किशोर दिन में औसतन नौ घंटे ऑनलाइन होते हैं और छह घंटे के लिए ट्वीन्स चालू होते हैं - और इसमें स्कूल या होमवर्क के लिए इंटरनेट का उपयोग करने में लगने वाला समय शामिल नहीं होता है।
इतना समय ऑनलाइन बिताने के साथ, यह अपरिहार्य है कि बच्चे संदिग्ध स्थितियों के संपर्क में आने वाले हैं: बदमाशी, यौन याचना, अश्लील साहित्य और बहुत कुछ।
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जब वे ऐसा करते हैं, तो हम जो पहली प्रवृत्ति चाहते हैं, वह यह है कि हमें बताएं कि क्या हुआ था। लेकिन यहाँ बात है: माता-पिता घबरा जाते हैं। लेकिन जितना अधिक हम भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करते हैं, उतनी ही कम संभावना है कि हमारे बच्चे अगली बार हमें इन मुठभेड़ों के बारे में बताएंगे।
यह हाल के एक का मुख्य बिंदु प्रतीत होता है अध्ययन इसने देखा कि कैसे किशोर अपने माता-पिता से संभावित रूप से जोखिम भरे ऑनलाइन अनुभवों के बारे में शायद ही कभी बात करते थे। पामेला विस्निव्स्की के अनुसार, सेंट्रल यूनिवर्सिटी में कंप्यूटर साइंस में सहायक प्रोफेसर फ़्लोरिडा, माता-पिता और बच्चों की अक्सर एक ही ऑनलाइन के बारे में बहुत अलग धारणाएँ और प्रतिक्रियाएँ होती हैं स्थितियां। इनमें से कुछ स्थितियों में साइबर धमकी, यौन आदान-प्रदान और अनुचित सामग्री को ऑनलाइन देखना शामिल हो सकता है।
विस्निव्स्की ने कहा, "ऐसा लगता है कि किशोर हर दिन किस प्रकार की स्थितियों का अनुभव करते हैं और माता-पिता के पास किस प्रकार के अनुभव ऑनलाइन होते हैं।" "किशोर अधिक बेपरवाह होते हैं और कहते हैं कि इस घटना ने उन्हें शर्मिंदा कर दिया, जबकि माता-पिता, यहां तक कि हालांकि वे अधिक कम जोखिम वाली घटनाओं की रिपोर्ट कर रहे थे, उन्होंने बहुत मजबूत भावनाओं को व्यक्त किया, क्रोधित हो गए और डरा हुआ। किशोरों के लिए, कुछ लोगों ने महसूस किया कि इस प्रकार के अनुभव पाठ्यक्रम के लिए समान थे। ”
"जब आपने पूछा कि किशोर अपने माता-पिता से बात क्यों नहीं करते हैं, तो कई बार वे जोखिम भरी परिस्थितियों का उल्लेख करते हैं, जो उन्होंने नहीं सोचा था। एक बड़ी बात थी, लेकिन वे कहते हैं कि अगर उन्होंने अपने माता-पिता को बताया, तो वे घबरा जाएंगे और चीजों को और खराब कर देंगे, "विस्निविस्की कहा।
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लेकिन यहाँ एक बात है: किशोरों को हमारे मार्गदर्शन की आवश्यकता है और वे चाहते हैं। अध्ययन में पाया गया कि जब उन्होंने अपने माता-पिता से बात की कि क्या हुआ, तो किशोर अक्सर मदद चाहते थे स्थिति को समझना या नेविगेट करना, लेकिन माता-पिता ने अपने इरादे की गलत व्याख्या करने की कोशिश की, न कि एहसास उनका किशोर संचार की लाइनें खोलने की कोशिश कर रहा था। कुछ शोधकर्ताओं ने एक चूक अवसर के रूप में बताया।
ये छूटे हुए अवसर हममें से सर्वश्रेष्ठ के साथ होते हैं। लेकिन जितना अधिक हम दरवाजे पर अपनी भावनाओं की जांच करने के लिए तैयार होते हैं और वास्तव में सुनते हैं और बदलते हैं कि हम कैसे हैं हमारे बच्चों को प्रतिक्रिया दें, अधिक संभावना है कि इन शिक्षण योग्य क्षणों का सभी के लिए सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा शामिल।
