Monet yläkoulun opiskelijat testaavat korkeammalle tasolle matematiikka kuin ikäisensä. Onko järkevää edistää oppilasta tai pitää hänet arvosanallaan, kunnes hän todella hallitsee materiaalin?
Kysyimme neuvoja lukion matematiikan harjoittelusta ja siitä, miten voit tehdä lapsellesi parhaan päätöksen.
Peruskoulun matematiikan opetus keskittyy luokka -tason taitojen oppimiseen ja määrättyjen standardien täyttämiseen. Opiskelijoille, jotka kykenevät tekemään vaikeampaa matematiikkatyötä, opettajat voivat lisätä rikastavaa toimintaa joko luokan aikana tai koulun jälkeen. Kun lukio saapuu, matematiikan taidoista on alkanut muodostua laajempi kuilu.
Siirrytään ylöspäin
Lukion matematiikan opetus perustuu enemmän kykyihin, ja oppilaat testataan sen perusteella, mikä kurssi sopii heille parhaiten. Opiskelijat, jotka pisteyttävät tietyn prosenttipisteen, voidaan sijoittaa suoraan algebran kurssille sen sijaan, että he jatkaisivat arvosanojen kehittämistä. Edistyneille tai lahjakkaille opiskelijoille vanhemmat kannustavat myös pitämään oppilaansa haastettuina ja liikkumaan materiaalissa nopeammin.
"Jotkut oppilaat pystyvät käsittelemään algebran seitsemännellä luokalla, vaikka se on tyypillisesti" vesitetty "versio esialgebrasta, joka yleensä sisältää kuudennen ja kahdeksannen luokan", sanoo Jennifer Little, tohtori D. ja matematiikan opettaja yli 30 vuotta. "Tämä on yritys saada oppilaat valmiiksi algebralle I - [mutta] epäonnistumisprosentit ovat korkeat. Aikaisemmat hitaammat käynnistykset on korvattu yrittämällä parantaa epäonnistumisprosentteja, mutta menestyksekkäästi ”, hän lisää. "Siitä huolimatta monien oppilaiden täytyy käydä algebra I uudelleen yhdeksännellä luokalla."
Voitko tehdä kotitehtävistä hauskaa lapsille? >>
Kyky vai ahdistus?
Onko matemaattisissa kyvyissä todellakin tällainen ristiriita vai onko jotain muuta töissä? Monet opiskelijat kehittävät asennetta, jonka mukaan matematiikka on liian vaikeaa tai että he eivät koskaan käytä matematiikkaa koulun ulkopuolella.
Laura Laing on entinen lukion matematiikan opettaja ja kirjoittaja Matematiikka aikuisille. ”Tutkimukset ovat osoittaneet, että kun oppilaat pääsevät yläasteelle, heillä on hyvin väsynyt näkemys asiasta matematiikkaa, koska he uskovat, että he ovat hyviä matematiikassa tai heillä ei ole kykyä ymmärtää käsitteitä, sanoo Laing. ”Joillakin on vakava matemaattinen ahdistus, joka estää heitä siirtymästä eteenpäin matematiikassaan koulutus. Mielestäni tämä ilmiö on yksi syy siihen, että opiskelijat eivät voi helposti ymmärtää korkeamman tason matematiikan kurssien käsitteitä - tai ainakin tuntea haasteen. ”
Korkeakoulun arvoitus
Opiskelijoille, jotka suunnittelevat yliopistoon osallistumista, on myös pääsyvaatimukset. Monet korkeakoulut vaativat vähintään kolmen vuoden lukion matematiikkaa, joista neljä on parempi, kun haetaan tieteen ja tekniikan aloille. Opiskelijoille, jotka ovat nopeuttaneet matematiikan kurssejaan yläasteella, tämä voi tarkoittaa korkeakoulutason AP-laskennan ottamista lukiossa. Vaikka jotkut opiskelijat kykenevät täysin käsittelemään tätä korkeatasoista matematiikan opetusta lukiossa, jotkut saattavat olla paremmin valmistautuneita ottamaan sen yliopistossa.
Bottom line
Kaikki oppilaat olisi haastettava asianmukaisesti kouluun ja sallittava työskennellä korkeammalla tasolla tarvittaessa. Vanhempien ja opettajien tulisi harkita jokaisen oppilaan tilannetta erikseen määrittääkseen, hyödyttävätkö matematiikan oppituntien nopeuttaminen heitä.
Lisää teini -ikäisistä ja koulusta
Auta nuorta saamaan kaiken irti koulusta
AP -luokan uhkapeli
Pitäisikö sinun kannustaa teini -ikäistäsi menemään taidekouluun?
