Les enfants peuvent faire de sérieux dégâts - mais il s'avère que l'art des spaghettis et les peintures au pudding pourraient présenter des avantages majeurs. Une étude récente montre que plus un enfant est désordonné, plus il apprend.
Lorsque certaines nouvelles mamans voient une chaise haute, elles imaginent leur enfant en train de savourer des repas faits maison avec des aliments pour bébé tout en émettant des roucoulements et des rires adorables. Mais quand un vrai bébé est assis dans ce siège immaculé et moelleux, il est temps de se mettre au travail et de faire un sérieux désordre. Les repas sont notoirement chaotiques lorsqu'un bébé est impliqué, mais les mamans du monde entier peuvent se consoler du fait que ces dégâts colorés et collants pourraient en fait être éducatifs.
Sciences 101
Nous savons tous que les enfants apprennent les solides et les non-solides en classe de sciences, mais la base de cette connaissance peut être établie bien avant qu'un enfant ne soit en âge d'aller à l'école. De nombreux parents aident leurs jeunes enfants à apprendre à identifier les objets solides en leur permettant de toucher et de sentir une balle, une tasse, une cuillère ou un camion jouet, mais l'identification des objets non solides peut être un peu plus délicate.
La recherche
Larissa Samuelson est professeur agrégé de psychologie à l'Université de l'Iowa. Elle a effectué des recherches approfondies sur la façon dont les enfants apprennent à identifier des objets avec des mots et est l'auteur principal de l'étude susmentionnée. Elle et son équipe ont donné aux enfants de 16 mois de nombreux objets non solides différents (tels que du pudding, de la compote de pommes et de la soupe) à explorer dans divers paramètres, en prêtant une attention particulière à la manière dont ils ont manipulé les substances et ont appris à associer des mots spécifiques avec chaque. Les chercheurs ont conclu que plus un enfant se familiarisait avec un certain matériel, mieux il était capable de l'identifier correctement.
Une base pour la langue
Bien que cette recherche soit encourageante pour les mamans d'enfants désordonnés, ne vous attendez pas à ce que votre petite tornade s'éloigne de son art de la sauce à spaghetti avec un vocabulaire immédiatement élargi. Son jeu productif peut ne pas sembler immédiatement avantageux, mais son expérience jette les bases de Langue compétences à venir. « Il peut sembler que votre enfant joue sur la chaise haute, jette des objets par terre – et il le fait peut-être, mais il tire des informations de [ces actions] », explique Samuelson. «Et, il s'avère qu'ils peuvent utiliser ces informations plus tard. C'est ce que la chaise haute a fait. Jouer avec ces aliments là-bas a en fait aidé ces enfants dans le laboratoire, et ils ont mieux appris les noms. »
Laissez-les jouer !
Le gros point à retenir de cette recherche est que les mamans du monde entier peuvent pousser un soupir de soulagement lorsque la petite Jane ou Jimmy crée quotidiennement des explosions de nourriture et de jus. Plutôt que d'essayer de corriger ce comportement, il peut être plus avantageux à long terme de les laisser jouer, explorer et créer. "Et, si vous les exposez à ces choses lorsqu'ils sont dans une chaise haute, ils s'en sortent mieux", explique Samuelson. "Ils connaissent le réglage et cela les aide à se souvenir et à utiliser ce qu'ils savent déjà sur les non solides."
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