मुझे अभी भी आवेदन करने का तनाव याद है महाविद्यालय. मैं न केवल अपने ग्रेड और मानकीकृत परीक्षण स्कोर के बारे में आत्म-संदेह से भरा था, बल्कि पाठ्येतर की मेरी सूची भी थी। मुझे यकीन था कि जिन बच्चों ने अपना स्वयं का दान शुरू किया था या दूसरे देश में स्वयंसेवा करने में एक वर्ष बिताया था, वे ही सर्वश्रेष्ठ स्कूलों में प्रवेश कर सकते थे। दुर्भाग्य से, आज कॉलेज में आवेदन करने वाले छात्रों के लिए, आवेदन प्रक्रिया केवल अधिक कठिन, चयनात्मक और महंगी हो गई है। लेकिन हार्वर्ड का एक मनोवैज्ञानिक इसे बदलने की कोशिश कर रहा है।
रिचर्ड वीसबर्ड चाहता है कि कॉलेज प्रवेश बोर्ड को महत्व दें किसी व्यक्ति के चरित्र की सामग्री उन गतिविधियों की संख्या से अधिक जिनके लिए उन्होंने साइन अप किया है। जैसे-जैसे आइवी लीग के स्कूल अधिक से अधिक चयनात्मक होते जाते हैं (उदाहरण के लिए, स्टैनफोर्ड ने हाल ही में अपने 95 प्रतिशत आवेदकों को ठुकरा दिया है), छात्र अधिक स्कूलों में आवेदन कर रहे हैं और बड़ी संख्या में भाग लेने के लिए पहले से कहीं अधिक दबाव महसूस कर रहे हैं।
अतिरिक्त पाठयक्रम गतिविधियों. हालाँकि, कई छात्रों के पास इस प्रकार के पाठ्येतर पाठ्यचर्या में भाग लेने के लिए आवश्यक समय या धन नहीं होता है। इसके बजाय, उन्हें काम करना होगा या प्रियजनों की देखभाल करनी होगी - और यह उनके खिलाफ वर्तमान चयन प्रक्रिया में काम करता है।अधिक: 15 जीवन कौशल हर बच्चे को कॉलेज जाने से पहले पता होना चाहिए
वीसबॉर्ड ने कहा: "[एक] संगठित क्लबों, खेल, दूर-दराज की चैरिटी यात्राओं और अन्य महंगे प्रयासों पर जोर दिया गया है, और घरेलू प्रकारों पर बहुत कम कम आय वाले छात्रों के ग्रीष्मकाल और स्कूल के बाद के घंटों पर हावी होने वाली श्रम और मासिक नौकरियां।" उपलब्धि से फोकस को पर स्थानांतरित करने के प्रयास में देखभाल करने वाले, वीसबर्ड ने मेकिंग केयरिंग कॉमन नामक एक हार्वर्ड पहल शुरू की, जो माता-पिता को अपने बच्चों को अच्छे इंसान बनने के लिए प्रोत्साहित करती है, न कि केवल उच्च उपलब्धि हासिल करने वाले
उनका तर्क है कि अक्सर, माता-पिता "आत्म-बलिदान और" से अधिक बच्चे की व्यक्तिगत खुशी पर जोर देते हैं आम अच्छे के लिए प्रतिबद्धता। ” मैंने खुद अपने बच्चों से बार-बार कहा है कि मैं बस उनके लिए चाहता हूं खुश रहो। जबकि इसमें कुछ भी गलत नहीं है, वीसबर्ड ने मुझे इस बात पर पुनर्विचार करने के लिए मजबूर किया है कि मैं अपने बच्चों से क्या कहता हूं कि मैं उनके लिए सबसे ऊपर चाहता हूं। क्या यह वास्तव में उनकी खुशी है या यह एक अच्छा इंसान है? दोनों परस्पर अनन्य नहीं हैं, लेकिन हमारे द्वारा चुने गए शब्दों पर विचार करना उचित है।
Weissbourd की आशा है कि कॉलेज क्लबों और अन्य उपलब्धियों (या लेख क्या है) में भागीदारी पर एक महान व्यक्ति होने का महत्व देना शुरू कर देंगे कॉल "बेबीसिटिंग-बनाम-बेलीज दुविधा।") उन्होंने और लॉयड ठाकर, एजुकेशन कंजरवेंसी नामक एक गैर-लाभकारी संस्था के निदेशक ने एक रिपोर्ट लिखी है। बुलाया "टर्निंग द टाइड: कॉलेज प्रवेश के माध्यम से दूसरों के लिए प्रेरक चिंता और सामान्य भलाई, "जो छात्रों को अधिक वजन देने के लिए अपनी प्रवेश प्रक्रिया को समायोजित करने के तरीके पर कॉलेजों की युक्तियां प्रदान करता है" जिन छात्रों की सामान्य भलाई की चिंता उनकी सबसे उत्कृष्ट गुणवत्ता है।
मैसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी जैसे कुछ स्कूलों ने इनमें से कुछ बदलाव करना शुरू कर दिया है। एमआईटी का आवेदन, उदाहरण के लिए, आवेदकों से "एक तरीके का वर्णन करने के लिए कहता है जिसमें आपने अपने समुदाय में योगदान दिया है, चाहे परिवार में, कक्षा, आपका पड़ोस, आदि।" उन्होंने छात्रों के लिए अपने अतिरिक्त पाठ्यचर्या को नीचे सूचीबद्ध करने के लिए उपलब्ध स्लॉट की संख्या को भी कम कर दिया है 10 से 4 तक (येल में केवल दो स्लॉट हैं) और नौवीं कक्षा की गतिविधियों को सूचीबद्ध नहीं करने की सलाह देते हुए कहा कि वर्ष "अन्वेषण का समय" होना चाहिए।
यह भी खूब रही समाचार जिनके बच्चे कॉलेज में आवेदन करेंगे। बच्चों को न केवल एक ऐसी गतिविधि में निवेश करने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा जिसकी वे परवाह करते हैं, बजाय इसके कि वे यथासंभव लंबी उपलब्धियों की सूची रखने की कोशिश करें, बल्कि कम आय वाले जिन छात्रों को अंटार्कटिका में चर्च बनाने में एक सप्ताह का समय नहीं लगता है या उन्हें बेसबॉल खेलने के बजाय स्कूल के बाद अपने माता-पिता के रेस्तरां में काम करना पड़ता है, उन्हें संदेश मिलेगा कि दुनिया में योगदान करने के लिए और भी (और बेहतर) तरीके हैं और सबसे अच्छे कॉलेज सिर्फ सबसे कुशल लोगों को नहीं चाहते हैं, वे सबसे अच्छा चाहते हैं लोग।
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