Peut-être que vous ne connaissez que trop bien cette lutte: votre élève revient de l'école, mais elle prétend qu'elle n'a pas de devoirs ou qu'elle a oublié ses fournitures dans son casier. Son agenda quotidien est vide et son devoir le plus récent comprend une note pour voir son instructeur. Vous savez que c'est une enfant intelligente, mais son intelligence ne se traduit tout simplement pas en classe. Lorsque vous la pressez au sujet de ses résultats scolaires, elle refuse d'assumer la responsabilité de ses notes.
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t Vous pouvez reconnaître ce scénario, mais vous ne savez peut-être pas quoi faire ensuite. Si tel est le cas, consultez le guide ci-dessous, qui peut vous aider à aider votre élève.
1. Parlez avec votre enfant, et avec son(ses) professeur(s), d'autres parents, etc.
t Un élève qui se dérobe à ses devoirs peut avoir l'impression d'être un mauvais reflet de votre rôle parental. Cependant, ni elle ni vous n'est un échec. La situation dans laquelle vous vous trouvez est courante et la meilleure chose que vous puissiez faire maintenant est de parler. Demandez à votre enfant ce qui le dérange le plus à l'école. Par exemple, le travail est-il trop facile ou trop dur? Vous pouvez également parler avec son professeur. Quel comportement a-t-il ou elle observé? L'enseignant a-t-il des suggestions sur la façon dont vous pouvez aider votre élève à la maison? Qu'en est-il des autres parents qui ont pu avoir des problèmes similaires avec leurs enfants? Si vous vous sentez frustré et seul, essayez de prendre courage en sachant que vous ne l'êtes pas.
2. Fixez-vous des objectifs réalisables avec votre élève
t Bien que vous souhaitiez peut-être que votre enfant augmente immédiatement sa note en sciences sociales de C+ à A-, cela peut être un objectif trop important pour votre élève en particulier à ce moment précis. Avec une bonne définition des objectifs, cela pourrait ne pas être le cas pour longtemps, mais la clé est de commencer petit. Si votre enfant a du mal à terminer ses devoirs à temps, un excellent objectif de départ pourrait être: « Je vais apporter tous de mon matériel à la maison chaque après-midi. Si sa performance au quiz est une préoccupation, « J'étudierai pendant 60 minutes tous les jeudis » pourrait être un endroit plus idéal pour commencer. Encouragez votre élève à identifier et à fixer des objectifs avec vous, et révisez régulièrement (et, si nécessaire, révisez) ces objectifs tout au long de l'année scolaire.
3. Encouragez et renforcez les progrès de votre enfant
t Dans la plupart des cas, seulement fixer des objectifs n'est pas suffisant pour changer définitivement le comportement de votre élève. Mais noter et récompenser ses réussites peut l'aider à renforcer sa confiance et sa motivation autour de ses travaux scolaires. Certains enfants bénéficient d'incitations claires (« Si vous obtenez un B à votre test de langue, nous irons faire du patin à glace »), qui sont généralement discutées au départ de l'objectif. D'autres se nourrissent d'éloges verbaux et écrits pendant et après la poursuite d'un objectif. Une déclaration aussi simple que: « C'est génial! Je suis si fier de toi; continuez », avec un sourire sincère peut faire des merveilles. Même et surtout, si votre élève rencontre des difficultés, n'oubliez pas de complimenter ses efforts (ou tout ce qu'elle a bien fait jusqu'à présent). Le renforcement positif est l'un des outils les plus efficaces de votre arsenal lorsque vous travaillez avec un enfant qui est ambivalent à propos de son travail scolaire.
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