Comme tant de parents, j'ai passé ma part de temps à m'inquiéter de la sécurité de mes enfants. Heureusement, la plupart du temps, je pense à leur sécurité de manière abstraite. C'est-à-dire qu'il ne s'est rien passé (je touche du bois) pour que je sente qu'ils n'étaient pas en sécurité à un moment donné. Mais si? Que feraient-ils dans des situations particulières?
Par exemple, ma fille, à cinq ans, n'est jamais hors de ma vue. Mais et si elle se séparait de moi? Connaîtrait-elle même les bases? Saura-t-elle comment nous contacter? Bien que nous ayons des règles familiales pour rester proches, être conscients et voyager à plusieurs, nous devons également enseigner à nos jeunes enfants quelques informations de contact de base – et le bon moment pour les révéler. Pour les enfants plus âgés, les informations deviennent plus complexes et situationnelles, mais il est toujours important de les clarifier autant que possible.
Commencer par les bases
Depuis quelques années maintenant, je profite de longs trajets en voiture pour revoir les informations de sécurité. J'ai essayé de garder l'âge de l'information approprié, en commençant par les coordonnées de base lorsque les enfants sont jeunes. Au début, je leur enseigne - et je les interroge - sur mon nom, le nom de leur père, quelques numéros de téléphone, une personne de contact secondaire et comment appeler le 911. Je passe également en revue le type de personne vers qui chercher de l'aide si elle est séparée de moi (une « maman », une personne qui travaille où que nous soyons et/ou une uniforme). Une fois que cette information est définie dans leur cerveau (et interrogée régulièrement pour être sûr qu'elle est toujours là), je passe à d'autres sujets de sécurité. Que feraient-ils si quelqu'un avec qui ils étaient était malade ou blessé? Que diriez-vous d'une situation dangereuse chez un ami? Des choses comme ça. C'est un petit jeu de rôle, une petite résolution de problèmes et beaucoup d'informations sur la sécurité.
S'adapter à l'âge
Bien sûr, ce qui est juste de parler avec un enfant de 13 ans ne l'est pas tout à fait pour un enfant de 9 ou 5 ans. J'essaie d'adapter la conversation à l'âge et aux expériences relatives. Alors que pour Sunshine, nous examinons les numéros de téléphone et autres, pour Alfs, l'examen comprend ce qu'il faut faire si des comportements à risque sont présents. Lorsque les conversations atteignent ce niveau, j'essaie généralement de trouver un moment en tête-à-tête pour les aborder. Parfois, les enfants ne se rendent même pas compte que je fais ce quiz sur la sécurité. Si nous parlons déjà d'un ami ou d'une situation en particulier, j'essaierai de poser une question de sécurité spécifique à cette situation.
Essayez de le garder rapide et léger
Quel que soit l'enfant que je teste, j'essaie de poser des questions rapides et de garder un ton léger, même si c'est un sujet très sérieux. Je ne veux pas que le sujet soit lourd et je n'essaie pas d'effrayer les enfants. Je veux qu'ils soient préparés autant qu'ils peuvent l'être dans de nombreuses situations; Je veux qu'ils puissent s'aider eux-mêmes. Tout cela est, bien sûr, des informations dont j'espère qu'ils n'auront jamais besoin. Mais s'ils le font, nous l'avons présenté, et je me sentirai plus optimiste quant aux résultats possibles.
En savoir plus sur les enfants et la sécurité :
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