Ei-kotitehtävät liike vihdoin alkaa pieni pito, näyttää. Olemme kaikki jo kauan hyväksyneet, että läksyt ovat vain tosiasia lastemme elämästä, kun kyse on niistä 12 vuodesta, jotka he viettävät koulu. Mutta välillä a virus huomautus opettajalta, joka kehotti vanhempia lähtemään lastensa kanssa ulos sen sijaan, että heittäisivät muistikirjan tuntikausiksi koulun jälkeen, ja uutinen siitä, että Massachusettsin peruskoulu kotitehtävien kieltäminen selvä, se saattaa vain muuttua.
Lisää:Mitä kotiäiti tekee, kun lapset menevät kouluun?
Kellyn peruskoulu Holyokessa, Massachusettsissa, ilmoitti, ettei lapsille enää ole oppituntien ulkopuolista työtä, joka on paljon ihmisiä doling tärkeitä brownie pisteitä tällaista rohkea virallinen liike. Ajatuskappaleiden päälle on kerrostettu tutkimuksia, jotka on kääritty tutkimuksiin, jotka on omistettu osoittamaan kaikki keinot kotitehtävät ovat este
avun sijasta - sitä on liikaa eikä se ole käytännössä tehokasta. Ei ainakaan silloin, kun lapset ovat ala-asteella, kun heiltä puuttuu ajanhallintataidot kaiken saamiseksi alle muutamassa tunnissa ja kun he hyötyisivät enemmän ulkona liikkumisesta siihen asti, kun ovat uupunut.Mutta Kelly Elementary ei vain anna "ei kotitehtäviä, jee!" ilmoitus ilman merkkijonoja. Näyttää siltä, että Holyoken koulupiirin kouluilla on alhaisimmat standardoidut testitulokset osavaltiossa. Tämän vuoksi piiri on pidentänyt koulupäivää kahdella tunnilla venyttäen sitä klo 8.00–16.00. toisin kuin edelliset klo 9.00–15.00 ajoittaa. Kotitehtävien kielto tulee ilmi että, ei vain progressiivisena pikkuherkuna ylikuormittuneille lapsille.
Mutta se ei välttämättä ole huono asia.
Lisää: Koulu voi luopua valedictorian arvonimestä, koska se on liian "kilpailukykyinen"
Kotitehtäviä vastaan nostetun tapauksen lisäksi on myös esitettävä vahva syy sitä whackadoo -koulun aikataulua vastaan, johon olemme kaikki niin tottuneita, outoista aikainen saapuminen/ennenaikainen irtisanomisaikataulu massiiviseen oppimisvajeeseen, joka tapahtuu vuosittain kesäkuusta syyskuuhun.
Rehellisesti sanottuna se on vanhentunut. Sekä tunnit että pidennetyt tauot ovat takaiskuja, kun lasten piti juosta kotiin auttamaan äitiä ja isää ottaa sadon, ja vaikka jotkut yhteisöt ovat edelleen maatalouskeskuksia, vain noin 3 prosenttia lapset elää maatilalla enää.
Jos koulu oli aiemmin räätälöity perhe -elämään ja tarpeisiin niin, että oppiminen ja kotielämä olivat kohtuullisessa tasapainossa, se ei varmasti ole enää. Kysy keneltä tahansa, jolla ei ole varaa kerätä muutama sata dollaria viikossa joka kesäloma leiriä tai päiväkotia varten, tai lapsilta, jotka päästävät itsensä tyhjään taloon päivän päätteeksi. Mekaniikka olla työssäkäyvä vanhempi lapsen kanssa koulussa voi olla ylivoimainen parhaina aikoina ja positiivisesti halvaannuttavana pahimmin aikoina. Ja vaikka koulujen ei pitäisi olla lastenhoitokeskuksia, ei ole mitään väärää tutkia uudelleen, miksi lähetämme lapset kouluun, kun teemme niitä ja miksi he tulevat kotiin läksyjen kera.
Jos vastaus tähän on: "Koska olemme aina tehneet niin", tämä vastaus ei ole tarpeeksi hyvä.
Lisää: Koulu antaa perverssitestin, ei voi ymmärtää miksi vanhemmat ovat hulluja
Totuus on, että on vaikea tietää, mitä hyötyä lapset saavat pienemmistä kotitehtävistä tai pidennetystä koulupäivästä tai vuodesta, lähinnä siksi, että meillä ei ole oikeastaan tapaa mitata sitä. Monet koulut eivät tee sitä, etkä voi opiskella jotain, mitä ei ole olemassa.
Jos Kelly Elementary ansaitsee kiitosta mistä tahansa, se on sitä. Ei ole koskaan helppoa sanoa: "OK, tämä ei todellakaan toimi, joten kokeillaan jotain uutta." Mutta jonkun on tehtävä se. Toivomme, että heille ja heidän oppilailleen tulee paljon hyvää, kun he ravistavat vallitsevaa tilannetta, mutta hyvää tulee siitä huolimatta: Meillä on parempi käsitys siitä, mistä aloittaa.
Tarkista ennen lähtöäsi diaesityksemme alla:
