Votre petit chéri est au terrain de jeu et frappe accidentellement un camarade de jeu dans la tête avec une chaussure. Le camarade de jeu pleure, les mamans arrivent en courant, et l'autre maman et l'enfant te regardent comme, « Eh bien, qu'est-ce que tu vas faire à ce sujet? » Alors vous vous tournez vers votre enfant et dites: « Dites désolé. » Mais elle habitude. Du tout. Au lieu de cela, ses travaux d'aqueduc ont commencé et l'après-midi au terrain de jeu s'est transformé en un gâchis pleurnichard et blubbery. Avec peut-être un temps mort ou deux, aussi. Que diable s'est-il passé ?
Cela semble être un scénario si simple. Tout ce que votre enfant avait à faire était de s'excuser et cela aurait été bien. Au lieu de cela, sans excuses et sans les regards et les attentes des autres parents dans la cour de récréation, la situation n'a fait qu'empirer.
Pourquoi votre enfant n'a-t-il pas pu s'excuser? Peut-être avait-elle du mal à gérer une autre émotion souvent associée à de tels événements de jeu involontaires. Peut-être qu'elle était gênée. Et puis frustré, et puis fou, et puis… eh bien, beaucoup de choses.
Les enfants aussi ont des émotions
Des gamins sont à la fois des créatures simples et complexes. Oui, ils peuvent être heureux et tristes, mais ils peuvent aussi être timides et en colère et même mortifiés. Certaines émotions sont plus complexes à décrire aux enfants, alors peut-être ne le faisons-nous pas aussi tôt que possible - mais cela ne veut pas dire que les enfants ne ressentent pas ces choses.
Chaque enfant a sa propre personnalité unique, et en tant que tel, vous ne pouvez jamais être tout à fait sûr de la façon dont les émotions d'un enfant entrera en jeu à un âge donné ou dans n'importe quelle situation - mais écarter les émotions complexes tous ensemble serait un erreur.
Mettez un nom dessus et parlez-en
Une situation n'a pas besoin d'être aussi dramatique qu'une blessure (mineure) pour qu'un enfant ressente un large éventail d'émotions. Il peut s'agir de confondre un étranger avec un parent, d'oublier son livre de bibliothèque, ou tout autre scénario qui met un enfant dans l'embarras ou autre chose. Mettez un nom sur diverses émotions et décrivez-les. Décrivez ce qu'ils ressentent pour vous – et que tout le monde ressent ces choses, pas seulement votre enfant. Le fait de ne pas se sentir seul peut grandement aider à gérer les émotions et, espérons-le, à passer à autre chose.
Des excuses doivent encore arriver
Manières et étiquette sont, entre autres, la façon dont nous montrons aux gens que nous les respectons et que nous nous soucions d'eux. Aider un enfant à comprendre cela, parallèlement à l'aide à nommer et à gérer ses émotions, peut vous aider à aider votre enfant à dépasser le facteur d'embarras. Dans ces petits faux pas de la vie quotidienne, des excuses doivent encore arriver.
Avec de la compréhension et du coaching, vous pouvez aider votre enfant à dépasser le sentiment d'être gêné d'avoir fait une erreur afin que les excuses puissent se produire et que le jeu puisse continuer. La prochaine fois, le coup ne sera pas en fin d'après-midi.
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