Enfants avec Trouble du traitement sensoriel sont souvent étiquetés comme ayant un comportement perturbateur, des problèmes d'aptitudes sociales et des difficultés d'apprentissage.
Trouble du traitement sensoriel
Sans intervention, ces enfants peuvent passer entre les mailles du filet et avoir de mauvais résultats à l'école et souffrant de dépression et d'anxiété. Apprenez à aider votre enfant atteint de SPD à l'école et donnez-lui les outils pour réussir.
Selon la Sensory Processing Disorder Foundation, la vie d'un enfant sur 20 est affectée par le SPD. C'est beaucoup d'écoliers. Malgré cette statistique, l'enseignant de votre enfant peut ne pas être familier avec le trouble du traitement sensoriel ou les moyens de le gérer en classe. Pour aggraver les choses, le SPD est rarement reconnu chez les étudiants sans autres handicaps. En tant que plus grand défenseur de votre enfant, vous pouvez travailler avec votre enfant, l'administration de son école et ses enseignants pour l'aider à aimer apprendre et passer du temps avec ses pairs.
Soyez un parent proactif
Si votre enfant a reçu un diagnostic de trouble du spectre autistique ou d'un trouble d'apprentissage, son école devrait déjà avoir mis en place des interventions. Assurez-vous que le personnel scolaire est à jour et comprend les dysfonctionnements sensoriels et les besoins spécifiques de votre enfant.
Si votre enfant n'a pas de IEP ou de plan 504, prenez rendez-vous pour parler au conseiller d'orientation et au directeur de l'école de votre enfant. Apportez une lettre indiquant le diagnostic de votre enfant, le plan de traitement actuel en dehors de l'école et les interventions qui peuvent aider en classe. Parlez tôt et souvent à l'enseignant de votre enfant des progrès et du comportement de votre enfant. Demandez à l'ergothérapeute de votre enfant de partager des documents et des suggestions à transmettre à l'enseignant de votre enfant.
Développer et partager des solutions de classe
De nombreux enfants atteints de SPD ont du mal avec ce qu'ils sont censés accomplir pendant la journée d'école. Cela peut impliquer des soins personnels, comme s'habiller et se déshabiller pour aller aux toilettes, ou peut être aussi simple que de rester assis au travail ou d'avoir assez d'énergie pour passer la journée.
On s'attend à ce que votre enfant se comporte différemment à l'école qu'à la maison, et peut être tenu de respecter des normes de comportement et de performance plus strictes. Donnez à votre professeur des conseils spécifiques à votre enfant. Votre enfant a du mal à rester assis? Demandez à l'enseignant s'il peut se voir confier des tâches en classe qui sont aussi un travail pénible, comme déplacer des bacs de jouets ou aider à effacer le tableau blanc. Votre enfant a-t-il besoin d'une contribution orale pour se concentrer? Demandez-lui s'il peut apporter du chewing-gum à l'école pour les tests et le temps de travail calme.
Soyez flexible et impliquez votre enfant
Le trouble du traitement sensoriel n'est pas un laissez-passer gratuit pour que votre enfant perturbe la classe. Faites savoir à l'enseignant de votre enfant que vous comprenez le besoin de discipline, tout comme vous dites clairement que les perturbations sont souvent le résultat de problèmes sensoriels qui peuvent être atténués avec les bonnes thérapies et logements.
Cela peut être une danse maladroite pendant que vous êtes sur la même longueur d'onde, mais cela en vaut la peine. Abordez les progrès de votre enfant en équipe.
Il est crucial d'impliquer votre enfant et de lui communiquer ses responsabilités. Elle doit apprendre à communiquer ses besoins et à demander de l'aide. Apprenez-lui qu'elle est « la patronne » du trouble du traitement sensoriel et qu'elle a le droit de réussir à l'école.
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