Onko sinulla perheessäsi hyvin harkittu kurinpitojärjestelmä? Useimmat vanhemmat eivät. Usein vanhemmat yksinkertaisesti kurittavat tapaa, jolla he itse ovat kurinneet. Jotkut päättävät tehdä juuri päinvastoin ja valitsevat kurin tyylin, joka on vastoin sitä, miten heidät on kasvatettu.
Nykyään vanhempien käyttämät kurinpitotekniikat ovat usein täynnä myyttejä, väärinkäsityksiä ja väärinkäsityksiä. Tässä lyhyessä totta/vääriä tietokilpailussa aiomme haastaa sinut tutkimaan ymmärrystäsi kurinalaisuudesta ja uskomuksista, joihin kurinpitopäätöksesi perustuvat. Toivottavasti tämä toiminta auttaa sinua vahvistamaan omaa henkilökohtaista vanhemmuustyyliäsi.
Merkitse jokainen alla olevista väitteistä tosi tai epätosi. Vastaukset näkyvät tietokilpailun lopussa.
- Kurin on oltava välitöntä tai vaikutus häviää ja lapsi yksinkertaisesti toistaa käyttäytymisen.
- Kun noudatat kurinpitostrategiaa, lapsen on tiedettävä, että olet vihainen.
- Kun kuritat, on tärkeää tuoda esille lapsen käyttäytymismalli.
- Seurausten on oltava vakavia ollakseen tehokkaita.
- Lapset oppivat nopeammin rangaistuksista kuin seurauksista.
- Vanhempien on voitava hallita lapsiaan, ja kurinpitostrategiat ovat tapa pysyä hallinnassa.
- Lasten on tiedettävä, että he olivat väärässä, jotta kurinpito olisi tehokasta.
- Kurinpitostrategiat ovat tehokkaita vain, jos ne saavat lapsen noudattamaan.
- Fyysinen rangaistus opettaa lapsille tärkeitä opetuksia.
Vastaukset:
1. Väärä
Kurinalaisuus voi olla tehokasta riippumatta siitä, onko se välitöntä vai viivästynyttä. Kurinalaisuus on tärkeämpää kuin silloin, kun teet sen. Haluat ehkä käyttää viisitoista tai kaksikymmentä minuuttia miettiäksesi, miten haluat vastata tiettyyn käyttäytymiseen. Voi olla tärkeää odottaa myöhään ja keskustella vaihtoehdoista kumppanisi kanssa. Auttaa lapsia näkemään syy -seuraussuhde, joka on heidän tekemiensä valintojen ja näistä valinnoista johtuvat seuraukset ovat tärkeämpiä kuin se, ilmenevätkö seuraukset välittömästi vai eivät seuraava päivä.
2. Väärä
Viha ei auta kurinalaistilanteessa. Kun kuritat vihassa, lapsen huomio keskittyy voimakkaaseen tunteeseesi. Hän katsoo ulospäin kurinalaisuutta soveltavaa henkilöä eikä sisäänpäin omaan sisäiseen reaktioonsa tekemänsä valinnan tuloksiin.
3. Väärä
Kuinka monta kertaa käyttäytyminen tapahtui aiemmin, on merkityksetöntä. Kaikissa tehokkaissa kurinpitojärjestelmissä keskitytään nykyiseen käyttäytymiseen. Menneisyys on ohi. Nykyinen hetki on ainoa paikka, jossa oppiminen voi tapahtua. Keskity vain tähän hetkeen.
4. Väärä
Se ei vaikuta seurauksen vakavuuteen. Se on varmuutta. Varmuus siitä, että tietyt toimet seuraavat tiettyjä loogisia seurauksia, antaa lapsille mahdollisuuden luottaa kurinpitoprosessiin. Sinun johdonmukaisuutesi seurausten toteuttamisessa on liima, joka pitää kuristrategian yhdessä. Kun seuraus ilmenee jatkuvasti, lapset voivat luottaa siihen ja suunnitella sen mukaisesti.
5. Totta ja valhetta
Vaikka on totta, että rangaistus voi saada nopeamman vastauksen tietyssä tapauksessa, seurausten johdonmukainen toteuttaminen saa aikaan pitkäaikaisen käyttäytymisen muutoksen lapsissa. Rangaistuksen myötä lapsi keskittyy todennäköisemmin sinuun, käyttäytymiseen tai vihaasi kuin itseensä ja tekemiensä valintojen tuloksiin. Oppiminen johtuu harvoin rangaistuksesta, koska lapset ovat liian kiireisiä näyttäessään kaunaa, vastarintaa ja haluttomuutta. He viettävät aikansa todennäköisemmin koskien fantasioita ja sitä, miten he eivät jää kiinni seuraavaksi aikaa kuin käyttäytymisen ja seurausten välinen syy -seuraussuhde seurasi.
6. Väärä
Tehokas kurinpito vaatii vanhempia jäsentämään seuraukset tavalla, joka saa lapsen hallintaan ja antaa hänen tuntea olevansa vastuussa teoistaan johtuvista tuloksista. Tehokkaita seurauksia ei käytetä hallintaan, manipulointiin, voiman osoittamiseen tai tasoitukseen. Yritys käyttää seurauksia hallintaan ylittää rajan ja siitä tulee rangaistus.
Kun lapset havaitsevat hallitsevansa, kokevatko he seurauksia tai tuloksia, he saavat voiman. He oppivat näkemään itsensä syyksi sille, mitä heille tapahtuu. He ymmärtävät, että he itse luovat tekemillään valinnoilla tuloksia, jotka näkyvät heidän elämässään. Jotta kurinalaisuus olisi tehokasta, on välttämätöntä, että lapset kokevat, että heillä on valtaa ja valtaa.
7. Väärä
Lasten tekeminen vääriksi käyttäytymiselleen on haitallista vastuullisten lasten kasvattamiselle. Tehokas kurinpitojärjestelmä ei tee lapsista oikeita tai vääriä käyttäytymisensä suhteen. Se yksinkertaisesti pitää heidät vastuussa siitä. Syytäminen ja vianetsintä eivät auta lapsia oppimaan tekemään erilaisia valintoja ja käyttäytymään eri tavalla tulevaisuudessa. Ongelman korjaaminen on tärkeämpää kuin syyllisyyden korjaaminen. Lähde yhdessä lastesi kanssa etsimään ratkaisuja ja mallina heille, että arvostat ongelmien ratkaisemista enemmän kuin syyllistämistä ja rangaistusten jakamista.
8. Väärä
Lapsen noudattamisella tai noudattamatta jättämisellä ei ole mitään tekemistä kurinpitojärjestelmän tehokkuuden kanssa. Kun kurinpitostrategiat vaativat noudattamista, kuten silloin, kun vanhempi lisää rangaistuksen ankaruutta, kunnes lapsi noudattaa sitä, lapset oppivat, että aikuisilla on valta ja heillä ei.
Kun päätämme käyttää seurauksia, tarkoituksena ei ole saada lasta noudattamaan. Tavoitteena on esittää valintoja, antaa hänen valita ja antaa hänelle tilaa oppia valinnan tuloksista. Seurausjärjestelmän avulla lapset oppivat joko positiivisista tai negatiivisista tuloksista.
9. Totta
Se opettaa lapsille, mikä saattaa tehdä oikein. Se opettaa heille, että kiusaaminen on sopivaa. Se opettaa heille, että olet ammattitaidoton vanhempi, jolla on vain rajoitetut työkalut vanhemmuustyökalupakkauksessa. Se opettaa heille, että kun ne kasvavat, he voivat lyödä muita ihmisiä. Se opettaa heille, että väkivalta on hyvä tapa ratkaista ongelmia.
Miten onnistuit kurinalaisuustutkimuksessa? Sillä ei ole väliä ovatko kaikki vastauksesi meidän vastauksemme vai onko jokainen kohde merkitty eri tavalla kuin me. Tärkeää on, jos tämä tietokilpailu auttoi sinua tutkimaan uskomuksiasi kurinalaisuudesta. Lähestyitkö asiaa avoimin mielin? Mietitkö jokaista kohdetta nähdäksesi, onko sillä merkitystä sinulle? Jos näin on, olet läpäissyt testin.
