Mon fils a commencé l'école secondaire cette année et, chanceux pour lui, toute sa classe de première année obtient des ordinateurs portables à utiliser à l'école et à la maison. Et tandis que la plupart des élèves sont très enthousiastes à ce sujet, les parents ont des sentiments mitigés quant à l'introduction des ordinateurs portables dans l'expérience quotidienne de la classe. Aideront-ils à accélérer la prise de notes et à faire passer l'apprentissage à un autre niveau? Ou seront-ils des distractions dont on abuse beaucoup trop facilement ?
Les cahiers à spirales et les classeurs à trois anneaux sont-ils vraiment trop vieux comme outils d'apprentissage? Le Dr Maurice Elias, professeur de psychologie à l'Université Rutgers, le pense: "Il est clair que le papier devient de moins en moins répandu", a-t-il déclaré à SheKnows. Bien sûr, à l'époque des pionniers, les enfants prenaient des notes sur
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Il est clair que les enfants d'aujourd'hui sont des natifs du numérique, ce qui signifie qu'ils ont grandi avec La technologie toute leur vie. Et la littératie numérique sera la clé pour cette génération, quel que soit le domaine dans lequel elle choisira finalement de travailler. Selon un récent Sondage Microsoft Éducation, 50 pour cent des parents pensent que le codage et la programmation informatique seront les sujets les plus bénéfiques pour l'employabilité future de leur enfant. Elias explique: « []Les ordinateurs donnent accès à d'énormes sources d'informations. À des fins pédagogiques, en particulier si les étudiants effectuent des recherches individuelles ou en petit groupe, les ordinateurs portables avec des connexions Internet supervisées peuvent être d'excellents outils.
Les partisans des ordinateurs portables en classe soutiennent que la technologie peut impliquer les étudiants plus efficacement que les cours, les tableaux et les manuels. Le PDG de JumpStart Games, David Lord, a déclaré à SheKnows: « [L]'utilisation de la technologie en classe est une tendance croissante - une tendance qui peut être exploité sous de multiples formes pour améliorer une interaction numérique instantanée entre l'enseignant, l'étudiant et le parent. Ces technologies impliquent les élèves à leur propre rythme et impliquent activement à la fois les parents et les éducateurs. Chaque apprenant est unique et a un rythme et un style intrinsèques. L'avènement de la technologie d'apprentissage adaptatif est un outil puissant pour affiner davantage l'enseignement.
Kathy Uhr est directrice du collège de la Fort Worth Academy au Texas, où ils utilisent des ordinateurs portables en classe depuis 2007. Uhr a déclaré à SheKnows: « Savoir comment accéder à l'information et évaluer son exactitude et sa pertinence est une compétence qui ne peut être acquise qu'en utilisant les technologies modernes. Aujourd'hui éducation ne consiste pas à mémoriser des faits, mais plutôt à évaluer des informations et à établir des liens. Les enseignants de l'académie intègrent de manière transparente la technologie dans leur classe d'une manière qui permet aux étudiants de apprendre, créer et collaborer de manière à les préparer à leur avenir dans un monde saturé de La technologie."
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Mais même s'il existe de nombreux avantages à autoriser les ordinateurs portables dans la salle de classe, il existe également de grandes préoccupations et limites. Bien que la saisie de notes puisse être plus efficace pour certains étudiants, en particulier ceux qui ont une mauvaise écriture, il y a quelque chose à dire sur la transcription des notes à l'ancienne. « Nous savons que les notes manuscrites des élèves permettent un meilleur apprentissage que les notes tapées sur un ordinateur », déclare Elias.
Bien que la technologie puisse avoir sa place à l'école, elle ne remplace pas l'apprentissage interactif d'une salle de classe. Maria Stein-Marrison, directrice de l'école Manitou à New York, a déclaré à SheKnows: « J'ai visité des écoles où chaque enfant utilise un Chromebook pour chaque classe, et il n'y a aucun engagement avec l'enseignant et le camarade étudiants."
De plus, on craint que les ordinateurs portables dans la salle de classe puissent être une distraction pour les étudiants. L'accès à Internet permet aux étudiants de télécharger des jeux et d'accéder à des sites non universitaires au lieu de se concentrer sur l'enseignant et le sujet abordé. La cybersécurité est une préoccupation majeure des parents, bien que dans le cas des Chromebooks, les étudiants ne puissent apparemment pas télécharger d'applications telles que Skype, Photoshop, iTunes, etc. Mais Stein-Marrison dit: « Quelle que soit la qualité de la sécurité, les étudiants trouvent des moyens de la contourner et d'utiliser les appareils à leurs propres fins.
Dans la même enquête de Microsoft Education, 63 % étaient préoccupés par le fait que leurs enfants passent trop de temps sur des appareils à la maison. La salle de classe était autrefois une occasion pour les enfants de se déconnecter de la technologie pendant quelques heures, mais les ordinateurs portables à l'école signifient plus de temps technique.
La technologie est-elle vraiment l'avenir de l'éducation? Bien que Stein-Marrison ne soit pas partisane du fait que tous les élèves aient un ordinateur portable à l'école, elle admet: « Je ont vu des écoles où les enfants n'obtiennent aucune technologie et sont ensuite désavantagés plus tard dans la vie."
Lord est d'accord et ajoute: « La technologie fait désormais partie intégrante de la vie, en particulier pour les adolescents. Nous n'allons pas gagner la bataille pour limiter leur temps sur leurs tablettes et smartphones, car ils utiliseront leurs appareils chaque fois qu'ils en auront l'occasion. »
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Alors, est-ce une situation si vous ne pouvez pas les battre? Ce n'est pas forcément si simple. Si des ordinateurs portables sont utilisés en classe et à la maison, les parents et les enseignants doivent s'assurer que les élèves utilisent ces outils de manière responsable. Lord déclare: « Il est important que les parents et les enseignants contribuent à façonner la vision d'un enfant sur la technologie comme un outil positif pour l'apprentissage - et pas seulement comme un véhicule pour une consommation insensée. Les parents peuvent aider leurs enfants à télécharger des jeux et des applications qui sont bénéfiques pour « l'apprentissage des concepts de base » et qui élargissent ce que les enfants apprennent à l'école. »
Les parents et les administrateurs doivent également s'engager à donner aux enfants plus de temps « débranché », à la fois pendant la journée scolaire et à la maison. « En consacrant beaucoup de temps [pour] les jeux en plein air et d'autres activités sans technologie », dit Lord, « les enfants et les adolescents peuvent apprendre à se détacher de leurs appareils ».
