On tärkeää, että alat opettaa lapsille näitä tärkeitä rahaoppitunteja nyt, jotta heillä ei ole rahaongelmia tulevaisuudessa. Yksi kysymys, jonka kuulen usein, on ”Kuinka pitkälle vanhempien pitäisi mennä auttaessaan taloudellisesti vastuutonta aikuista lastaan, varsinkin kun näillä jälkeläisillä on omia lapsia elätettäväksi? ” Esitetty ongelma ei kelpaa resoluutio.
Vaikka ahdinko saattaa vaikuttaa käsittelevän rahaa - tai sen puutetta - se ei ole luontaisesti taloudellinen ongelma. Se menee itse asiassa paljon syvemmälle ja on seurausta elinikäisestä käyttäytymisestä, jota ei käsitelty neljännesvuosisata aiemmin. Ylipäätään yrittäminen juurruttaa lapsiin periaatteita tai kasvattaa tapoja heidän kolmanteen tai neljänteen vuosikymmeneen mennessä maan päällä osoittautuu turhaksi harjoitukseksi.
Mitä aikaisemmin alat puhua kanssasi lapset rahasta, parempi. Uskon, että ihmisen asenteet ja arvot ovat melko vakiintuneet murrosiän loppuun mennessä. Sanon näin, että annan muutamia ohjeita, jotka voivat auttaa sinua ohjaamaan jälkeläisiäsi sopivampiin suuntiin.
Ole hyvä roolimalli rahaa käyttäessäsi ja säästäessäsi
Usko tai älä, lapsesi todella kiinnittävät huomiota siihen, mitä sanot ja teet. Ensimmäisenä normaalina esiintyvänä auktoriteettina vanhemmasta tulee malli, johon lapsi kiinnittyy. Jo ennen sanallisen viestinnän luomista vanhempien toiminta antaa ohjeita, joita jälkeläiset pyrkivät vaistomaisesti jäljittelemään. Toistamisen kautta, jota täydennetään myöhemmin suun vahvistuksella, kehittyy käyttäytymissidos, josta voi tulla juurtunut malli. On kuitenkin tärkeää ymmärtää, että tämän panoksen on oltava johdonmukainen, jotta opit oppia. Siten jos viestit ovat ristiriitaisia, lapset vastaanottavat ne sekavina signaaleina.
Jos esimerkiksi vanhemmat julistavat, että on tärkeää elää taloudellisten varojensa rajoissa ja velkaa samalla hankkimalla itselleen ostoksia, joihin heillä ei ole varaa, se ei jää lasten huomaamatta eikä saa heitä harjoittamaan tapojaan säästäväisyys. Ainoa tapa, jolla vakaat taloudelliset arvot voidaan välittää sukupolvelta toiselle, on järjestelmällinen ja jatkuva ohjelma, joka vahvistaa näitä arvoja. Vain ohjeiden ja esimerkkien avulla terveet tavat vahvistuvat.
Älä kannusta saavuttamattomiin tavoitteisiin
Vaikka pidän itseäni optimistina, tilaan kuitenkin viestin, joka on asennettu 12 x 15 tuuman runkoon seinälleni. Se on yksi Murphyn lain monista versioista, jossa lukee: ”Mikään ei ole niin helppoa kuin miltä se näyttää. Kaikki kestää kauemmin kuin odotat. Ja jos jokin voi mennä pieleen, se tapahtuu pahimmassa mahdollisessa hetkessä. ” Huumorin ja vaikuttavuuden vuoksi liioiteltu, Murphyn laki sisältää totuuden elementin. Se muistuttaa meitä siitä, että elämä on arvaamatonta, ja jos sitä ei oteta huomioon, se voi tuoda tuhoisia tuloksia.
Usein vanhempien pyrkimykset eivät pidä asioita perspektiivissä. Hyväntahtoiset vanhemmat, jotka kehottavat lapsiaan siihen tähtää tähtiin älä kuitenkaan palvele todellisuutta sivuuttamalla niitä. Yksi tyypillinen esimerkki on kannustus osallistua arvostettuun yliopistoon, kun perheen varat eivät riitä. Viimeisten vuosien aikana olen lähettänyt niistä monia kirjeitä lapset, he ovat hyvin vanhemmuuteen ja ylikuormitettu kymmenillä tuhansilla dollareilla maksamattomia opintolainoja. Useimmissa tapauksissa suunnitellut suuret suunnitelmat eivät koskaan toteutuneet. Mikä tahansa lisätty kiilto, jonka korkea hintainen koulu on suunniteltu levittämään, osoittautuu yleensä harhaksi.
Sen sijaan kaksi vuotta yhteisöopistossa ja sen jälkeen kaksi muuta paikallisessa valtionyliopistossa suunnitelmani mukaisesti yliopisto halvalla, osoittautuu paljon sopivammaksi. Haluan korostaa, että realististen ja saavutettavissa olevien tavoitteiden on oltava perusta ohjaukselle, ottaen huomioon kunkin jälkeläisen luontaiset kyvyt ja rajoitukset. Huolimatta nyky -yhteiskunnassa vallitsevasta asenteesta, jonka jokainen voi saavuttaa millä tahansa tasolla, viisas vanhempi tunnistaa todellisuuden ja yrittää neuvoa lasta sen mukaisesti.
Älä taistele ihmisluontoa vastaan
Me ihmiset olemme ohjelmoitu käyttäytymään tietyillä tavoilla. Aivan kuten yö seuraa vääjäämättä päivää, voimme odottaa, että tietyt ihmisen teot laukaisevat muita toimia. Yksi esimerkki on nyt, ehkä ei odottamatta, todettu, että jos lukiolainen on palkitaan raporttikortin arvosanoista, 100 dollaria jokaisesta "A" ja 50 dollaria jokaisesta "B", jotka opiskelijan arvosanat nousee. Odotettu palkkio laukaisee oman edun, ja ensisijaisena motiivina on halu kerätä rahat. Opiskelijan näkökulmasta katsottuna kaikki hankittu oppiminen, joka voi pitkällä aikavälillä osoittautua hyödylliseksi, on luultavasti merkityksetöntä. Tärkeintä on käteinen käsi.
Vuosien varrella olen nähnyt paljon outoa käytöstä, joka on jättänyt huomiotta ihmisluonnon. Eräs kummallisimmista tapauksista koski nöyrää nuorta naista, joka on monien vuosien ajan toistuvasti saanut varakkaalta isältään ohjeita siitä, miten tasapainottaa shekkikirjansa. Hän laski tavallisesti sekkejä aina, kun halusi. Jos tilin saldo laski alle nollan, pankki soitti isälleen, joka talletti enemmän rahaa tilille. Jotenkin hänen isänsä ei koskaan ymmärtänyt, että hänen opetusistunnoissaan jätettiin huomiotta ihmisluonne; shekkikirjan saldolla ei ollut hänelle merkitystä. Joten mikä on tämän oppitunnin tarkoitus? Sen on korostettava vanhempien tietoisuutta siitä, mikä on tärkeää heidän jälkeläisilleen. Ihmisluonto määrää, että kaikilla teoilla on todellista merkitystä.
Lisää rahatunteja lapsille:
- Miten lapset voivat ansaita rahaa
- Kuinka opettaa lapsia säästämään rahaa
- Kuinka avustus opettaa lapsille rahaa
