Le début de l'année scolaire peut être bouleversant. Il y aura des courses pour les fournitures, l'emballage des déjeuners et la planification de cette tenue très importante pour le premier jour d'école - au moment où vous rencontrerez l'enseignant de votre enfant, votre cerveau peut fonctionner à vide. Voici 10 questions que vous devriez vous poser pour commencer cette année du bon pied.
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1. « Quelles sont vos attentes en classe? »
Mis à part les attentes comportementales évidentes, il sera utile de demander à l'enseignant de votre enfant ce qui sera demandé aux élèves. Auront-ils besoin d'effectuer les lectures nocturnes obligatoires ou de participer quotidiennement en classe? Parfois, la participation peut même affecter la note de votre enfant. Il sera utile de préparer votre élève à ces exigences à l'avance, surtout au début de l'année, lorsqu'il peut être submergé par une variété d'exigences en classe. Informez votre enfant de ce dont il sera responsable.
2. « Comment pouvons-nous travailler ensemble pour soutenir la réussite de mon enfant? »
L'enseignant de votre enfant peut avoir 30 élèves ou plus dans sa classe. Bien que nous espérons répondre aux besoins individuels de chaque élève, cela est parfois presque impossible. Il est essentiel que les élèves voient enseignants et les parents travaillent en collaboration pour les soutenir. Cela peut impliquer de revoir des flashcards à la maison ou de lire un passage à haute voix avec votre enfant et d'en discuter. Cela pourrait aussi signifier expliquer l'importance de terminer une tâche. Demandez à l'enseignant de votre enfant ce qui sera le plus utile.
3. « Quelles sont les choses que je peux faire à la maison pour renforcer ce que vous faites à l'école? »
Sollicitez l'enseignant sur les types de travaux qui seront effectués en classe. Par exemple, si votre enfant n'aime pas travailler en groupe et que la classe est principalement axée sur le groupe, ce sera sûrement un défi. Si tel est le cas, vous pouvez inciter votre enfant à partager ses commentaires en groupe, comme avec la famille à l'heure du dîner. Cela renforcera la participation du groupe ainsi que les comportements appropriés.
4. « Quels types d'habitudes d'étude devrais-je voir à la maison? »
Sachez dès le départ si vous devriez vous attendre à voir une liste de vocabulaire le lundi ou une page de problèmes de mathématiques les mardis et jeudis. Demandez à examiner le travail de votre enfant et soyez précis sur la tâche afin d'éviter la réponse « J'ai terminé ». Faire cela rappelle également aux élèves que les parents et les enseignants travaillent en partenariat pour les soutenir.
5. « Comment puis-je encourager mon enfant à travailler de manière plus autonome? »
Il est important que les parents fournissent de l'aide lorsqu'ils travaillent avec leur enfant, mais assurez-vous également de leur laisser de la place si nécessaire. Résolvez deux problèmes de mathématiques ensemble, puis demandez à votre enfant d'en faire trois par lui-même. Cela encourage la confiance et l'auto-motivation. L'enseignant suggère-t-il d'autres méthodes pour promouvoir des comportements d'apprentissage indépendants ?
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6. « Proposez-vous des cours particuliers ?
Demandez s'il y a des occasions de pratiquer en dehors du temps de classe alloué. Certaines écoles proposent des sessions privées ou en groupe pour la maîtrise du sujet. S'il n'y a pas d'options parrainées par l'école, demandez si un ami en classe a une bonne compréhension du contenu. Vous pouvez former un groupe d'étude à la bibliothèque ou chez vous.
7. « À quelle fréquence dois-je m'attendre à une communication de votre part? »
Un e-mail trimestriel est-il envoyé ou un site Web de classe est-il mis à jour quotidiennement? Comprenez que certains enseignants peuvent avoir plus de temps que d'autres pour communiquer avec les familles. Habituellement, à mesure que votre élève grandit, la quantité de communication diminue. Cependant, si vous pensez que plus de communication devrait sortir, n'hésitez pas à l'exprimer également.
8. « Y a-t-il des façons dont je peux vous être utile en classe? »
La participation des parents en classe est un rêve pour la plupart des enseignants. Y a-t-il une unité particulière où la classe pourrait bénéficier de votre expérience? Pouvez-vous offrir un après-midi pour aider à préparer une activité? Le simple fait de proposer de lire en classe est d'une grande aide. Les élèves qui voient leurs parents impliqués sont souvent habilités à se sentir connectés à la communauté.
9. « Y a-t-il du temps en classe pour l'organisation? »
De nombreux étudiants ont du mal à s'organiser, en particulier lorsqu'ils entrent au collège et au lycée et ont leur propre casier pour ranger et inévitablement égarer les choses. Si votre élève a du mal avec cela et que le temps n'est pas fourni, réservez une période à la maison pour organiser les papiers. Et si vous cherchez à gagner le prix des parents, aidez votre enfant à nettoyer son casier afin que les devoirs ne soient pas égarés.
10. « Avez-vous d'autres obligations scolaires en dehors de l'enseignement de votre classe? »
Souvent, les enseignants ne sont pas seulement des enseignants. Ils sont également entraîneurs de volleyball, chefs de théâtre et présidents de département. Ce sera une information utile à savoir à l'avenir lorsque, par exemple, vous ne recevrez pas de réponse par e-mail le même jour. Bien sûr, le succès de votre enfant est important pour nous, mais si notre sport est en saison ou si le jeu commence cette semaine, cela peut prendre un jour ou deux de plus pour avoir une réponse.
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Dans l'ensemble, ayez une conversation avec l'éducateur et ouvrez les voies de communication. Si un problème survient, vous serez reconnaissant d'avoir commencé la relation le plus tôt possible.
