Je me demande comment aider mon fils et ma fille à devenir des personnes éthiques et attentionnées, en particulier avec toutes les influences douteuses qui existent de nos jours. Des idées?
C'est un vrai problème. Avec la perte de communauté au cours des deux dernières générations (maintenant "le village qu'il faut pour élever un enfant" ressemble plus à une ville fantôme), un une économie de plus en plus « faites attention à vous-même », et une culture vulgaire et égocentrique pénétrant tous les recoins de nos vies – y compris télévision pour enfants et publicités – oui, nous devons vraiment nous demander ces jours-ci comment encourager au mieux le bon caractère dans notre précieux enfants.
De nos perspectives professionnelles – et de nos leçons et erreurs dans l'éducation de nos propres enfants – nous offrons ces clés.
Soutenez votre propre santé et bien-être
Comme dit le proverbe, on connaît l'arbre à ses fruits. Nos enfants réfléchissent aux choix que nous leur demandons de faire – dont beaucoup impliquent de retarder ou de refuser certains plaisirs – et ils se demandent naturellement quelles seront les récompenses pour compenser ces coûts. Les enfants sont concrets, et s'ils voient leurs parents être heureux, réussir et s'épanouir dans leur propre vie, ils sont plus susceptibles de conclure qu'un bon caractère en vaut la peine.
Vous ne voulez pas vous mettre dans la position – surtout avec des adolescents – de leur prêcher diverses vertus, et ensuite leur faire dire (ou penser) essentiellement que: « Vous êtes malheureux en votre travail et grincheux et bleu à la maison, vous buvez trop et vous semblez irrité la plupart du temps avec votre conjoint… alors pourquoi diable devrais-je marcher sur la même route que vous ont!!!"
Soyez un bon modèle
Les enfants observent et agissent comme leurs parents, nous devons donc suivre notre propre discours. Considérez les vertus, les contraintes et les aspirations que vous feriez bien d'augmenter dans votre propre vie, et peut-être que vous et votre partenaire pourriez en parler ensemble.
Soyez nourrissant et intime
En fin de compte, la plus grande influence que nous avons sur nos enfants, surtout à mesure qu'ils grandissent, est basée sur leur sentiment de connexion avec nous. En étant nous-mêmes aimants et patients, nous les attirons à nous et minimisons la colère et les réprimandes qui les repoussent.
Aider l'enfant à réussir
Les enfants ont des tempéraments, des maladies, des frustrations personnelles, des déceptions et des humeurs, un profil intellectuel inégal et des problèmes de santé occasionnels. Tous ces éléments augmentent les risques de mauvaise conduite chez l'enfant. En prêtant attention à ces types de facteurs et en essayant de prévenir les problèmes avant qu'ils ne surviennent, vous pouvez faciliter la tâche. pour que votre enfant agisse comme une bonne personne… et se sente ainsi… et soit ainsi motivé à continuer sur le chemin du bien personnage.
Par exemple, soyez réaliste au sujet des enfants d'âge préscolaire dans les restaurants; Bien sûr, vous pouvez peut-être punir cet enfant assez intensément pour qu'il reste assis pendant une heure, mais les dommages collatéraux en valent-ils la peine? Ou demandez-vous si une école étroitement contrôlée et fermée est vraiment le meilleur endroit pour un enfant au tempérament fougueux. Pensez aux problèmes de santé subcliniques persistants qui semblent si courants de nos jours, en particulier chez les garçons, tels que les sensibilités alimentaires. Demandez-vous si vous avez un enfant qui est inondé et déconcerté par des stimuli sensoriels entrants, et seraient servis par des environnements plus calmes et peut-être une évaluation formelle par un professionnel thérapeute.
En somme, prenez du recul et réfléchissez, peut-être avec votre compagnon, au type de mesures que vous pourriez prendre pour donner à votre enfant les meilleures chances de RÉUSSIR à s'en tenir aux vertus et aux bonnes valeurs.
Encouragez l'empathie
C’est une capacité humaine fondamentale de ressentir ce que c’est que d’être une autre personne. En fait, les neuroscientifiques ont récemment découvert une classe spéciale de «neurones miroirs» qui s'allument dans réponse sympathique aux autres, de sorte que nous ressentons nous-mêmes une lueur de ce qu'est l'autre personne sentiment.
Se soucier de ce que les autres ressentent en général, et de nos impacts sur eux en particulier, dépend beaucoup de la perception de ce qu'est réellement leur expérience. Par conséquent, nous servons nos enfants en attirant leur attention sur le monde intérieur des autres. Par exemple, en tenant compte de l'âge de votre enfant, demandez-lui ce qu'il pense qu'un personnage d'une histoire ou d'une émission de télévision pourrait ressentir, vouloir ou penser à faire. Ou une personne dans la vraie vie, de la gentille vieille dame que l'enfant vient d'aider à un autre enfant à l'école que l'enfant vient d'insulter.
Le cas échéant, essayez de transmettre l'idée que les gens ont généralement plusieurs sentiments ou désirs à la fois, tirant souvent dans des directions différentes. Et que des sentiments plus doux ou des désirs plus vulnérables sont sous la surface, comme la façon dont la douleur et la peur sont souvent sous-tendent la colère, ou la façon dont un désir de se sentir valorisé se cache derrière un désir hyper-compétitif de gagner un jeu. Vous pouvez le faire en partageant votre propre expérience intérieure lorsque cela serait utile, en nommant ce qui pourrait se passer à l'intérieur de votre enfant et en le signalant aux autres.
Parler le langage de la vertu et des valeurs
Disons qu'un enfant d'âge préscolaire devient vraiment fou et essaie de vous frapper. Vous pourriez dire quelque chose comme: « Ne fais pas ça! Ça me fait mal et ça me fait mal. » Ou vous pourriez dire: « Ne fais pas ça! Frapper est une mauvaise chose à faire. Les gens devraient utiliser leurs mots quand ils sont en colère.
Les deux sont bons, et une combinaison est probablement la meilleure. Mais notez que le premier message, s'il est isolé, fonde la conduite morale sur ce que l'enfant RESSENT de l'autre personne; c'est une adhésion individuelle et émotionnelle, plutôt qu'une adhésion générale et fondée sur des principes à un principe abstrait comme la non-violence ou la gentillesse.
Sans faire honte à l'enfant indûment, il y a une place pour nommer clairement les mauvaises conduites et les conduites vertueuses, en ajustant vos paroles à l'âge et à la nature de votre enfant. Comme: "C'est tout simplement mal de frapper ta petite soeur." "Prendre ce qui ne vous appartient pas, c'est voler, et c'est une mauvaise chose." "C'est bien de dire la vérité." "Les gens qui essaient dur et n'abandonnent pas sont admirés et respectés." "C'est juste d'être généreux."
Aidez l'enfant à tolérer "la grimace saine"
Afin d'apprendre de nos expériences, nous devons être capables de tolérer le sentiment d'être moins que parfait, de nous tromper, de nous tromper. Ce sentiment est une grimace saine, un petit sentiment de "oups, foiré" ou "mon mauvais" ou "désolé" - et parfois un profond et honorable sentiment de remords (espérons-le en proportion de ce qui arrivé).
Mais si ce sentiment est intolérable - peut-être parce qu'il déclenche trop de culpabilité, ou de honte, ou un sentiment de insuffisance - alors nous nous défendons contre cela… en évitant de savoir que nous avons quelque chose d'important à apprendre. Et cela aplatit totalement notre courbe d'apprentissage car cela nous rend moins ouverts au monde et aux leçons qu'il contient.
Qu'est-ce qui aide un enfant (ou un adulte) à tolérer cette grimace saine ?
- Détendez le corps, par tous les moyens qui fonctionnent: grandes respirations, relâchement conscient des tensions, étirements, imaginer être à la plage, etc.
- Rappelez-vous ou pensez à des choses qui créent un sentiment d'être aimé, désiré, inclus, prisé ou aimé. Comme l'heure du conte au lit avec papa, ou le matin de Noël, ou faire quelque chose d'amusant avec des amis, ou être apprécié par ses coéquipiers pour le but gagnant.
- Rappelez-vous ou pensez à des choses qui créent un sentiment d'accomplissement, de réussite et de valeur personnelle. Comme apprendre à faire du tricycle, obtenir une bonne note à un examen difficile ou aider de manière concrète à la synagogue ou à l'église.
- Mettez la leçon en perspective. Dites-vous que vous vous sentez mal une minute ou moins et que cela passera. Ou juste ce soir que tu seras dans la niche. Ou juste une réprimande sur une petite partie de vos performances sportives ou scolaires. La rétroaction négative n'est qu'une tuile dans la mosaïque que chaque personne est, avec des dizaines - en fait, des centaines - d'autres belles et merveilleuses tuiles.
Prendre des dispositions pour les leçons des autres
Les entraîneurs, les enseignants, les parents, les enfants plus âgés (bien sélectionnés) et les employeurs sont souvent les meilleures sources d'éducation du caractère. Pensez également aux livres et aux films, tels que la série La Petite Maison dans la prairie, aux récits de voyages (par exemple, Le Hobbit, Watership Down, Down the Long Hills) ou à des classiques comme les livres de Narnia. Et pour de nombreux enfants (et adultes), la source centrale d'éducation morale et de bonne moralité sera religieuse ou spirituelle.
Utilisez habilement les récompenses et les pénalités
Les conséquences ont eu un peu mauvaise presse parce qu'elles ont été surutilisées. Mais le monde est plein de conséquences - comme des augmentations pour un bon travail, des contraventions pour excès de vitesse, des invitations à des fêtes qui découlent de l'amitié, des feuillets roses pour venir en retard au travail ou se faire élire pour incompétence - et ces effets naturels des causes enseignent de grandes leçons qui nous aident à nous concentrer sur l'action vertueuse chose. Comme quelqu'un l'a dit un jour, le karma consiste à frapper des balles de golf dans une douche carrelée.
Il en est de même pour les enfants. Récompenses et sanctions raisonnables et puissantes - et comme la plupart des professionnels, nous décourageons les châtiments corporels - concentrer l’attention de l’enfant et devenir une base pour les valeurs à intérioriser sur ce qui est bien et ce qui est faux. Donnez calmement les conséquences, expliquez pourquoi, soyez compatissant mais ferme et rappelez généralement à l'enfant le principe moral sous-jacent ou la valeur en jeu.
Adoptez la vision à long terme
Gardez à l'esprit l'âge de développement de l'enfant; souvent nous en demandons vraiment trop à nos enfants. Il est naturel que les enfants d'âge préscolaire – et les adolescents aussi, hélas – soient scandaleusement égocentriques. Une certaine quantité de parents consiste simplement à traverser les choses, un jour à la fois. La plupart des enfants, même les plus fous et les plus opposés, finissent par devenir des adultes responsables et au bon cœur - qui aiment et apprécient toujours leur mère et leur père.