Dans la chaleur implacable d'un après-midi d'août, anxieux Université Un étudiant de première année a trimballé de lourds casiers et valises dans des cages d'escalier bondées à la recherche de
leur nouvelle « maison ». C'était le jour de l'emménagement et les résidences à travers le pays débordaient d'activité. Votre fils normalement confiant et extraverti était calme et étourdi. Vous étiez secrètement en train de faire une crise de panique. Il y a certainement des raisons pour vous et votre étudiant de première année de stresser. Voici comment gérer la transition universitaire.
L'année dernière, environ un million et demi d'étudiants pour la première fois ont commencé leur parcours de recherche d'un diplôme dans les murs de l'enseignement supérieur éducation. Indépendamment de leurs antécédents et de leurs différents niveaux de préparation scolaire, ils ont tous vécu l'anxiété associée à la transition vers la vie collégiale.
Et tous ne feront pas l'ajustement - moins des trois quarts (74,2%) des étudiants en quatre ans les établissements atteignent leur deuxième année et seulement 54,6 pour cent des étudiants des collèges de deux ans reviennent pour leur deuxième année.
La transition du lycée au collège est intimidante pour la plupart des jeunes de 18 ans, mais les parents aussi ressentent le stress associé au fait d'envoyer un enfant à l'université pour la première fois. Comprendre les préoccupations d'un étudiant de première année et ce que vous, en tant que parent, pouvez faire pour faciliter la transition atténuera une partie de l'anxiété - pour vous et votre fils ou votre fille.
Ce qui inquiète les nouveaux étudiants de première année lors de leur transition au collège
Une étude nationale intitulée Your First College Year (YFCY) a été élaborée par le Higher Education Research Institute de UCLA et le Policy Center on the First Year of College au Brevard College pour suivre les expériences de la première année étudiants. Environ 25 000 étudiants pour la première fois participent à l'administration de l'enquête chaque année.
Les résultats des études annuelles de YFCY identifient un certain nombre de préoccupations partagées par les étudiants de première année du collégial. En tête de liste au cours des dernières années figuraient: payer pour l'université, se sentir dépassé, être seul ou mal du pays, rencontrer de nouvelles personnes, s'adapter à la scène sociale et équilibrer les pressions sociales avec les études demandes.
1. Payer pour le collège
La majorité des étudiants collégiaux qui ont répondu à l'enquête YFCY ont déclaré qu'ils éprouvaient un stress « certain » ou « important » concernant leur capacité à payer leurs dépenses universitaires. Au cours de la dernière décennie, les parents paient moins du coût croissant de l'éducation de leurs enfants. Alors que le prix moyen de fréquentation d'une institution de quatre ans a augmenté de 38 pour cent corrigé de l'inflation au cours de la dernière décennie, le soutien parental a diminué de 8 pour cent.
2. Se sentir submergé
Le YFCY rapporte que les étudiants se sentaient « fréquemment » dépassés par tout ce qu'ils avaient à faire et que certains se sentaient « fréquemment » déprimés. Faire ses devoirs et ses devoirs pèse souvent lourd dans l'esprit des élèves.
William Fowkes, maintenant senior à la Penn State University, était un peu dépassé par ses cours au cours de son premier semestre. « J'avais une grosse charge – beaucoup de crédits – et c'était ma plus grande préoccupation. Ma plus grande crainte était de ne pas bien réussir mes études », se souvient-il.
3. Être seul ou avoir le mal du pays
Selon des études antérieures de YFCY, les étudiants se sentaient « fréquemment » ou « occasionnellement » seuls ou avaient le mal du pays. Certains se sentaient même seuls et isolés de la vie du campus.
Caitlyn Allen, maintenant senior au Lycoming College de Williamsport, en Pennsylvanie, a eu du mal à faire la transition du lycée au collège. « J'ai détesté ça, le premier semestre », dit-elle. Allen n'avait pas le mal du pays en soi, mais elle était si à l'aise avec l'environnement social de sa ville natale qu'elle ne voulait pas tout recommencer. « Tout allait bien au lycée et j'étais un peu en colère de devoir quitter ce coin confortable », se souvient Allen.
4. Rencontrer de nouvelles personnes
L'étude YFCY rapporte que les étudiants sont souvent inquiets à l'idée de rencontrer de nouvelles personnes. Steven N. Petkas, directeur associé du développement des étudiants et du personnel à l'Université du Maryland, College Park, convient que s'intégrer socialement et développer des amitiés avec d'autres étudiants est l'une des plus grandes préoccupations du collège étudiants de première année. Au départ, Fowkes ne s'inquiétait pas de rencontrer de nouvelles personnes parce que beaucoup de ses amis du lycée fréquentaient la même école. Cela, cependant, s'est avéré entraver sa capacité à nouer de nouvelles amitiés.
«Je vivais hors du campus avec mes amis du lycée, donc je n'ai jamais vraiment rencontré de nouvelles personnes», dit Fowkes. «À la fin de ma première année, je ne connaissais personne de nouveau. Tous ceux qui vivaient dans les dortoirs avaient rencontré de nouvelles personnes et se sont fait de nouveaux amis. Je n'avais pas de nouveaux amis.
5. S'adapter à la « scène sociale »
Exercer la maîtrise de soi dans un environnement de liberté totale est un défi auquel la plupart des étudiants sont confrontés. L'enquête YFCY confirme que « faire la fête » est une activité courante chez les nouveaux étudiants. Peut-être pour la première fois, les étudiants doivent prendre des décisions sans les conseils ou les restrictions de leurs parents.
Samantha Kology ne connaît que trop bien cette réalité. Lorsque ses parents l'ont déposée à l'Université de Shippensburg pour sa première année, elle n'était pas préparée au choc de ne pas avoir quelqu'un d'autre pour lui fixer des limites.
«La liberté de l'université était beaucoup trop pour moi», se souvient-elle. «Je suis devenu un peu fou. À la minute où ils m'ont déposé, j'ai pensé: « Mec, ça va être génial », mais ensuite, c'est vraiment le meilleur de vous si vous ne faites pas attention », dit-elle.
6. Équilibrer les pressions sociales avec les exigences académiques
Les tentations sociales de la vie universitaire se heurtent souvent aux exigences académiques. Selon des études antérieures de YFCY, près de la moitié des répondants ont estimé que leur vie sociale interférait avec leurs travaux scolaires.
Kology s'est battue pour ne pas laisser les pressions sociales l'influencer au cours de sa première année. Elle dit: "Je me suis fait un devoir de ne pas laisser la scène de la fête échapper à mes habitudes d'étude et mon premier semestre s'est très bien passé." Mais ensuite, lorsque le deuxième semestre a frappé, elle n'a pas montré autant de retenue. «Je n'ai pas toujours mis le travail scolaire en premier comme il aurait dû l'être et je suis devenu un peu fou avec la fête. Je n'ai pas réussi aussi bien que je le voulais sur le plan scolaire », dit-elle.
