Se on ongelma, joka jokaisen vanhemman on kohdattava jossain vaiheessa: Pitäisikö minun antaa lapseni ottaa kännykkä kouluun? A 2010 Pew Research Center -tutkimus havaitsi, että 65 prosenttia solujen omistamisesta teini -ikäiset tuo puhelimensa kouluun, koulu sallii sen tai ei. Useimmat koulut mahdollistavat opiskelijoille Kännykät tietyillä säännöillä, kuten sammuttamalla ne luokan aikana häiriöiden minimoimiseksi.
Asia on, tiedämme, että lapset eivät aina leiki sääntöjen mukaan, ja lopulta opettajien tehtävä ei ole valvoa lastemme matkapuhelinten käyttöä. Itse asiassa sinulla on todennäköisesti vaikeuksia löytää opettaja, joka on iloinen oppilaidensa digitaalisista avustajista. "Julkisena lukion neuvonantajana päivittäin voin kertoa kokemuksesta, että matkapuhelimet ovat suurin häiriötekijä oppimisessa", lisensoitu psykoterapeutti ja perheneuvoja Tom Kersting kertoi Hän tietää.
Lisää: Joten lapsesi haluaa matkapuhelimen: Kuinka nuori on liian nuori?
Stanfordin yliopiston vuoden 2009 tutkimuksen mukaan ihmiset ovat kykenemätön monitehtäviin ja sen yrittäminen voi estää kognitiivisen toiminnan pikemminkin kuin parantaa sitä.
"Voimme vaihtaa tehtäviä, mutta emme voi tehdä useita kognitiivisia tehtäviä samanaikaisesti heikentämättä yhtä niistä jossain määrin", psykoterapeutti Dustin Weissman kertoi Hän tietää. "Suurimmalla osalla ihmisistä ei ole todellista moniajoa." Tämä tarkoittaa, jos opiskelija, joka lähettää tekstiviestejä, pelaa peli tai sosiaalisen median tarkistaminen älypuhelimella oppitunnin aikana ei ymmärrä 100 prosenttia siitä, mitä he ovat opetti.
Ja sama pätee sosiaaliseen keskusteluun. Puhelimen tarkistaminen toisensa kanssa tapaamisen aikana tai jopa sen sijaan ei edistä lapsen positiivisia ja menestyviä sosiaalisia taitoja. "Matkapuhelimet korvaavat usein tärkeän kasvokkain tapahtuvan vuorovaikutuksen lounaspöydässä jne.", Kersting sanoi. "Nämä ovat taitoja, joita on käytettävä usein hallitakseen."
Toinen syy, miksi et halua lapsesi ottavan matkapuhelinta kouluun, on emotionaalisten laukaisijoiden riski. "Kun minulla on järkyttynyt oppilas toimistossani, se johtuu useimmiten siitä, mitä he katsoivat sosiaalisessa mediassa tai tekstiviesteissä koulupäivän aikana", Kersting sanoi.
Siellä on myös pakko kaapata ja jakaa kaikki. "Parkland -kuvauksen aikana oppilaat olivat lukittuna luokkahuoneissaan ja kuvasivat tapahtumaa", kertoi Kersting. "Tämä pelottaa minua, koska jos ensimmäinen asia, jonka oppilas ajattelee vaarallisen tilanteen aikana, on kaapata se videolle, hän ei ole tarkkaavainen ja täysin puolustustilassa."
Lisää: 5 syytä, miksi lasten pitäisi sallia käyttää sosiaalista mediaa
Mutta kaikki ei ole pahaa. Kaiken kaikkiaan Weissman ei usko, että matkapuhelimia ei pitäisi käyttää kouluissa Ja jos vanhemmat sallivat Kun lapsi ottaa kännykän kouluun, sen ei pitäisi tapahtua ennen kuin hän on vähintään teini -ikäinen vuotta. Niillä pitäisi olla myös tiettyjä rajoituksia (esim. Vain hätäpuheluita/tekstiviestejä varten), ja niillä pitäisi olla rajoitettu tai olematon Internet -yhteys ja pääsy sosiaaliseen mediaan. Mutta hän tunnistaa joitakin matkapuhelinten etuja kouluissa.
"Oppilaat voivat käyttää puhelinta koulussa monilla positiivisilla tavoilla", hän sanoi. Esimerkiksi opettajat voivat käyttää matkapuhelimia edukseen tekemällä oppituntiensa osista vuorovaikutteisia ja tekemällä yhteistyötä oppilaiden kanssa heille tutun ja kokeneen alustan kautta (esimerkiksi pyytämällä oppilaita lähettämään tekstivastauksia reaaliaikaiseen kyselyyn.) Oppilaat voivat myös käyttää matkapuhelimia pysyäkseen järjestyksessä (testien päivämäärien ja tehtävien eräpäivien ajoitus ja asetus muistutuksia.)
Ja vanhemmille, jotka ovat huolissaan lastensa turvallisuudesta, matkapuhelin pitää viestintälinjat koulun aikataulusta, koulun jälkeisten suunnitelmien muutoksista ja keräysajoista ja paikoista avoinna.
Älypuhelimet eivät kuitenkaan ole viime kädessä välttämättömiä kouluissa - "sen osoittavat satojen vuosien menestyksekäs koulutus ilman kännyköitä ”, huomautti Weissman-ja jos huomaat lukitsevasi sarvet lapsesi kanssa asiasta, Weissmanilla on jonkinlainen konfliktinratkaisu vinkkejä.
- Keskustele lapsesi kanssa matkapuhelimen käytöstä. "Suurimmalle osalle opiskelijoista se on osa heidän kulttuuriaan", sanoi Weissman. ”He voivat kokea FOMOn (pelko menettämisestä), jos heillä ei ole älypuhelinta koulussa. Jos heidän ainoa syy saada matkapuhelin on soittaa ja/tai lähettää tekstiviestejä (eli aikatauluttaa tai tulla noutamaan), harkitse oppilaan hankkimista muuhun kuin älypuhelimeen tai matkapuhelimeen. ”
- Tee sopimus, jossa lapsesi on pidettävä hyviä arvosanoja ansaitakseen älypuhelimen käytön koulussa. ”Jos lapsesi voi osoittaa, ettei älypuhelimen ottaminen kouluun vaikuta kielteisesti lapseen koulun suoritukseen tai henkilökohtaiseen elämään tai aiheuttaa henkistä haittaa, he voivat jatkaa sen käyttöä ”, sanoi Weissman. "Jos he eivät pysty, puhelin voidaan ottaa pois, kunnes nämä vaatimukset täyttyvät."
- Seuraa aikaa, jonka lapsesi viettää puhelimessaan, esimerkiksi Quality Time (Android) tai Moment (iPhone) -sovelluksella. "Kun näet, kuinka kauan lapsesi oli puhelimessa, mitä sovellusta hän käytti ja mihin aikaan, se mahdollistaa keskustelun, ei häpeän", Weissman sanoi. "Uteliaisuus niiden käyttötavoissa on enemmän kutsuva avoimeen viestintään älypuhelinten käytöstä kuin aggressiivinen tai kriittinen."
- Kerro lapsellesi selkeistä odotuksista ja seurauksista - ja seuraa seurauksia tarvittaessa tai ne ovat arvottomia.
- Jos lapsesi kamppailee emotionaalisesti, kognitiivisesti tai jopa sosiaalisesti, ammatillinen apu - kuten mielenterveyden ammattilainen, lääkäri tai kouluneuvoja - voi olla seuraava oikea askel.
Lisää:Pitäisikö lasten saada taskurahaa?
FOMO tai ei FOMO, lapsesi selviytyy koulun läpi ilman matkapuhelinta. Mutta se on kova kutsu, jos koulussa ei ole tiukkoja sääntöjä ja jos "kaikilla muilla on matkapuhelin luokassa" on itse asiassa totuus. Jos haluat, että lapsesi pysyy keskittyneenä koulussa ja edistyy akateemisesti ja sosiaalisesti, varmista, että laukkuun pudotettu matkapuhelin sisältää säännöt ja rajoitukset. (Lapsesi ja opettajasi tähden.)
