान करना शुरू कर देंगे।

ध्यान दें, नवनिर्मित घर पर शिक्षा शिक्षक: यहां हमारे कुछ पसंदीदा ऐप्स हैं बच्चों को पढ़ना सिखाना.