Jotkut lapsuuden säännöt on toistettu niin monta kertaa, että jopa aikuisina havaitsemme niiden muovaavan itseämme.
Lasten opettaminen jakamaan, vuorotellen ja leikkimään näyttää parhaalta tavalta kasvattaa, mutta on olemassa toinenkin ajattelutapa, jonka vuoksi jotkut vanhemmat saattavat kyseenalaistaa menetelmänsä.
Lasten opettaminen tulemaan toimeen muiden kanssa näyttää olevan paras tapa muuttaa heistä osaavia, hyvin sopeutuneita aikuisia. Entä jos lapset pärjäisivät elämässään paremmin, kun heille annettaisiin enemmän vapautta valita, miten reagoida jokaiseen tilanteeseen? Heather Shumaker on kirjoittanut Ei kannata jakaa… ja muita Renegade -sääntöjä osaavien ja myötätuntoisten lasten kasvattamiseksi. Hänen ideansa voivat tuntua radikaaleilta, mutta ne voivat vain muuttaa ajattelua sosiaalisesta oppimisesta.
Varhainen oppiminen on tärkeää
Sosiaalisten olentojen oppiminen alkaa varhain, ja Shumakerin kirja on tarkoitettu pikkulapsille ja esikoululaisille - 2–6 -vuotiaille. Sosiaalisten taitojen ja ihmisten älykkyyden alku on täällä, ja niitä viedään eteenpäin lapsuudesta ja sen jälkeen.
Kirja perustuu filosofiaan ja opetusmenetelmiin Pienten lasten koulu (SYC) Columbuksessa, Ohiossa, johon Shumaker osallistui esikoululaisena. SYC: n lapsia kannustetaan sotkeutumaan, kiipeämään puihin, karkeaan taloon, välittämään omat konfliktinsa, ilmaisemaan kaikki tunteensa, tutkimaan luovuuttaan ja ottamaan riskejä. Ydinfilosofia keskittyy lapsen ohjaamiin, lapsen valitsemiin pelitapoihin.
Älä jaa - todella
Kuinka monta kertaa vanhempana olet kertonut lapsille - tai muille - varmistaaksesi, että he jakavat? Lelujen jakaminen, koska ne pakotetaan jakamaan, ei opeta lasta tekemään päättäväisyyttä siitä, että hän on ”valmis” jollakin. Silloinkin, kun toinen lapsi odottaa, oppiminen hallita ja päättää, milloin tehtävä on valmis, on tärkeä taito. Lapsi on oppinut kuuntelemaan, kun hänen mielensä kertoo hänelle olevansa valmis siirtymään eteenpäin, ja odottava lapsi on saanut mahdollisuuden oppia kärsivällisyyttä.
Pidä kädet itsellesi - ei
Yksi yleisimmin toistetuista lauseista, joita saatat koskaan kuulla pienen lapsen vanhemmalta, on: ”Pidä kätesi sinä itse." Kun lapset koskettavat toisiaan leikin aikana, he oppivat lukemaan toisiltaan vihjeitä, joita se ei voi olla opetti. Aivan kuten kasa pentuja, jotka nipistävät toisiaan, lapset oppivat fyysisestä vuorovaikutuksestaan ikäisensä kanssa. "Tutkijat ovat huomanneet, että karkeasäilytys rakentaa sitä aivojen osaa, joka auttaa kehittämään akateemisia taitoja myöhemmin", Shumaker sanoo. On oltava perussäännöt, jotta kukaan ei loukkaantuisi, mutta useimmiten karkea leikki ratkaisee itsensä ja auttaa pieniä lapsia oppimaan hillitsemään käyttäytymistään.
Ilmainen peli ei ole ilmaista
Vaikka kasvattajat painostavat yhä enemmän opetussuunnitelmaa putkeen kohti varhaiskasvatusjoukkoa, lapsemme menettävät kykynsä pelata vapaasti. Leikkitaidetta ei opeteta, se on opittava tuntikausia suunnatonta toimintaa. Kiipeämällä puuhun, hyppäämällä vesilätäkkön yli, leikkimällä tai yksinkertaisesti likaantumalla lapset oppivat itsehillintää, luottamusta kokeilla uusia asioita, luottavat päätöksentekotaitoihinsa ja impulssiinsa ohjaus.
Yritä sisällyttää viikkoosi enemmän ilmaista, suunnatonta peliaikaa ja katso, mitä eroa sillä voi olla. Joskus vanhempana meidän on muutettava sääntöjä auttaaksemme lapsiamme oppimaan. Mitä renegade -sääntöjä voisit kokeilla?
Lisää esikoululaisten vanhemmuudesta
Siirtyminen esikouluun: Mitä sinun pitäisi tietää
6 hienoa lelua esikoululaisille pojille
Paras sosiaalinen toiminta sinulle ja esikoululaiselle
