Chick Moorman, auteur de Spirit Whisperers: Teachers Who Nourish a Child’s Spirit, offre un aperçu pour nous aider à comprendre qui sont ces joyaux spéciaux !
1. Des enseignants extraordinaires (Spirit Whisperers) se rendent compte qu'ils enseignent d'abord aux enfants et ensuite le contenu.
Bien qu'ils se soucient profondément des mathématiques, de l'histoire, des arts du langage, de la musique ou d'autres matières de leur choix, ces éducateurs se rendent compte que ces matières ne sont que l'eau dans laquelle ils barbotent. Ce qu'ils enseignent vraiment aux étudiants, c'est d'être orienté vers les solutions, d'assumer la responsabilité personnelle de leurs choix, devenir motivés en interne et développer une forte croyance en leurs propres compétences et capacités.
2. Des professeurs extraordinaires font des salles de classe plus qu'un lieu de découverte, un lieu d'apprentissage ou un lieu d'enquête.
Bien que leurs salles de classe puissent parfois être toutes ces choses, ils organisent leurs salles de classe d'abord et avant tout comme un lieu de création… la création de qui et de ce que sont leurs élèves en tant qu'êtres humains. Ils aident les jeunes à rester conscients qu'ils créent toujours qui et ce qu'ils sont, par chaque choix qu'ils font ou ne font pas tout au long de la journée.
3. Des professeurs extraordinaires travaillent pour créer le sentiment « NOTRE SALLE DE CLASSE ».
Ils créent un sentiment d'appartenance, d'unité et de famille au sein de leurs salles de classe. Ils structurent certaines leçons de manière à ce que les élèves travaillent en collaboration pour atteindre un objectif commun. Ils enseignent des compétences interpersonnelles afin que les étudiants apprennent à accomplir des tâches tout en travaillant efficacement avec les autres.
4. Des enseignants extraordinaires aident les élèves à « ÊTRE-CAUSE » dans leur vie.
Ils mettent en place des situations dans lesquelles les enfants choisissent et créent pour eux-mêmes les résultats de leurs propres actions; par exemple, « Si vous choisissez de rapporter votre autorisation le lundi, vous choisirez de participer à la sortie scolaire avec nous. Si vous choisissez de ne pas l'avoir à ce moment-là, vous déciderez de passer la journée avec Mme Olson. Dans les classes de professeurs extraordinaires, les situations sont structurées de manière à ce que les enfants « soient la cause » du fait qu'ils partent ou non en excursion, restent éligibles pour le basket-ball ou gagnent un grade particulier.
5. Des professeurs extraordinaires s'efforcent de se rendre superflus.
Ils aident l'enfant à créer une norme interne, une motivation interne et un sens interne des responsabilités.
Pour ce faire, ils donnent aux élèves la possibilité de faire une auto-évaluation, une auto-évaluation et une auto-surveillance et en faisant un effort continu pour faire un compte rendu de ce qui se passe en classe. Les enseignants extraordinaires mesurent leur réussite non pas par le degré d'obéissance de leurs élèves, mais par le degré de liberté qu'ils peuvent gérer.
