L'inscription de votre enfant à préscolaire est une grande décision pour les parents. Selon la proximité de l'anniversaire de votre enfant à la date limite, vous pouvez choisir de vous inscrire ou d'attendre une autre année. Et si votre enfant était un bébé prématuré? Nous avons interrogé les parents de prématurés sur leurs premières expériences scolaires.
Crédit photo: Marche des dix sous
Outre la décision écrasante de choisir la bonne école maternelle pour votre enfant, se pose la question de la préparation. Les anniversaires de fin d'été ou d'automne - en particulier pour les garçons - amènent traditionnellement les parents à se demander si leur enfant est vraiment prêt pour la maternelle. Mais pour les parents de prématurés, la question de l'âge n'est peut-être pas aussi tranchée.
bébés de l'USIN
Crédit photo: Steve Zepnick
À Hôpital universitaire Medstar Georgetown, le Dr Siva Subramanian travaille avec les prématurés depuis environ 40 ans et en assure le suivi à ce jour. Chaque année, environ 1 000 anciens patients de l'USIN reviennent pour une réunion annuelle. L'un des diplômés de l'USIN est Seth, qui, avec sa sœur jumelle Sierra, est né à 25 semaines de gestation, pesant seulement 1-1/2 livre. "Seth a de multiples problèmes médicaux ainsi que des problèmes académiques", partage Steve Zepnick, LCSW-C et grand-père des jumeaux. «Nous sommes dans un conflit juridique majeur et amer avec [le district scolaire] depuis qu'il est entré à la maternelle. Seth est maintenant en quatrième année dans un établissement privé. Nous avons senti que nous n'avions pas d'autre choix que de le retirer de son placement public », ajoute-t-il.
De nombreux prématurés ont des besoins particuliers
« Les évaluations préscolaires et la myriade de ses conditions médicales n'ont fait que confirmer ses besoins importants », partage Amy, la mère de Seth. « Son système immunitaire était très compromis. Il n'était pas prêt sur le plan émotionnel, développemental ou médical à entrer à la maternelle. » Alors que l'équipe médicale de Seth a conseillé contre l'exposition à un grand cadre scolaire, le district scolaire a fait pression pour qu'il soit dans une école ordinaire environnement. « Pas un mois plus tard, il est tombé malade et il a dû suivre des cours à domicile. »
« Les systèmes scolaires ne comprennent pas le risque accru de problèmes d'apprentissage chez les enfants prématurés et/ou de faible poids à la naissance », partage Amy. « Au fur et à mesure que les enfants grandissent et que de plus grandes exigences leur sont imposées, les problèmes d'apprentissage deviennent plus visibles. Cependant, les parents devraient plaider tôt pour les services et ne pas attendre », ajoute-t-elle. « En fin de compte, les systèmes scolaires publics doivent être mieux éduqués pour comprendre et identifier les besoins et les défis des prématurés. »
Un résultat différent
Crédit photo: Jennifer Harrison
Nick est né 3 mois et demi plus tôt – également à l'USIN de Georgetown – pesant seulement 1 livre 11 onces. "Après 100 jours de montagnes russes émotionnelles, mes parents m'ont dit que je dépendais de chaque once que j'ai gagnée ou perdue, j'ai en fait quitté l'hôpital à ma date d'accouchement initiale", partage Nick. Par un coup du sort, Nick – actuellement en deuxième année à Georgetown – est arrivé sur le campus pour une orientation des nouveaux étudiants exactement 18 ans jour pour jour après son départ initial de l'hôpital.
Nick avait 3-1/2 ans quand il a commencé la maternelle et 5-1/2 quand il a commencé la maternelle. Lui et ses parents pensent que c'était le bon moment. « Avant l'école maternelle, j'ai participé à un programme pour nourrissons et tout-petits, qui a aidé à faciliter ce processus de « rattrapage » par le biais de services d'orthophonie et d'ergothérapie», explique Nick. Il a été placé dans le programme des surdoués en deuxième année et a excellé jusqu'au lycée, où il a suivi des cours avec mention et placement avancé (AP). « Compte tenu des difficultés potentielles de développement et d'éducation que ma prématurité aurait pu causer, je me sens très chanceux que mon parcours universitaire se soit aussi bien déroulé qu'il l'a fait », déclare Nick. «Ma mère a souligné qu'elle pensait que la clé de mon succès était de défendre ma cause et d'obtenir des services pour moi le plus tôt possible afin que je puisse atteindre mon potentiel et ne pas prendre de retard.»
Prêt à partir
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Certains bébés prématurés sans complications graves sont en bonne voie de développement pour commencer la maternelle avec leurs pairs. Le fils de Mary est né 10 semaines plus tôt. « Il a commencé deux jours par semaine à l'école maternelle à raison de trois heures par jour à l'âge de 2 ans et demi », dit-elle. "Il a commencé la maternelle à l'âge de 5 ans, mais j'étais vraiment contente que son anniversaire soit février, donc je n'ai pas eu à prendre la décision d'anniversaire d'automne", ajoute-t-elle.
Jill Teeters est la mère d'Aidan, qui est le 2014 Ambassadeur national de la Marche des dix sous. Aidan était un bébé et un bambin très sociable, et ils sentaient fortement qu'il était prêt pour la maternelle le moment venu. « Mon meilleur conseil est de faire confiance à votre instinct! C'est vous qui connaissez le mieux votre prématuré. Envoyer nos enfants à l'école ou à la garderie est un grand pas pour n'importe quel parent, mais quand vous avez un petit miracle, ce jalon est encore plus grand », dit-elle.
La fille de Jennifer Harrison, Beth, est née tôt, pesant 1 livre et 15 onces à la naissance. «Nous l'avons gardée sur la bonne voie pour l'école», dit-elle. «Elle est maintenant en deuxième année et en plein essor. Je pense que la clé est une bonne maternelle », ajoute Harrison. « Avoir des enseignants préscolaires corrects et patients fait toute la différence.
Crédit photo: Marguerite Elisofon
Marguerite, écrivain à Le nid jamais vide, est maman de jumeaux prématurés, qui ont maintenant 23 ans. « J'ai choisi d'envoyer les deux enfants à l'école maternelle à l'âge de 2 ans et 9 mois. Je pensais qu'une socialisation précoce serait bonne pour les deux pour des raisons différentes », dit-elle. « Matt avait besoin de stimulation cognitive et sociale, car sa sœur ne pouvait pas interagir avec lui. Samantha – j'espérais – pourrait commencer à rattraper son retard si elle avait des pairs neurotypiques comme modèles. Cela a bien fonctionné pour mon fils et pas aussi bien pour ma fille, mais cela m'a aidé à voir qu'elle avait besoin d'une intervention intensive en milieu scolaire », ajoute-t-elle.
Votre enfant était-il prématuré? Consultez votre pédiatre et d'autres professionnels de la santé qui connaissent votre enfant, mais en fin de compte, un parent connaît mieux son enfant.
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