"Kuinka päätät, mitä oppituntitoimintaa lapsesi tekevät?"
Kysyin tämän kysymyksen ystäväni juhlissa, kun seisoin muiden vanhempien kanssa ruokasalissa kylkiluiden, porkkanatikkujen ja lehtikaalin salaatin kanssa täynnä olevan pöydän vieressä. Lapsemme juoksivat huoneeseen sisään ja ulos varastamalla siruja ja nauravat.
Tarvitsin neuvoja. Olin rikkonut äskettäin yhden kardinaalisista vanhemmuussäännöistäni - Älä koskaan rekisteröi lapsiani liian moniin aktiviteetteihin - ja ihmettelin, miten muut vanhemmat hoitivat ongelman, joka koski lasten urheilun ja muun rikastumisen valitsemista tai pois jättämistä.
"Jos tyttäremme pyytää tekemään jotain, rekisteröimme hänet", vastasi eräs vanhempien ryhmä, jonka kuusivuotias tanssi, jalkapallo, luistelu, partiolaiset ja karate. Molemmat työskentelivät kokopäiväisesti, mutta hoitivat sitoumukset yhdessä vuorotellen nouto- ja paluukuljetusten kanssa.
Lisää:Tietoisia tekniikoita, jotka auttavat lapsiasi vähentämään koulun ahdistusta
"Haluan, että tyttärelläni on vaihtoehtoja, joten annan heidän kokeilla jotain kerran", vastasi kahden nuoren tytön äiti. "Jos he eivät pidä siitä, he ovat ainakin antaneet sille mahdollisuuden, ja usein huomaan, että muutaman istunnon jälkeen he viihtyvät. Joskus vanhempi tyttäreni jopa kiittää minua rekisteröimästä hänet! ”
Ajatus siitä, että lapsemme voisivat valittaa siitä, etteivät he halua mennä oppitunneille, ilmaista kiitollisuutensa siitä, että se tapahtui, sai meidät kaikki nauramaan. Se oli eräänlainen vanhemmuuden nirvana: että jonain päivänä lapsemme arvostavat ponnistelujamme heidän puolestaan.
Asun kaupungissa, jossa lapsesi ilmoittautuminen koulun ulkopuoliseen toimintaan, urheilusta matematiikan valmisteluun ja musiikkiin, on normi. Työskentelevänä vanhempana olen väsynyt etsimään aikaa kaikelle, joten ylimääräiset opinnot ovat aina olleet minulle kipeä paikka; perheenä meillä ei ole ollut aikaa saada monia vaihtoehtoja toimimaan aikataulussamme. Kuitenkin tänä vuonna, kun olin niin kauan vastustanut kehotustani ylittää lasten aikatauluja, jouduin "se olisi hyväksi heille" -periaatteen uhriksi, ja nyt Google -kalenterimme oli täynnä paikkoja, joissa lasteni piti olla. Olin jotenkin sopinut, että poikani kävi samanaikaisesti piano- ja uintitunteja, oli partiopoika, pelasi baseball -tiimissä ja osallistui radalle, miekkailuun ja lakrosseihin. Onneksi kaikki oli eri viikonpäivänä, mutta hänellä oli jotain tekemistä joka päivä. Niin paljon vapaa -ajasta.
Juhlien äidin tavoin halusin pojalleni mahdollisuuden kokeilla uusia asioita, mutta minusta tuntui, että liioittelin sitä. Syyt kiireiseen aikatauluunsa olivat vaihtelevia: hän pyysi partiolaisia ja miekkailua; Työnsin uimaan ja pianoon; mieheni puolusti baseballia ja lacrossea. Poikani innostustaso oli vaihteleva, ja minusta alkoi tuntua, että haluan hänen olevan alttiina eri toiminnoille siinä toivossa, että hän löytäisi yhden (tai sellaisten), jotka ”napsauttivat” paljon.
Lisää:Matkustaminen on oikeastaan hauskempaa nyt, kun minulla on lapsi
Takaisin juhlissa kysyin ylikuormituksen lopettamisesta. "Mistä tiedät milloin lopettaa toiminta?" Kysyin. "Mistä tiedät, milloin on aika päästää jotain menemään?"
Toinen äiti aikuisten lasten kanssa astui keskusteluun. - Olen aina sanonut lapsilleni, etteivät he voi pettää joukkuetovereitaan. Jos he todella eivät pitäneet urheilusta, heidän täytyi nähdä se istunnon loppuun asti, koska he olivat osa tiimiä. Joskus he muuttivat mieltään ja alkoivat pitää urheilusta. Muina aikoina he eivät vielä pitäneet siitä, emmekä tehneet sitä uudelleen. Mutta he oppivat, mikä joukkue oli. ”
Hänen neuvonsa saivat minut ajattelemaan jalkapalloa, urheilulajia, joka on suosittu monissa yhteisöissä. Kokeiltuani sitä useita kausia, molemmat lapseni päättivät, että he eivät pitäneet siitä eivätkä halunneet pelata uudelleen. Mieheni ja minä, kun tiesimme, ettei kumpikaan heistä todennäköisesti tule ammattilaisjalkapalloilijoiksi, olimme sopineet lopettamasta heidän ilmoittautumisensa kaupungin virkistysliigaan. Lauantaiaamumme olivat sen vuoksi vapaita, ja meillä oli aikaa perheen pyöräretkille, rauhalliselle pannukakkuaamiaiselle ja ystävien tapaamiselle. Toistaiseksi toiminnan hylkääminen ei ole ollut ongelma; itse asiassa se oli avannut meidät uusille kokemuksille yhdessä.
Toinen vanhempi huusi. ”Joskus huomasimme, että lapset eivät olleet vielä valmiita toimintaan. Ehkä he olivat liian nuoria kaikkeen mitä ajattelimme rekisteröidä heidät. Jos olisimme odottaneet, he olisivat ehkä olleet avoimempia sille. ”
Äiti aikuisten lasten kanssa puhui jälleen. "Loppujen lopuksi sinun on kuunneltava lastasi ja itseäsi. Jos lapsellasi on hauskaa tai hän haluaa harjoitella - olipa kyseessä urheilu tai soitin - se sopii hyvin. Jos he taistelevat sinua menemään toimintaan, ehkä on aika harkita uudelleen osallistumistaan. ”
Lisää:Merkkejä siitä, että sinä, äiti, teet liikaa
Päät nyökkäsivät vanhempien ympyrän ympäri. Mietin, kuinka moni meistä tiesi tämän neuvon, mutta joutui silti lastemme liiallisen ansaan. Pitkällä aikavälillä auttoiko se lapsiamme juoksemaan toiminnasta toiseen? Vai olisiko parempi, että heillä olisi enemmän jäsentämätöntä aikaa?
Perheelleni ratkaisu näyttää jo olevan perääntyä, tasapainottaa, mitä haluamme lapsillemme, ja sen, mikä on hauskaa heille - ja tehtävissä työskenteleville vanhemmille. Tämä on oppitunti, jonka olen ehkä oppinut hieman liian myöhään tälle kaudelle, mutta aion ottaa sen käyttöön seuraavalla kerralla.
Kimberly Hensle Lowrance pitää blogeja osoitteessa Punaiset ikkunaluukut hänen pyrkimyksestään yhdistää ura, perhe ja elämä neljännellä vuosikymmenellä. Löydä hänet verkossa osoitteessa www.redshuttersblog.com.
Julkaistu alun perin BlogHer.
