Vain viikko viikolla Acadia Parishissa, Louisiana, Xavier Gresham lähetettiin koulusta kotiin, ja järjestelmänvalvojilta tuli järjetön varoitus - että hänen oli saatava autismi tarkistuksessa. ”
Greshamin äiti LaKesha Peters kertoi paikallisille uutisille, että hänen poikansa oli lähetetty kotiin koulustaan, South Crowleyn peruskoulusta, kun hän oli häiritsevä luokassa. Hänen varhainen erottamisensa luokalta tuli myös koulun ultimaatioon. Joko Gresham tekisi saada hänen autistinen "käyttäytymisensä" järjestykseen, tai hän olisi kotona koulusta pysyvästi - keskeytys koko vuodeksi.
Jos tunnet lainkaan säännöt, jotka määräävät, miten koulujen pitäisi toimia koulutus opiskelijoille kanssa erityistarpeita, tämä luultavasti kuulostaa sinulle erittäin laittomalta. Greshamin luokan sanalliset purkaukset ovat hänen autisminsa ilmentymä, ja koulun oletetaan auttavan häntä hallitsemaan tätä käyttäytymistä. Varoitus lyödä se pois tai hänet potkaistaan pois ei ole yleisesti ottaen sellainen "apu", jota vammaisten koulutuslain tekijät olivat ajatelleet.
Lisää:Autismi ja takaisin kouluun: Toinen tiili seinään
Ongelmana on kuitenkin se, että koulu ei ole koskaan arvioinut pikkupoikaa voidakseen määrittää hänelle autismin diagnoosin. Greshamilla on jo diagnoosi lääkäriltä, ja hänen äitinsä sanoo, että hän on pyytänyt koulua toistuvasti antamaan hänelle arvioinnin, jotta hän voi saada tarvitsemansa avun tunneilla. Mutta koulu hylkää hänet jatkuvasti, koska heidän mukaansa Gresham on ”liian älykäs” tarvitsemaan erityiskoulutusta - mikä on hienoa sanoa, jos haluat todistaa olevasi täysin pätevä arvioimaan erityistarpeita työ.
Lisää:Kuinka suojella erityistarpeisia lapsia koulussa
Autismi on kommunikaation, sosiaalisen vuorovaikutuksen ja toistuvan käyttäytymisen häiriö. Sillä ei ole mitään tekemistä sen kanssa, kuinka lapsi kykenee omaksumaan tietoa ja kaikella sillä, kuinka hyvin hän voi käsitellä tilannetta, jossa tiedot esitetään. Koulu, joka kieltäytyy arvioimasta lasta spektrillä, vastaa käden asettamista kätensä päälle korvat ja huutavat "la la la" keuhkojensa yläosassa - he vain teeskentelevät, että tilanne ei ole olla olemassa. Mutta niin on, ja lapsi joutuu käsittelemään sen aikuisten sijaan, joiden pitäisi auttaa häntä. Kukaan ei kiellä, että muiden luokalla olevien lasten voi olla vaikea käsitellä häiriöitä, ja ymmärrän koulurahoituksen rajoitukset. Mutta koulun vastuulla on auttaa spektrin lasta integroitumaan tämä tarkoittaa opettajan tai tukihenkilöstön koulutusta tai muuta heidän käytettävissä olevaa ratkaisua. Ja "mene kotiin, Xavier, et saa koulutusta" ei ratkaisu.
Lisää:Näin autat ystäviä autistisen lapsen kanssa
Vanhemmille, joiden lapset jakavat luokka -aikaa erityistarpeisten lasten kanssa, on tärkeää auttaa heitä ymmärtämään, mitä luokkatovereidensa kanssa tapahtuu. Keskustele heidän kanssaan siitä, kuinka tärkeä aikataulun saaminen voi olla autistiselle ystävälle, miksi lapsi turhautuu joskus ja miksi he puhuvat niin paljon.
Ja jos sinulla on luokkakavereita käymässä kotona, saattaa olla hyödyllistä pitää hajut ja kovat äänet mahdollisimman vähäisinä, jotta vältytään liialliselta stimulaatiolta. Autistiset lapset voivat käyttää kaikkia liittolaisia, joita he voivat saada - varsinkin kun kukaan ei halua puolustaa heitä koulun hallinnossa.
