"Älä keskeytä minua, kun puhun." "Sinun on opittava puhumaan omasta puolestaan." "Kysyt liian monta kysymystä."
"Kerro minulle sanoin. En ymmärrä vinkumista." "Miksi et kertonut minulle?" "Älä häiritse minua, kun olen puhelimessa."
"Sinun olisi pitänyt tuoda se huoli minulle." Nämä lauseet ja muut vastaavat lähettävät lapsillemme ristiriitaisia viestejä. He sanovat heille: Puhu, mutta älä puhu. Haluan kuulla mielipiteesi, mutta en koko ajan. Ei ole ihme, että monet lapsemme ovat hämmentyneitä siitä, milloin ja miten pääsevät käsiksi omaan ääneensä.
Lapset eivät automaattisesti tiedä milloin ja miten puhua
He eivät ymmärrä sopivia aikoja keskeyttää. He eivät myöskään usein osoita taitoja, jotka antavat heille mahdollisuuden puhua tehokkaasti. He eivät ymmärrä sanojen voimaa ja sitä, kuinka käyttää niitä muutoksen luomiseen elämässään.
Tehokkain tapa lapsille oppia, milloin ja miten puhua, on opettaa heitä. Jos haluat lasten oppivan käyttämään ääntään sopivalla tavalla sopivina aikoina, sinun on autettava heitä.
Alla on ehdotuksia siitä, milloin ja miten rohkaista lastasi luomaan oma äänensä, jotta hänestä voi tulla voimaantunut, itsevarma ja omavastuullinen nuori.
Lasten on puhuttava milloin.. .
1.) He tarvitsevat apua
Lapset tarvitsevat apua lohkojen pinoamisessa, lelujen saavuttamisessa korkealla hyllyllä, kiitoskirjeen kirjoittamisessa, matematiikan käsitettä, vertaissuhteen käsittelyä ja monissa muissa tilanteissa niiden kulkiessa jokaisen kehitysvaiheen aikana vaiheessa. Jotkut tilanteet selviävät itse. Muut eivät voi. Avaintekijä itsenäistymisessä on tietää milloin ja miten pyytää apua.
2.) He haluavat jotain
Kyllä, on ok, että lapset kysyvät mitä haluavat. Se, että lapsi oppii puhumaan ja pyytämään, mitä hän haluaa, ei tarkoita, että hän saa sen. Joskus se, mitä lapsi haluaa, on epäterveellistä tai vaarallista. Meidän tehtävämme vanhempina on evätä nuo pyynnöt kunnioittaen samalla lapsen oikeutta ilmaista haluavansa saada haluamansa.
Joillekin lapsille vinkumisesta tulee ensisijainen tapa pyytää mitä he haluavat. Meidän tehtävämme on antaa lapsillemme hyödyllisiä sanoja, jotta he voivat sanoa, mitä he haluavat vinkumisen sijaan. Autamalla heitä oppimaan sanomaan: "Haluan pysyä hereillä pidempään", "Haluan, että minua pidetään kiinni" tai "Haluan päästä alas", opetat heille, että sanojen käyttö on heidän paras toiveensa saada perheessäsi mitä he haluavat. He myös ymmärtävät, että valittaminen ei toimi kanssasi.
Sano: "Brandon, se on vinkumista. Itku ei toimi minun kanssani. Käytä sanojasi kertoaksesi minulle, mitä haluat. Sanoja käyttämällä saat joskus mitä haluat. Joskus et. Ja se on ainoa toivosi
3.) He haluavat EI OLE mitään
Menitkö koskaan lomalle teini-ikäisen kanssa, joka ei halunnut olla siellä, sellaisen, joka puuhaili koko viikon ajan, jonka vietit metsämökissä? Jos näin on, tiedät kuinka arvokasta on opettaa lapsia ilmaisemaan vastustavansa jotain, jota haluat heille. "En todellakaan pidä hupullisista neulepaidoista", on tärkeä tieto ennen kuin teet 60 dollarin ostoksen, jota lapsesi ei koskaan käytä. "Limapavut on vähiten suosikkivihannekseni", on arvokasta tietoa kerätä ennen kuin suuntaat ruokakauppaan.
4.) Heidän henkilökohtaista tilaansa on loukattu
Lapsia on opetettava löytämään äänensä ja käyttämään sitä aina, kun he kokevat sopimattoman kosketuksen. Koskettaminen yksityisillä alueilla on aina sopimatonta. Sopivasta ja sopimattomasta kosketuksesta on keskusteltava varhain ja usein lapsen elämässä.
Roolileikkejä molempien kosketusmuotojen kanssa. Opeta lapsiasi puhumaan selkeästi, jos sopimatonta kosketusta tapahtuu. Opeta pieniä lapsia sanomaan: "Se ei ole sopivaa" tai "Kukaan ei saa koskea minuun siellä." Opeta heitä käyttämään ääntään kertomaan sinulle, jos joku koskettaa heitä sopimattomalla tavalla. Harjoittele sitä keskustelua. Opeta heille käytettävät sanat. "Isä, Billy kosketti minua" tai "Sain väärän kosketuksen."
Auta teini-ikäistäsi oppimaan sanomaan: "Se on minun ruumiini ja haluan sinun kunnioittavan sitä" ja "Vastaus on "Ei", enkä tarvitse syytä."
Sopimattoman kosketuksen lisäksi lasten on opittava puhumaan puolustaakseen henkilökohtaista tilaansa. Tilly-täti ei saa antaa suurta märkää suudelmaa lapselle ilman hänen lupaansa. Lastasi ei tarvitse halata, jos hän ei halua halausta. Edes lempein kosketus yleisimmissä paikoissa ei ole ok, jos lapsi ei tunne, että häntä kosketetaan. Auta häntä sanomaan: "En todellakaan halua halausta juuri nyt" ja "Minua ei ole mukava suudella."
5.) Heiltä kysytään suora kysymys
Äskettäin kysyimme 4-vuotiaalta, kuinka hän voi. Äiti puhui lapsen puolesta ja vastasi: "Hän tuntee olonsa jotenkin ujoksi tänään." Lapsi ei koskaan katsonut ylös. Ei ollut tarvetta. Äiti oli hänen äänensä.
Kun puhut lapsesi puolesta, opetat hänelle, ettei hänen tarvitse aktivoida omaa ääntään. Viesti, jonka lähetät hänelle, on: Sinun äänesi ei ole tärkeä. Sitä ei tarvitse käyttää. Pidän huolen ajattelustasi ja vastaamisestasi. Kun puhut lapsesi puolesta, rohkaiset häntä puhumaan vähemmän omasta puolestaan tulevaisuudessa.
6.) Joku on vaarassa
Toivomme, että joku olisi puhunut ennen Columbinen lukion joukkomurhaa muutama vuosi sitten. Toivomme, että joku olisi käyttänyt ääntään ennen viimeisintä teini-itsemurhaa. Aina kun on potentiaalinen vaara, haluamme ja tarvitsemme lasten puhuvan. Ja haluamme heidän tekevän sen nopeasti.
"En halua kuulla mitään tappelua", eräs vanhempi sanoi äskettäin pojalleen, kun tämä alkoi kertoa tarinaa vanhemmasta siskostaan. Mutta entä jos vanhempi sisar oli juuttunut puuhun ja riippuisi katkenneesta nilkasta? Entä jos sisarus leikkisi tulitikkuilla? Entä jos koulukaveri kehottaisi häntä haistelemaan puhdistusnestettä?
Opeta lapsellesi ero sen välillä, miten joku joutuu vaikeuksiin ja saa heidät pois vaikeuksista. Jos poikasi haluaa kertoa sinulle, kuinka hänen sisarensa otti hänen pallonsa saadakseen hänet vaikeuksiin, opeta häntä käyttämään ääntään kertoakseen toiveistaan ja tunteistaan siskolleen. Opeta häntä sanomaan: "En pidä siitä, kun otat palloni. Haluan sinun antavan sen takaisin." Ole hänen kanssaan, kun hän puhuu siskolleen varmistaaksesi, että hänen sanansa kuullaan.
Jos poikasi joutuu todistamaan vaarallista tilannetta, opeta häntä viestimään siitä nopeasti ja suoraan. Anna hänelle aloitussanoja, jotka vihjaavat, että hän ilmoittaa mahdollisesta vaarasta. "Äiti, näen vaaran", "Shannon tarvitsee apua" tai "Ongelmavaroitus" toimivat hyvin vihjeinä siitä, että vaara väijyy.
7.) He ovat peloissaan, vihaisia, surullisia, loukkaantuneita tai turhautuneita
Opeta lapsiasi ilmaisemaan tunteitaan. Käytä tunnesanoja heidän läsnäolossaan usein, jotta he kehittävät laaja-alaisen tunnesanaston. Sano: "Olen tällä hetkellä todella turhautunut", "Pelkään, kun kiipeän katolle" tai "Olen pettynyt siihen, että sade huuhtoi softball-pelini."
Käyttämällä itse tunnesanoja autat lapsiasi oppimaan tunteistaan ja tarpeesta ilmaista niitä. Annat heille luvan tuntea ja opetat heille näiden tunteiden nimet, jotta he todennäköisemmin ilmaisevat niitä tulevaisuudessa.
Kerro lapsellesi: "Näytät todella vihaiselta veljellesi juuri nyt. Mikset kertoisi hänelle, kuinka vihaiseksi tulet, kun hän merkitsee paperillesi?" Sano teini-ikäisellesi: ”Minusta kuulostaa siltä, että olet syvästi pettynyt, koska isäsi ei ollut paikalla ajoissa. Saattaa olla hyödyllistä hänelle ja sinulle, jos kerrot siitä hänelle."
Oman äänen löytäminen ja käytön oppiminen on lapsille elinikäinen prosessi. Toteuttamalla yllä olevia strategioita kunnioittavasti, kärsivällisesti ja ymmärryksellä autamme lapsiamme saamaan taitoja ja luottamusta puhuessaan puolestaan.
