Teini -ikäinen on aina pärjännyt hyvin koulu, mutta yhtäkkiä menettää kotitehtävänsä ja on mielialainen. Keskikoululaisesi ei näytä saavan esialgebraa. Perus -ikäinen lapsesi jättää aina kotitehtävänsä outoihin paikkoihin ja näyttää olevan hajallaan. Milloin ja miten alat käsitellä näitä ongelmia? Miten asetat odotuksia ponnisteluille ja menestys ja koulutöiden tekeminen, jotta voit selvittää, mikä on todellinen ongelma, johon on puututtava ammattilaisten avulla - ja mitä voidaan ratkaista yksinkertaisilla ratkaisuilla?
Lasten akateemisen menestyksen luominen on ensimmäinen askel auttaa heitä menestymään akateemisesti ja ymmärtämään työetiikka, jonka toivomme luovan heille koko elämän. Vaiheessa on kyse odotuksista ja emotionaalisista signaaleista ja organisoinnista - paljon enemmän kuin työpöytä ja sanakirja! Useat perheet ovat havainneet, että luomalla ja edelleen vaatimalla säännöllisiä kotitöitä kotona, akateeminen luottamus ja menestys eivät ole kaukana.
Odotusten asettaminen
Odotusten asettaminen lapsellesi - jopa korkeat odotukset - ei tarkoita, että olet a tiikeri äiti. Se tarkoittaa, että viestit siitä, mikä on sinulle tärkeää ponnistelujen ja tulosten kannalta. Odotuksesi voivat hyvinkin olla suorat A: t, mutta kommunikoida odotetusti paras yritys kaikkina aikoina on yhtä suuri odotus - ja voi olla realistisempaa, jos lapsesi on enemmän B -opiskelija. Jos odotat, että lapsesi ansaitsee keskitason arvosanoja ja hänellä on hauskaa, se on myös pätevää. Säännöllinen kommunikointi näistä odotuksista varhaisimmilta lukuvuosilta on avainasemassa, jotta lapsesi ymmärtää, mitä heidän on tehtävä akateemisen tutkinnon kannalta.
Ympäristön asettaminen
Olet ehkä hylännyt sen, kun olit koulussa, mutta vanhempana veikkaan, että näet sen nyt. Johdonmukainen fyysinen paikka kotitehtävien tekemiseen auttaa paitsi varsinaisissa läksyissä myös koko organisaatiossa. Lapsesi tietää, missä hänen kirjansa ovat, ja siinä paikassa istuminen on tietoinen ja tiedostamaton signaali siitä, että nyt on koulutyön aika. Tämä fyysinen tila voi olla työpöytä lapsesi huoneessa tai ruokapöytä, niin kauan kuin se on johdonmukaista. Vaikka lapsesi on aiemmin tehnyt "hienosti" kotitehtäviä television edessä olevalla sohvalla, siirry enemmän suotuisa ympäristö voisi nostaa "hienosta" "fantastiseksi". Ja ehkä hän menettää harvemmin kotitehtävänsä sohva.
Työkalujen asentaminen
Varmista, että lapsellasi on työkalut, joita hän tarvitsee työssään. Kynät, kynänteroitin, viivaimet, paperi ja jopa tulostuskasetit. Kun lapsesi istuu alas tekemään koulutehtäviä, hän tarvitsee työkaluja valmiina, eikä tuhlaa vielä 15 minuuttia etsimään kynää, sitten kynää ja sitten jotain muuta. Tarkista säännöllisesti kotitehtävien ympäristö - ja kysy ennakoivia kysymyksiä siitä, mitä saatat tarvita tulevaisuudessa - varmistaaksesi, että lapsellasi on mitä hän tarvitsee.
Johdonmukaisuuden ylläpitäminen
Nyt kun olet pyrkinyt asettamaan odotuksia ja luomaan ympäristön, pidä siitä kiinni. Kyllä, se on helppoa, jos hän alkaa menestyä paremmin akateemisesti hiipumaan hieman, mutta älä. Johdonmukaisen viestin ja johdonmukaisen ympäristön ylläpitäminen on tärkeää menestyksen jatkamiseksi - ja auttaa sinua näkemään nopeasti ja selkeästi, onko tapahtumassa jotain muuta, joka tarvitsee muuta väliintuloa. Lapsesi ei ehkä pidä siitä ja voi valittaa, mutta pidä siitä kiinni.
Tiedä milloin tarvitset apua
Joskus, vaikka olisit tehnyt kaiken tämän "oikein", lapsesi saattaa saavuttaa vaiheen, jossa tutkijat ovat ongelma. Olipa kyse arvosanojen laskusta tai turhautumisen tai vihan lisääntymisestä, sinun on ehkä tavoitettava tämän luomasi ympäristön ulkopuolelle oppilaitoksen menestyksen saavuttamiseksi ja saat apua. Se ei tarkoita, että kukaan olisi "epäonnistunut", se tarkoittaa vain sitä, että sinä ja lapsesi tarvitsette apua. Me kaikki teemme joskus! Se voi olla yksinkertainen korjaus - kuten luokan kuormituksen säätö - tai jotain ratkaistavaa muutamalla opetusistunnolla.
Aloita lapsesi ohjaamosta keskustellaksesi näkemistäsi ongelmista. The koulutus ammattilaisten pitäisi pystyä ohjaamaan sinut ohjaajille tai muille ammattilaisille, jotka voivat auttaa sinua käsittelemään lapsesi kohtaamia - akateemisia ja ehkä henkilökohtaisia - ongelmia. Lapsesi lastenlääkäri voi myös auttaa sinua opastamaan sinua sopiviin palveluihin.
Lisätietoja lapsesi auttamisesta menestymään akateemisesti
- Kuuntele lapsiasi auttaaksesi heitä menestymään akateemisesti
- Vanhemman ja opettajan suhde on tärkeä lapsen menestymiselle
- 10 askelta lukuvuoden menestykseen
