Si vous demandez à vos enfants, il est probable qu'ils vous diront leur devoirs n'est pas grave. Mais en tant qu'outil éducatif, les devoirs ont une fonction importante.
En tant que parents, il est de notre devoir de favoriser un sain désir d'apprendre chez nos enfants, et les devoirs en sont une grande partie. Si vous êtes comme moi, cependant, vous pourriez être un peu rouillé en géométrie et vous n'êtes pas sûr à 100% de la précision des réponses. Ou peut-être que ce n'est pas vous qui avez du mal avec un devoir, mais votre enfant.
À quel point est-il important de bien faire ses devoirs? Faut-il privilégier le travail ou l'acte ?
« Je pense que les devoirs en eux-mêmes ne sont pas une source d'inquiétude, tout comme la responsabilité et la structure cohérentes », déclare Priscilla. Johnson, enseignant de deuxième année et spécialiste de la technologie de l'enseignement à l'école primaire Windsor Hill Arts Infused à North Charleston, dans le sud Caroline.
Lorsque les enfants sont plus jeunes, comme ceux d'âge scolaire primaire, les devoirs devraient se concentrer davantage sur l'acquisition de bonnes habitudes et l'encouragement du développement.
Pour ce faire, Johnson suit quelques règles spécifiques de manière stratégique lors de la remise des missions. « Je n'assigne que des travaux qui peuvent être effectués en 30 à 45 minutes, et les devoirs sont basés sur des instructions directes données auparavant en classe », explique-t-elle. « Mes devoirs sont récurrents afin que mes élèves de deuxième année puissent développer une routine pour terminer leurs devoirs à la maison. »
Au fur et à mesure que les enfants grandissent et progressent dans leur carrière scolaire, il devient plus important de déplacer légèrement l'attention pour accorder plus d'attention à la précision.
« Les enfants sont plus susceptibles d'aller jusqu'au bout lorsqu'ils savent que leurs parents les tiennent responsables de leurs devoirs scolaires à la maison. La principale préoccupation des parents devrait être de créer un lieu de travail confortable pour leurs enfants, en s'assurant que leurs enfants ont copié leur les affectations avec précision et en passant en revue les affectations terminées par la suite pour s'assurer qu'elles ont été effectuées de manière approfondie et précise », explique Johnson.
Au fur et à mesure que votre enfant passe de l'école primaire au collège et au-delà, de plus en plus d'opportunités se présentent en tant que parent d'entamer un dialogue avec votre enfant sur les devoirs et les devoirs scolaires dans leur ensemble.
« Demandez à votre enfant des devoirs avec le même intérêt naturel que vous manifesteriez en interrogeant un ami sur un bon livre », conseille Joella Good Newberry, enseignante de cinquième année à la Bear Creek Elementary School de Boulder, Colorado. « Utilisez le même respect pour ce que votre enfant lit et fait que vous le feriez pour le nouveau travail ou le nouveau projet d'un ami au travail. »
Au lycée, la charge de travail d'un enfant peut augmenter de façon exponentielle, ce qui entraîne un plus grand engagement en temps et, naturellement, plus de réticence de la part de votre adolescent. À ce stade de la carrière académique de votre enfant, il est particulièrement important de donner à votre enfant plus de liberté pour faire ses devoirs quand et où (notez que cela n'incluait pas si) il le souhaite. Cependant, le fait de ne pas terminer les missions à ce stade pourrait entraîner des répercussions bien plus graves que, disons, un devoir manqué à l'école primaire ou intermédiaire - par exemple, compromettre la moyenne cumulative, compromettre les bourses, etc.
À cet âge, rester en phase avec la vie scolaire de votre enfant peut être aussi facile (ou aussi difficile, comme nous le savons tous) que de s'asseoir pour dîner.
« Un moyen simple de valoriser l'apprentissage est de discuter de l'apprentissage à table » dit le Dr Sam Goldstein, Ph. D., dans Sept étapes pour réussir ses devoirs: un guide familial pour résoudre les problèmes courants liés aux devoirs. « Par exemple, chaque enfant peut parler à tour de rôle de ce qu'il a appris ce jour-là à l'école. Vous pouvez parler d'expériences professionnelles ou d'actualités. Ces discussions peuvent également porter sur des problèmes ou des conflits rencontrés à l'école ou au travail, des solutions choisies et des questions en suspens. De telles discussions communiquent que l'effort, les intérêts et même les erreurs sont vitaux dans le processus d'apprentissage et de croissance.
De plus, Goldstein encourage le renforcement des devoirs avec des sorties sur le terrain ou l'exploration de sujets qui suscitent l'intérêt de votre enfant. Pensez aux musées, aux monuments historiques… prenez même un cours de photographie ou d'écriture créative avec votre enfant.
« L'encouragement des intérêts sera important pour faire avancer votre enfant vers l'indépendance - et peut être plus important à long terme que les notes spécifiques que votre enfant reçoit », dit Goldstein.
Andrea Greibner, une mère de Californie du Sud, fait écho à cette notion à partir de son expérience personnelle. "Le professeur de ma fille Lily nous a écrit un mot de remerciement pour avoir emmené notre fille aux fosses de goudron de La Brea", partage-t-elle. « C'était pendant qu'elle étudiait la période et elle a fait un reportage sur les tigres à dents de sabre. Elle a inclus des informations qu'elle a apprises au musée, ainsi que des photos qu'elle avait prises. Son professeur a trouvé ça génial !
Dans un sens, vous pouvez considérer ce genre de conversations comme ton devoirs à mesure que votre enfant grandit et se prépare à quitter le nid proverbial.
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