Les majeures universitaires les plus lucratives se situent dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques. Il n'est jamais trop tôt pour initier votre enfant à ces sujets fascinants. Découvrez comment vous pouvez exposer votre tout-petit à l'apprentissage STEM.
Crédit photo: Tim Pannell/Getty Images
Selon Payscale.com, les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (également appelés domaines STEM) constituent les opportunités de carrière les mieux rémunérées pour les diplômés universitaires. Ce qu'il est important de comprendre, c'est que l'exposition à ces domaines d'études lucratifs peut commencer bien avant que votre enfant n'entre au lycée ou à l'université.
Jouez votre chemin vers l'apprentissage STEM
Dr Craig Bach, vice-président de l'éducation pour Systèmes Goddard, Inc., est fréquemment demandé quand les parents devraient commencer à introduire les matières STEM à leurs petits apprenants. "Il ne s'agit pas vraiment de présenter des sujets STEM aux enfants", explique le Dr Bach, "il s'agit plutôt de voir les activités que les enfants font naturellement pour avoir des opportunités de les guider dans l'apprentissage STEM."
Lorsque les enfants d'âge préscolaire jouent avec des blocs ou résolvent des énigmes, ils établissent déjà une base pour l'apprentissage STEM. « L'objectif est d'encourager un engagement ludique et curieux avec l'environnement et de soutenir le jeu des enfants avec des activités, des ressources et des outils appropriés », explique le Dr Bach. « La bonne nouvelle est qu'il existe de nombreuses organisations de haute qualité et de très bonnes ressources en cours de création pour soutenir l'apprentissage précoce des STEM. »
Les entreprises de jouets telles que LEGO, Rokenbok et K'Nex tous offrent une gamme de jouets qui font la promotion des activités scientifiques, technologiques, d'ingénierie et de mathématiques. Et des applications comme Kodable.com propose également d'excellentes activités. Kodable se décrit comme "la première étape de l'éducation à la programmation pour les enfants de 5 ans et plus" et fournit "les compétences nécessaires pour apprendre n'importe quel langage de programmation plus tard dans la vie".
Kodable aide même les très jeunes apprenants avec la logique, les chiffres, la dactylographie, la lecture et la direction et développe les compétences de résolution de problèmes et de mémoire. Heureusement, les parents n'ont pas besoin d'avoir une solide expérience en technologie pour être impliqués. Les leçons pour adultes et les guides de ressources comprennent des instructions simples et des explications sur les concepts de programmation tout en permettant aux enfants de travailler (ou de jouer) de manière assez indépendante.
Projet d'ingénierie des jouets bricoleurs
Cette activité du programme national des écoles Goddard Enseigner. Jouer. Apprendre événementiel prend en charge Compétences acquises au 21e siècle et les résultats d'apprentissage STEM. Il est idéal pour un ou plusieurs enfants de 3 à 5 ans.
Scénario: Votre enfant identifie un problème et utilise ensuite Tinker Toys pour développer une solution pour le résoudre. Dans le processus, il ou elle apprend les étapes de base de la réalisation d'un projet d'ingénierie.
Activité: Travaillez avec votre enfant pour identifier un problème qu'il aimerait résoudre. Essayez d'identifier un problème qui permet différents types de solutions créatives. Si votre enfant a du mal à identifier un problème, envisagez de discuter de différentes idées qui pourraient inspirer une réflexion inventive :
Transport futur. À l'avenir, nous devrons développer de nouvelles façons de transporter les gens d'un endroit à un autre. Encouragez votre enfant à créer de nouvelles façons de se déplacer.
Vivre dans de nouveaux endroits. Et si nous voulions vivre sous la mer, dans un arbre, dans le désert, sur la lune ou sur un éléphant? Qu'est-ce que votre enfant pourrait créer pour nous aider à le faire ?
Une fois le problème identifié, guidez votre enfant à travers les quatre étapes suivantes :
- Faites un remue-méninges sur les solutions possibles et choisissez-en une.
- Créez un ou plusieurs dessins de cette solution.
- Construisez la solution à l'aide de Tinker Toys.
- Expliquez comment la solution Tinker Toys résout le problème.
Activité de codage et de robotique
Il s'agit d'une activité amusante des écoles Goddard pour les groupes de deux enfants ou plus d'âge préscolaire.
Scénario: Un robot comprend et répond à des instructions très spécifiques et a souvent des capacités limitées pour faire des choses simples. Un enfant jouera le rôle d'un robot tandis que l'autre enfant développera des instructions simples à donner au robot. Le but est d'accomplir la tâche simple de ramasser un bloc et de le poser sur une table.
Activité: Cette activité construit des intuitions fondamentales sur les difficultés et les défis de l'écriture de code à utiliser en robotique.
Gardez à l'esprit
Tous les enfants ne comprendront pas la gauche et la droite, alors n'oubliez pas de connaître les capacités du groupe et de donner des instructions appropriées qu'ils comprendront. Vous devrez peut-être modéliser ou donner les instructions jusqu'à ce que les enfants en aient l'idée.
1
Faire les instructions
- Sur des fiches 3 × 5, écrivez des actions courtes (par exemple, tourner à gauche, tourner à droite, se pencher, déplacer la main droite, faire un pas en avant) ou dessiner des images indiquant des mouvements et des actions simples.*
- Parlez de chaque action simple avec les enfants pour vous assurer qu'ils comprennent.
- Aidez les enfants à mettre les cartes en ordre et à jouer les instructions.
2
Créer le robot
- Demandez à un enfant de se porter volontaire pour être le robot.
- Mettez un gant de cuisine sur chacune des mains du robot et un bandeau sur ses yeux.
3
Mettre en scène
- Placez le robot à quelques mètres d'une table et face à la direction opposée.
- Placez un bloc sur le sol devant la table, en vous assurant que la zone est dégagée afin que le robot ne heurte rien de dur.
4
Mettre le robot en mouvement
- Expliquez aux enfants que le but est que le robot ramasse le bloc et le pose sur la table.
- Demandez aux autres enfants d'utiliser les étapes d'action sur les cartes 3 × 5 pour crier des instructions au robot jusqu'à ce que l'action soit terminée.
- Gardez une trace de l'ordre des instructions.
Cela génère une excellente conversation avec les enfants sur les problèmes fondamentaux du codage et de la robotique. Passez en revue le temps et les défis impliqués dans la fourniture d'instructions étape par étape pour accomplir une tâche apparemment simple.
Conclusion :
Engagez vos enfants dans les domaines qui les intéressent le plus. Gardez à l'esprit que, à moins qu'il ne soit nourri, la passion et la créativité de l'esprit de votre jeune enfant peuvent commencer à décliner dès la première année !
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