La lecture de Woody a vraiment décollé au cours de la dernière année et demie. Il était un bon lecteur avant, mais maintenant il dévore absolument les livres. Puisqu'il doit avoir du plaisir à lire un livre à l'école à tout moment (pour les temps d'arrêt), il a généralement avec lui un livre si épais qu'il ne rentre pas dans son bureau.
Vous pensez: « Quel est le problème? » Bien que ce ne soit pas un gros problème, j'ai de la difficulté à m'assurer que mon fils a du matériel de lecture qui convient à la fois à son niveau de développement émotionnel et à sa capacité de lecture. C'est plus dur que vous ne le pensez !
lorsque les capacités et le niveau scolaire divergent
Je me souviens avoir eu quelque chose de ce problème en tant qu'élève du primaire. Les livres disponibles dans ma bibliothèque scolaire pour mon niveau scolaire et dans mes salles de classe étaient si faciles que j'en avais fini avec eux en très peu de temps. Je voulais lire des livres plus durs et plus longs, et cela m'a conduit à des thèmes pour lesquels je n'étais pas prêt, émotionnellement parlant. Cela a conduit à des moments de confusion lors de la lecture – et à des questions souvent embarrassantes de ma mère plus tard.
Maintenant, avec Woody – et dans une certaine mesure avec Alfs – je suis la mère qui se prépare à des questions intéressantes. Il n'y a aucun moyen que je puisse continuer à lire tous les livres qu'ils veulent lire avant d'ouvrir la couverture. Certains livres sont dans des genres qui ne m'ont jamais intéressé au départ! Je n'ai jamais beaucoup aimé la science-fiction et les thrillers, et ceux-ci semblent être ce que mes garçons transportent le plus.
Communication et saisie
La communication sur mes préoccupations devient de plus en plus importante – avec leurs professeurs, avec les superviseurs du curriculum dans leurs écoles pour obtenir des conseils sur les livres appropriés, et avec les garçons eux-mêmes. Je passe plus de temps sur les sites Web d'examen des parents, dans l'espoir d'avoir au moins une idée des thèmes qu'ils pourraient rencontrer dans ces livres. Je parle à d'autres parents, j'entends ce qu'ils ont à dire sur les livres et la réaction de leurs enfants à leur égard. Je lis leurs livres quand j'ai le temps (et c'est formidable d'avoir des conversations avec eux sur les personnages et les intrigues) et de partager ces connaissances avec d'autres parents. J'aimerais être un lecteur rapide pour pouvoir tout lire! La stratégie actuelle est au mieux imparfaite, mais c'est le mieux que je puisse faire pour le moment.
Même dans les livres que je décide sont corrects, ce qui est bien pour Woody maintenant pourrait ne pas l'être pour Alfs au même âge et peut-être pas bien pour Sunshine quand c'est son tour. Ou ça pourrait. Chaque enfant est différent, et mon objectif sur les livres à l'étude doit en tenir compte.
Dans l'ensemble, cependant, je suis tout simplement ravi de la façon dont mes enfants apprécient les livres. C'est quelque chose que j'espérais quand ils sont nés chacun. Si c'est la conséquence de cette jouissance, je la prendrai.
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