Conseils pour l'apprentissage de la propreté – SheKnows

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L'apprentissage de la propreté ne doit pas être intimidant ou frustrant. La route vers une transition en douceur de la couche au petit pot est pavée de patience et de cohérence. Découvrez comment rendre le processus plus formidable que terrifiant !

Illustration de la mite et du fils
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Les bases de l'apprentissage de la propreté

Apprendre à faire sur le pot

Attendez l'annonce

Ce n'est pas le moment de s'inquiéter de suivre les Jones. Chaque enfant se prépare à apprendre la propreté à son rythme, généralement entre 18 et 36 mois environ. Un enfant qui va régulièrement à la selle, garde une couche sèche pendant une heure ou plus à la fois, montrer qu'il est conscient de ses fonctions corporelles, et qui peut suivre quelques instructions, est probablement une bonne chose aller!

Mettre en scène

Commencer l'apprentissage de la propreté juste après un déménagement dans une nouvelle maison ou juste avant les vacances n'est pas un scénario idéal. Le calme à la maison garantira que votre enfant est dans le bon état d'esprit, et la cohérence est la clé pour établir une routine de pot.

Apprendre le jargon

Communiquer avec votre enfant est un élément important pour réussir lorsque vous enseignez les façons de les toilettes, vous devez donc décider des termes cohérents à utiliser - à la fois pour les parties du corps et les fonctions.

Un peu de préparation

Des livres et des DVD amusants sur apprendre à faire sur le pot rendre l'idée plus intrigante pour les tout-petits et peut vous aider avec des explications maladroites. Si vous êtes à l'aise, une démonstration parentale de la façon d'utiliser les toilettes est également excellente et peut s'avérer inspirante.

Lecture de pot

Choisissez un pot solide et de première qualité qui ne basculera pas facilement (certains enfants aiment monter dessus, se retourner, regarder à l'intérieur, puis s'asseoir – à plusieurs reprises). Un pot qui bascule ou glisse trop peut effrayer votre enfant. Laissez votre enfant s'approprier le trône avec des autocollants amusants! Certains bambins montreront de l'intérêt à utiliser les « grandes » toilettes; dans ce cas, un siège pot accompagné d'un repose-pieds stable fera parfaitement l'affaire.

Ligne de départ

Permettez aux tout-petits de s'asseoir sur le nouveau pot avec leur pantalon ou leur couche au début s'ils le préfèrent, puis commencez à leur faire dénuder leurs fesses pour s'asseoir de temps en temps. Laissez votre enfant aller nu pendant un certain temps si possible (les vessies des enfants ne sont pas connues pour donner beaucoup de préavis). Essayez de mettre votre enfant sur le pot à des moments où vous vous attendez à ce qu'il y aille, comme à la première heure du matin, après un repas ou si vous le voyez faire « cette tête ».

Soyez positivement patient

Soyez patient s'ils veulent sortir du petit pot, rentrer dans leur couche ou leur pantalon d'entraînement ou s'ils ont un accident sur le sol; c'est certainement un processus d'apprentissage. Donnez-leur des commentaires positifs pour avoir reconnu les signes ou pour essayer de se rendre au pot. Si vous trouvez qu'ils ont peu d'endurance sur le pot, essayez de les faire asseoir dessus pendant que vous lisez l'un de ces livres amusants d'apprentissage de la propreté, ou regardez le DVD sur le pot! Faites beaucoup de succès – certains parents donnent même de petites récompenses – mais assurez-vous que les rechutes ne ressemblent pas à de grandes déceptions en comparaison.

ondes négatives

L'apprentissage de la propreté peut être extrêmement frustrant, mais apporter n'importe quel type de négativité, comme les réprimandes ou le harcèlement, dans le processus ne fera qu'augmenter le facteur de stress pour vous deux et peut dissuader votre enfant de continuer à participer. Si vous sentez que votre enfant n'est tout simplement pas prêt, faites une pause d'un mois, puis recommencez.

Ressource suggérée pour des informations supplémentaires sur l'apprentissage de la propreté: À quoi s'attendre: les années des tout-petits, par Arlene Eisenberg, Heidi E. Murkoff et Sandee E. Hathaway, B.S.N.

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