महामारी के शुरुआती दिनों में, जब परिवार के सदस्य और बच्चे दूरस्थ शिक्षा के लिए समय और स्थान बनाना शुरू कर रहे थे, शोंडा राइम्स का एक ट्वीट वायरल हो गया। सुश्री राइम्स ने साझा किया, “एक घंटे और 11 मिनट के लिए एक 6-वर्षीय और 8-वर्षीय की होमस्कूलिंग की गई। शिक्षकों की एक अरब डॉलर सालाना बनाने के लायक। या एक सप्ताह। ”
और, एक संक्षिप्त क्षण के लिए, ऐसा लग रहा था कि पूरे देश में लोगों ने आखिरकार इसे महसूस किया और समझा शिक्षकों के अमूल्य कार्य के रूप में उन्होंने ज़ूम मीटिंग्स और Google क्लासरूम स्ट्रीम को उनके साथ-साथ संचालित किया बच्चा। कहानीकारों और संगीतकारों से लेकर गणितज्ञों और परामर्शदाताओं तक, एक स्कूल के दिन के दौरान शिक्षकों के रूप में हम कई भूमिकाओं का पालन करने के लिए देखभाल करने वालों के लिए पर्दा वापस खींच लिया गया था।
शिक्षकों ने दूरस्थ शिक्षा के माध्यम से नियोजन, शिक्षण और मूल्यांकन की चुनौतियों का सामना किया है, जब हमारे पास अपनी भौतिक कक्षाओं को आभासी कक्षाओं में बदलने और नवप्रवर्तन करने के लिए केवल कुछ ही दिन थे। कई शिक्षक अपने आप में सहयोग करने का असंभव संतुलन कार्य भी करते हैं
नहीं था पुष्टि की गई COVID-19 मामले हमारे पूरे देश में लगातार बढ़ रहे हैं, जिन शक्तियों के लिए बुलाया गया है बच्चों को व्यक्तिगत रूप से स्कूल लौटने के लिए. सीडीसी की रिपोर्ट, "इस गिरावट में अमेरिका के स्कूलों को फिर से खोलने का महत्व," का दावा है कि, "एक बच्चे के घर के अलावा, किसी अन्य सेटिंग का बच्चे के स्वास्थ्य और कल्याण पर उसके स्कूल से अधिक प्रभाव नहीं पड़ता है।"
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हम शिक्षकों को असंभव स्थिति में डाल रहे हैं। #संरक्षित शिक्षक #दूरस्थ शिक्षा #stayathome #महामारी #कोविड19 #कोरोनावायरस
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और हाँ, एक प्रारंभिक प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका के रूप में अपने 14वें वर्ष में प्रवेश करने वाले के रूप में, मैं उस कथन से तहे दिल से सहमत हूँ। मुझे विशेष रूप से इस बात की चिंता है कि यह महामारी छोटे बच्चों के सामाजिक-भावनात्मक विकास को कैसे प्रभावित कर रही है, अधिकांश भाग के लिए, कल्पना करने, बारी-बारी से या अपने दोस्तों के साथ आमने-सामने सहयोग करने में सक्षम नहीं हैं महीने।
हम आप सभी की तरह स्कूल में वापस आना चाहते हैं। लेकिन सीखने के अनुभवों के बारे में बहुत कुछ है जो आपके बच्चे को खुशी, खुशी और आराम मिलता है, जो बहुत अलग होगा, क्योंकि हम न केवल आपके बच्चों को सुरक्षित रख रहे हैं; हम खुद को सुरक्षित रख रहे हैं। मैं अपने किंडरगार्टन छात्रों के लिए स्कूल के पहले दिन की कल्पना करता रहता हूं। सामने के दरवाजे पर कुछ पूर्व-व्यवस्थित, कंपित शेड्यूल में आपके 4, 5, या जल्द-से-6 साल के बच्चे को गिराते हुए चित्र क्योंकि स्कूल भवन की क्षमता और सामाजिक दूरी के प्रतिबंधों के कारण आपको अंदर नहीं जाने दिया जाएगा दिशानिर्देश। हॉलवे या सीढ़ियों पर चढ़ने के माध्यम से, वे किसी तरह लॉबी से अपनी नई कक्षा में अपना रास्ता बना लेंगे, शायद इन सड़कों के बीच फैले शिक्षकों द्वारा प्रोत्साहित किया गया। वे संभवतः डरे हुए, चिंतित और एक नए भवन के झटके, मुखौटों में कई व्यक्तियों और आगे आने वाले अज्ञात के बीच दुखी हैं।
जब तक वे मेरी कक्षा में मेरे पास पहुँचते हैं, तब तक उन्हें आराम से गले लगाने की आवश्यकता हो सकती है क्योंकि वे अपने बड़ों को याद करते हैं। महीनों के बाद घर पर अपने कार्यवाहक को छोड़ने के तनाव के संयोजन से वे इतने अभिभूत हो सकते हैं और एक अजनबी के साथ होने का डर, नकाब में यह नया शिक्षक, कि वे कक्षा से भागते हैं या असंगत रूप से सिसकते हैं। हम शिक्षक के रूप में सुरक्षित प्रदान करने के लिए सामाजिक दूरी का उल्लंघन करने के बीच असंभव विकल्प कैसे बनाते हैं और एक डरे हुए छोटे बच्चे के लिए आरामदायक संपर्क - और अपनी और अपने प्रियजनों की रक्षा करना घर?
शिक्षक शारीरिक और भावनात्मक दोनों तरह से सीखने के लिए सुरक्षित वातावरण बनाने और बनाए रखने के लिए अजनबी नहीं हैं। एक कमरे की व्यवस्था बनाते समय, जिसमें बच्चों को सीखने, खेलने और सामाजिककरण करने के लिए खुले और आमंत्रित स्थान हों, मैं हूँ एक साथ हमारे आश्रय-स्थल क्षेत्र को नामित करना और मानसिक रूप से नोट करना कि मैं कक्षा के फर्नीचर के किन टुकड़ों का उपयोग करूंगा मेरे कमरे की बैरिकेडिंग। मेरा अधिकांश कक्षा शिक्षण एक रंगीन गलीचे पर होता है, जहाँ हम गीत गाने, कहानियों का आनंद लेने और सार्थक चर्चाओं में शामिल होने के लिए एकत्रित हो सकते हैं। बच्चे स्वतंत्र रूप से खेल केंद्रों में और बाहर जाते हैं, और कक्षा के चारों ओर विभिन्न टेबल, बेंच और गलीचा क्षेत्रों में काम करते हैं क्योंकि वे लेखन, गणित और पढ़ने के काम में संलग्न होते हैं।
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"कृपया हमारे शिक्षकों की रक्षा करें" #कला #कवि #कवि #कलाकार #कलाकार #आरेखण
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लेकिन अगर हम सभी को स्कूल में सुरक्षित रहना है, तो कक्षाओं की लय और दिनचर्या को परिभाषित करने वाली संरचनाओं को संशोधित या समाप्त करना होगा। आपका बच्चा दिन के अधिकांश समय के लिए, एक ही स्थान पर, एक ही कमरे में, अकेले डेस्क पर बैठा रहेगा। वास्तव में, आपका बच्चा अपनी कक्षा के अन्य सभी सदस्यों के साथ भी नहीं हो सकता है, क्योंकि सुरक्षित दूरी की अनुमति देने के लिए कक्षाओं को आधा या तिहाई में विभाजित किया जाएगा। एक साथी के साथ सहयोग करने और खेलने के सभी महत्वपूर्ण कार्य, छोटे समूहों में बढ़ते विचार और गहन विचार, या शिक्षक के साथ आमने-सामने के उन क़ीमती पलों को विराम देना होगा। क्या ज़ूम पर स्क्रीन के माध्यम से अपने दोस्तों को देखने की तुलना में सामाजिक रूप से दूर, व्यक्तिगत रूप से स्कूल कार्यक्रम बच्चों के लिए और भी अधिक निराशाजनक होगा? स्पर्श करने, खेलने और बात करने के लिए पर्याप्त करीब होने के लिए, लेकिन परहेज करने और कई फीट दूर रखने के लिए?
बच्चों को वापस स्कूल भेजने के लिए मुख्य तर्कों में से एक यह है कि अधिकांश बच्चे, चमत्कारिक रूप से और शुक्र है, वयस्कों की तुलना में COVID-19 से कम गंभीर रूप से प्रभावित हुए हैं। लेकिन फिर शिक्षकों का क्या? मैंने सीडीसी रिपोर्ट के माध्यम से सबूत और आश्वासन के लिए तलाशी ली कि हमारी भलाई, सुरक्षा और स्वास्थ्य को भी संबोधित किया जा रहा था। फिर भी सीडीसी रिपोर्ट में एक समूह के रूप में शिक्षकों का केवल सात बार उल्लेख किया गया है, जो कि हमारी आवश्यक भूमिकाओं को देखते हुए सर्वथा आश्चर्यजनक है। स्कूलों. हम हैं स्कूल।
सीडीसी का दावा है कि "मौजूदा आंकड़ों के आधार पर, छोटे स्कूली बच्चों और छात्र से शिक्षकों में संक्रमण की दर को कम किया गया है। विशेष रूप से कम, खासकर यदि उचित सावधानियों का पालन किया जाता है। ” यह मुझ पर बिल्कुल भी नहीं पड़ा है कि विशेष रूप से उद्धृत कोई डेटा स्रोत नहीं हैं वह दावा। जबकि छात्रों और शिक्षकों के लिए कपड़े के चेहरे को ढंकने की सिफारिश की जाती है, सीडीसी बाद में कई पैराग्राफों को भी स्वीकार करता है कि छोटे बच्चों के लिए चेहरा ढंकना चुनौतीपूर्ण हो सकता है।
मैं एक किंडरगार्टन शिक्षक हूं, इसलिए मैंने पहले ही कल्पना कर ली है कि मास्क से लेकर मेरी कक्षा में मास्क के सभी संभावित परिदृश्य खराब हो गए हैं। टोपी, हार और गुलेल के रूप में फिर से कल्पना की जा रही है, दोपहर के भोजन पर विभिन्न डिजाइनों के लिए व्यापार और आदान-प्रदान किया जा रहा है, या गलती से गिरा दिया गया है शौचालय। एक पल के लिए, आइए कल्पना करें कि छोटे बच्चों को मास्क पहनने की ज़रूरत नहीं है। प्रारंभिक प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के बारे में एक आकर्षक तथ्य: हम जितना आप सोच सकते हैं उससे कहीं अधिक शारीरिक तरल पदार्थ का सामना करते हैं। पूर्वस्कूली और किंडरगार्टन में, विशेष रूप से, हम आमतौर पर बच्चों को खांसने, छींकने और उनकी नाक को सुरक्षित और स्वच्छ तरीके से उड़ाने के निर्देश देने वाले पहले व्यक्ति होते हैं। ज़रा कल्पना कीजिए कि आप सभी ने बच्चों को बिल्लियों की तरह खांसते हुए देखा है, और फिर इसे 24 से गुणा करें या 30 यह अंदाजा लगाने के लिए कि श्वसन की बूंदें कितनी जल्दी दैनिक आधार पर फैल सकती हैं a कक्षा।
मुझे, मेरे कई प्रारंभिक प्राथमिक शिक्षक मित्रों की तरह, सीधे चेहरे पर, और कुछ दुर्भाग्यपूर्ण अवसरों पर, खुले मुंह में छींक या खाँसी हुई है। हमारे मास्क तभी हमारी इतनी रक्षा करेंगे जब तक कि सभी बच्चे भी मास्क नहीं पहने होंगे। इसके अलावा, हमारे देश भर के शिक्षक पहले से ही अपनी कक्षाओं का स्टॉक रखने के लिए संघर्ष कर रहे हैं टिश्यू, हैंड सैनिटाइज़र, साबुन और वाइप्स के साथ, अक्सर अपने पैसे से खरीदा जाता है। अगर पेशेवर बेसबॉल टीमें जिनके पास पीपीई में निवेश करने के लिए करोड़ों डॉलर हैं, वे नहीं कर सकतीं यहां तक कि खिलाड़ियों में भी COVID को फैलने से रोकें, हम कैसे उम्मीद कर सकते हैं कि स्कूल बंद हो जाएंगे? फैला हुआ?
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गर्दन टूटने की गति 😖👎 • • • • #शिक्षक #शिक्षक #विद्यालय #स्कूली शिक्षा #छात्र #सुरक्षा #कोविड19 #कोविद #कोरोनावायरस
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उन सभी शिक्षकों, छात्रों और परिवारों के लिए भी अंतर्निहित जोखिम है जो स्कूल से आने-जाने के लिए सार्वजनिक परिवहन पर निर्भर हैं। मैं क्वींस में रहता हूं, जहां, अभी के रूप में मैं इस टुकड़े की रचना कर रहा हूं, हमने आखिरकार अपने वक्र को चपटा कर दिया है रोती हुई एम्बुलेंस और रेफ्रिजेरेटेड की पृष्ठभूमि के खिलाफ महीनों के दिल दहला देने वाले नुकसान के बाद ट्रक। मैंने 13 मार्च से मेट्रो की सवारी नहीं की है। मैं अभी भी नहीं जानता कि मैं हर सुबह अपने स्कूल और हर रात घर जाने के लिए 45 मिनट से एक घंटे की सवारी करने के लिए फिर से ट्रेन में कैसे सवार होने जा रहा हूं।
चूंकि कई शहर के निवासियों के पास अभी भी घर से काम करने का विकल्प और विशेषाधिकार है, इसलिए NYC में मेट्रो सवारियों की संख्या में भारी कमी आई है। मंगलवार, जुलाई 28 को, अनुमानित 1,237,702 सवार थे; यह एक सप्ताह के औसत से -77.5% की कमी है। यदि स्कूल हाइब्रिड लर्निंग के साथ आगे बढ़ते हैं, तो सवारियों की संख्या स्वाभाविक रूप से बढ़ेगी, जिससे संभावित रूप से भीड़-भाड़ वाली ट्रेन कारों और बसों में सामाजिक रूप से दूरी बनाना असंभव हो जाएगा। उस पर भरोसा करना होगा प्रत्येक व्यक्ति ठीक से नकाबपोश होगा उस ट्रेन कार पर, लेकिन यह कोई गारंटी नहीं है, राजनीतिकरण, अज्ञानता और यहां तक कि मास्क तक पहुंच की कमी को देखते हुए।
मैं अपने आवागमन के आधे रास्ते में एक अलग मेट्रो लाइन में स्थानांतरित हो जाता हूं, जिसका अर्थ है कि संभावित जोखिम के लिए एक और सेटिंग, सुबह मेरे किंडरगार्टन कक्षा में पहुंचने से पहले। कई शिक्षकों, शिक्षकों, कर्मचारियों और छात्रों के पास सार्वजनिक परिवहन लेने के अलावा कोई विकल्प नहीं है; हम अपने स्कूलों से पैदल दूरी के भीतर नहीं रहते हैं, न ही हमारे पास कार है और न ही हम गाड़ी चलाते हैं। इसलिए हर सवारी और हर तबादले में न सिर्फ स्कूल में वायरस लाने की संभावना है, लेकिन इसे भागीदारों, बच्चों, और परिवार के अन्य सदस्यों के लिए भी घर ले जाना, जो उच्च स्तर पर हो सकते हैं जोखिम।
मैं हमेशा अपने छात्रों से कहता हूं कि मेरा नंबर एक काम उन्हें सुरक्षित रखना है। हां, मेरी नौकरी का एक बड़ा हिस्सा आनंददायक और आकर्षक सीखने के अनुभव बना रहा है, ध्यान से उनकी प्रगति की निगरानी कर रहा है विचारशील अनौपचारिक और औपचारिक मूल्यांकन, और यह सुनिश्चित करना कि उनके पास खेलने, कल्पना करने और सहयोग करने के अवसरों का खजाना है एक दूसरे। लेकिन शिक्षक, सबसे बढ़कर, अपने छात्रों को सुरक्षित रखते हैं। हम उन्हें चिढ़ाने, डराने-धमकाने या घृणा करने के कृत्यों में आराम और समर्थन प्रदान करते हैं, साथ ही उन्हें अपनी और दूसरों की वकालत करने और खड़े होने में मदद करने के लिए कौशल और रणनीतियाँ भी प्रदान करते हैं। हम सक्रिय शूटर अभ्यास के दौरान अपने बच्चों को गले लगाने और थूथन देने के लिए सामान पास करते हैं। जब चोट, क्रोध, या उदासी उनके शरीर और दिमाग को ढँक लेती है, तो हम बैंड-एड्स, शांत करने वाले जार और साँस लेने की तकनीक के अपने टूलकिट तक पहुँच जाते हैं।
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COVID-19 के खतरे के कारण, स्कूल में सभी को सुरक्षित रखना और भी कठिन हो जाता है। यह एक उपन्यास कोरोनावायरस है — इस बारे में अभी भी बहुत कुछ अज्ञात है कि बच्चे शिक्षकों को वायरस कैसे संचारित कर सकते हैं, शिक्षक कैसे कर सकते हैं इसे अपने छात्रों तक पहुंचाएं, बच्चे इसे एक दूसरे तक कैसे पहुंचाते हैं, और शिक्षक इसे प्रत्येक में कैसे फैला सकते हैं अन्य। यदि आपने स्वस्थ दिखने वाले शिशुओं, बच्चों और युवा वयस्कों के किसी भी मृत्युलेख को पढ़ा है जो इस वायरस से खो चुके हैं, आपको यह स्वीकार करना होगा कि चाहे कुछ भी हो, इसके लिए जोखिम है सब लोग।
मेरे पास कोई अंतर्निहित स्वास्थ्य स्थिति नहीं है जो मुझे COVID-19 के लिए गंभीर जटिलताओं के लिए उच्च जोखिम में डाल दे। लेकिन न तो किया साथी न्यू यॉर्कर निक कोर्डेरो, एक युवा पिता जिनका हाल ही में ऐसी सटीक जटिलताओं के कारण निधन हो गया। और अगर मैं अपने आप को अपने सबसे बड़े डर में डूबने देता हूं, और मुझे लगता है कि कई शिक्षकों के पास भी है, तो वह यह है कि मैं इस वायरस को पकड़ लूंगा। और अगर मैं अपने छात्रों को संक्रमित कर दूं तो क्या होगा? मेरे ग्रेड स्तर के सहयोगी? मेरे दैनिक मेट्रो सवारी पर एक साथी कम्यूटर?
मैं भाग्यशाली हूं कि मैं अकेला रहता हूं और परिवार के किसी भी सदस्य को जोखिम में नहीं डालूंगा। लेकिन अगर मैं बीमार पड़ जाऊं तो मेरी देखभाल कौन करेगा? मेरे छात्रों, उनके परिवारों और मेरे दोस्तों को बताने वाला कौन होगा, मेरे अपने परिवार को तो छोड़ दो, अगर वायरस मेरे जीवन का दावा करता है? क्या परिवार अपने बच्चों को एक शिक्षक, या एक सहपाठी के खोने का शोक मनाने के लिए जगह रखने में मदद करने के लिए तैयार हैं? क्या हम शिक्षकों, छात्रों और परिवार के सदस्यों की संभावित मौतों को जोखिम में डालने के लिए तैयार हैं, ताकि हमें सामान्य स्थिति का मामूली संकेत मिल सके?
यदि ये प्रश्न आपको आतंक, भय, भय और चिंता से भर देते हैं, तो आपको महामारी शुरू होने के बाद से कई शिक्षकों के मन की स्थिति में बस एक छोटी सी झलक मिली है। मुझे विश्वास और आशा है कि हम फिर से एक साथ होंगे, कि हम अपनी कक्षाओं को सभी अद्भुत चीजों के साथ फिर से जीवंत कर सकते हैं लय, दिनचर्या और सामग्री जो हमारे बच्चों को इतनी प्रिय हैं, कि हम अपने द्वारा बिताए गए समय में अकादमिक अंतराल को भर देंगे सुरक्षित रूप से अलग।
लेकिन अगर हम पहले ही मर चुके हैं तो हम ऐसा कुछ नहीं कर सकते।
