Äitinä on vaikea olla huolehtimatta kaikesta lapsesi kehityksestä. Kääntyivätkö ne silloin kun niiden piti? Miksi he eivät kävele, kun muut samanikäiset vauvat ovat? Miksi he eivät puhu? Joten kun tyttäreni ei puhunut sillä tasolla kuin odotin, että aloin ihmetellä, mitä olin tehnyt väärin.
Aloin huolestua ensimmäisen kerran, kun tyttäreni oli vain 1 -vuotias. Hän tuskin hätkähti eikä ollut vielä sanonut ensimmäistä sanaansa. Mitä tein väärin? Tiesin lääketieteellisistä oppikirjoistani, että lapset, joilla oli puheviiveitä, olivat joskus sellaisten vanhempien tuotetta, jotka eivät puhuneet lapselleen tarpeeksi - puhuin omilleni koko ajan. Eikö se riittänyt? Sanoinko vai teinkö väärin?
Lääkärinä olin hämmentynyt, että tyttäreni puhe viivästyi. Sitten olin hämmentynyt siitä, että olin nolostunut. Tehdään selväksi, etten ollut mitenkään pettynyt lapseeni. Olin hämmentynyt, koska ajattelin, että hänen puheensa viivästyminen oli minun syytäni. Pidin sitä heijastuksena vanhemmuuskyvyistäni. Tiesin, että hän oli älykäs; hänen karkeat ja hienot motoriset taitonsa olivat kehittyneet, samoin kuin vastaanottava kieli. Tiesin, ettei hän ollut autisti - hänellä ei ollut muita merkkejä. Joten miksi hän ei voinut puhua?
Hänen elämänsä seuraavan vuoden aikana tein paljon tutkimusta, puhuin joidenkin kollegoiden kanssa neuvoja ja tukea varten ja tapasin kaksi erilaista puhekielen patologia. Valitettavasti ensimmäinen tapaaminen puhekielen patologin kanssa, kun tyttäreni oli vain 12 kuukautta vanha, ei sujunut niin hyvin. Olin pyytänyt ehdotuksia ja vakuutuksia, ja sen sijaan minulle kerrottiin, että tyttärelläni oli lievä tai kohtalainen ilmaisukielen viive, ja minusta tuntui, että minulle ei annettu tarvitsemaani apua. Tunsin olevani tuomittu, huolissani ja uskomattoman surullinen. Lähdin tapaamisesta kyyneliin. Muutama kuukausi meni, ja hyvin vähän muuttui. Tyttäreni oli sanonut ensimmäisen sanansa (”Dada”) 13 kuukauteen mennessä ja otti muutaman lisää pian sen jälkeen. Tiesin kuitenkin, että sanat eivät olleet yhtä selkeitä kuin muiden sanat pikkulapset hänen ikänsä (esimerkiksi "baba" tarkoitti useimpia asioita - pallo, kuplat, paita ja Barney, vain muutamia mainitakseni), ja monia ääniä, joita hän ei vieläkään voinut tehdä (kuten m ja n). 18 kuukauden kuluttua murina ja osoittaminen olivat vielä yleisempiä kuin varsinainen puhe, ja turhautuminen oli ilmeistä, kun hän ei saanut selvää asiasta.
Vasta 19 kuukauden ikäisenä aloitimme puhumisen toisen puhekielen patologin kanssa. Kun tyttäreni oli 22 kuukautta, tapasimme patologin henkilökohtaisesti, ja oi, mikä ero sillä oli! Sain vakuutuksen siitä, että tyttäreni puhe kuului normaalialueelle. Ei vain sitä, mutta sain vihdoin apua.
Normaalia on laaja valikoima
Opin mitä normaali tarkoitti-että jotkut lapset puhuvat täysillä lauseilla 18 kuukauden iässä, kun taas toiset alkavat muodostaa lauseita vasta 2-1/2-vuotiaana. Molempia pidetään normaalina kehityksenä, ja puhumisen oppiminen normaalin myöhemmällä puolella ei tarkoita, että lapsesi olisi vähemmän älykäs.
Kielellä on kaksi osaa
Opin kielen syvyyden - että puhe ja kieli eivät ole synonyymejä. Kielellä on kaksi osaa: ilmeikäs ja vastaanottava. Jos lapsesi ymmärtää kaksivaiheiset käskyt 18 kuukauden ikäisenä (esimerkiksi "Mene hakemaan kengät ja tuo ne minulle"), heidän vastaanottavalla kielellään ei ole ongelmia. Osoittaako lapsesi? Osaavatko he vauvojen viittomakieltä? Hölmöilevätkö he vuorotellen kanssasi? No, arvaa mitä - nämä ovat kaikki ilmaisukielen merkkejä. Itse asiassa useimmat puhekielen patologit pitävät yhtä merkkiä yhtä sanaa laskettaessa, kuinka monta sanaa lapsi tietää. Joten lapsesi voi olla vähemmän "jäljessä" kuin luulet.
Vahvista lapsesi sanoja
Sain myös hyödyllisiä (ei tuomitsevia) vinkkejä: Jos lapsesi sanoo "baba" pallolle, vahvista oikea sana sen sijaan, että sanot "ei baba, sano pallo". sanomalla jotain "onko sinulla pallo?" Sanomalla heille, että he ovat väärässä, se vain turhauttaa heitä ja saa heidät pelkäämään pettymystä. Todennäköisesti he jo tietävät, että se ei ole "baba", mutta heidän kielensä ei voi vielä ymmärtää sitä. Anna heille aikaa. Se tulee.
Ajan ja tuen avulla voin ilokseni sanoa, että 25 kuukauden ikäisen puheeni on räjähtänyt. Meidän on ehkä tulevaisuudessa käytävä uudelleen puhekielen patologin kanssa saadakseen apua fonetiikkaan (kuten hän ei osaa sanoa) ääni "f" ja usein ei lopeta sanoja), mutta en enää pelkää prosessia, eikä sinun pitäisi olla jompikumpi.
Hyödyllisiä vinkkejä kielen kehittämiseen
TEE: Keskustele lääkärisi kanssa huolenaiheistasi heti, jotta lapsesi voidaan arvioida asianmukaisesti, jotta voidaan sulkea pois vakavammat lääketieteelliset syyt.
TEE: Ota yhteys puhekielen patologiin saadaksesi hyödyllisiä vinkkejä ja tukea.
TEE: Tarkista lapsesi kuulo ja varmista, ettei se ole ongelma.
TEE: Puhu hitaasti kahden tai kolmen sanan lauseissa ja katso suoraan niihin. Vaikka he ymmärtäisivät suurempia lauseita, he eivät ehkä pysty seuraamaan, mitä kielesi tekee äänien tuottamiseksi.
TEE: Rohkaise höpötystä. Heiluta heidän kanssaan käyttämällä erilaisia ääniä, kuten "bababa", "mamama", "dadada", "nanana".
TEE: Toista sama sana, jonka haluat heidän sanovan kolme kertaa pitäen kohdetta painettuna tai osoittamalla sitä.
TEE: Laula heille. Vaikka et laulaisi laulua, vaihda äänesi korkeutta puhuessasi. Se auttaa heitä keskittymään ja muistamaan enemmän.
TEE: Anna positiivista vahvistusta aina, kun he yrittävät sanoa sanan, vaikka se ei kuulostakin oikealta.
TEE: Älä vertaa lastasi jonkun toisen omaan. On mahdollista, että lapsesi voi tehdä jotain ennen omiaan.
TEE: Tiedä, että useimmat kielen viivästymistä koskevat tutkimukset alkavat vasta 3 -vuotiailla ja sitä vanhemmilla lapsilla, yksinkertaisesti siksi sellainen ennen sitä suuri määrä normaalia.
TEE: Anna lapsellesi aikaa kasvaa ja oppia omaan tahtiinsa.
ÄLÄ: Pyydä heitä toistamaan sanomasi (esimerkiksi "sano vettä"). Tämä vain turhauttaa heidät ja saa heidät hiljentymään.
ÄLÄ: Puhu siitä koko ajan. Lapsesi voi ottaa vastaan, kun he tuottavat sinulle pettymyksen.
ÄLÄ: Syytä itseäsi.
Muista, että jos olet koskaan huolissasi, keskustele terveydenhuollon tarjoajan kanssa. Yhteisössä on paljon resursseja kielen varhaiseen kehittämiseen - selvitä, mitä ne ovat alueellasi.
www.youtube.com/embed/Q1ZXZ63w3Io
Lisää varhaiskasvatuksen kehityksestä
Autismin varoitusmerkit
Luovuuden voima: Innosta lapsiasi luovuuteen
5 yksinkertaista vaihetta luottavaisen lapsen kasvattamiseen
