Jack, Miley ja heidän viisi lastaan, iältään 7–16, jakoivat hostellin Chiang Maissa Thaimaassa, jossa tapasin heidät, kahteen ideologiseen leiriin. Australialainen perhe oli jättänyt kotinsa, työpaikkansa, koulunsa ja lähes kaiken omaisuutensa yli vuosi sitten matkustaakseen ympäri maailmaa – ilman suunnitelmaa. Vaikka suurin osa hostellin vieraista oli samankaltaisessa tehtävässä, yksi suuri ero oli, että he olivat 20-vuotiaita ilman perhevelvoitteita.
Joten jopa vapaimmatkin henget katsoivat tätä perhettä hieman epäilevästi. Millaista oli, että lapset jättivät ystävänsä? Pystyvätkö he seurustelemaan ja ylläpitämään pitkiä suhteita tien päällä? Entä koulutus – onko koulun keskeyttäminen nukkumaan asuntolaissa ympäri Aasiaa todella hyvä idea? Toisessa päässä oli "En muista juuri mitään, mitä olen oppinut koulussa, tekeminen ja näkeminen on parempi kuin vain lukeminen". Ja tosiasia on, että molemmat osapuolet ovat oikeassa.
Lisää: Perheet, jotka antoivat kaikkensa matkustaakseen ympäri maailmaa – lasten kanssa
Bloggaajien ja vaikuttajien vauhdittamana digitaalinen nomadin elämäntapa on tulossa suositummaksi joka minuutilla – ja sen myötä yhä useammat perheet pakenevat tutkiakseen maailmaa ilman määräaikaa. Sillä välin keskustelua (digipaimentolaisten ryhmien sisällä sekä tavallisten vanhojen yhdeksästä viiteen) käsittelee lasten etuja: Menettääkö matka ja seikkailu heiltä vakauden ja turvallisuus?
Vaikka nomadiyhteiskunnat ovat olleet olemassa tuhansia vuosia, uutta nomadia ohjaa mieluummin halu kuin välttämättömyys. Tämä elämäntapa on ymmärrettävästi tullut muotiin vasta viime aikoina etätyön myötä. Näin ollen ei myöskään ole olemassa laajoja tai lopullisia psykologisia tutkimuksia tämän erityisen modernin nomadismin vaikutuksista erityisesti lapsiin. Mutta voimme helposti soveltaa joitain aikaisemman tutkimuksen johtopäätöksiä digitaalisiin nomadilapsiin.
Esimerkiksi psykobiologi Jaak Panksepp tutkii tunteiden takana olevia neurologisia mekanismeja, ja hänen mukaansa sekä meillä että ei-ihmiseläimillä on Seitsemän alkutunteen sarja, jotka auttavat selviytymään. Kaksi niistä on "leikki" ja "etsiminen". Ja kun leikki on, Panksepp selittää, se on sosiaalisesti elintärkeää taidot, siteet ja rajat, etsiminen – väistämätön osa mitä tahansa matkakokemusta – tuottaa innostusta. Mukaan Johns Hopkinsin lääketieteellisen koulun tutkimus, vähentynyt innostus on yksi hyvin havaittavista masennuksen oireita – ja niin Panksepp uskoi, että etsivän järjestelmän stimulointi voisi parantaa mielenterveyttä ja jopa ehkäistä masennusta. Ja mikä olisikaan parempi tapa etsiä kuin matkustaa?
Toinen ilmeinen osa maailmanmatkailua on se, että näet ja koet monia uusia ympäristöjä. Psykologisesti tämä tunnetaan nimellä "ympäristön rikastaminen”, ja monet tutkijat ovat kiinnostuneita sen vaikutuksesta aivojen kehitykseen. Esimerkiksi 2014 opiskella Melbournen yliopistossa todettiin, että ympäristön rikastaminen on hyödyllistä aivovammojen, masennuksen ja autismin kirjon häiriöissä ja auttaa aivosolujen korjaamisessa. Toinen ryhmä tutkijat Etelä-Kalifornian yliopistossa Los Angelesissa testattiin 1 795 lapsen älykkyysosamäärää 3-vuotiaana ja vielä kerran 11-vuotiaana. Kuten ennustettiin, niiden lasten, jotka olivat innokkaampia etsimään uutuutta ja stimulaatiota, älykkyysosamäärä oli 12 pistettä korkeampi kuin toisella ryhmällä.
Kolikon toisella puolella tanskalainen opiskella julkaistu American Journal of Preventive Medicine -lehdessä havaittiin, että lapset, jotka muuttivat enemmän kuin kerran vuodessa oli suuri riski tehdä väkivaltarikoksia, yrittää itsemurhaa ja hyväksikäyttöä huumeita. Tässä tutkimuksessa otettiin kuitenkin huomioon vain yhdestä maan osasta muuttaneet lapset toiseen, joka ei tarjoa liikkumisen oppimismahdollisuuksia ja aivostimulaatiota kansainvälisesti. Toinen opiskella Vuonna 2014 Developmental Psychology -lehdessä julkaistussa artikkelissa tarkasteltiin alakoululaisia Yhdysvalloista ja Kanadasta. Vaikka he havaitsivat, että koulun vaihtaminen tarkoitti, että lapset joko vetäytyivät todennäköisemmin ikätovereitaan, liittyivät huonosti sopeutuneisiin kouluihin tai osoittivat merkkejä aggressiota, tutkijat lisäsivät myös, että myös siirtymän erityisolosuhteet olivat tärkeitä sekä se, kuinka vanhemmat puhuivat lapselle siitä.
Lisää: Kuinka tehdä matkustamisesta lasten kanssa helpompaa
Miksi ryhtyä digitaaliseksi nomadiksi?
Saattaa tuntua käsittämättömältä, että joku hylkää huolellisesti organisoidun, mukavan elämänsä vaeltaakseen viidakoissa ja altistaakseen itsensä (ja heidän lapsensa) riskeille, taudeille ja muille tuntematon. Mutta heillä on myös hyviä syitä pakata ja matkustaa.
Lara Gizelle (blogista ZZZ World Ninjas), esimerkiksi lähti maailmanympärimatkalle poikansa kanssa, ei siksi, että heidän elämänsä kotona Barcelonassa, Espanjassa, olisi ollut huono, vaan koska hän ajatteli, että he voisivat olla parempia.
Samaan aikaan Robert Taylor ja hänen vaimonsa ajattelivat, että Etelä-Afrikka ei ollut turvallinen paikka kasvattaa poikaansa, ja alkoivat etsiä tapoja lähteä pois hänen syntymästään.
"Perheemme olivat vakuuttuneita siitä, että tulisimme takaisin ja anoimme apua, koska myimme kaiken", Taylor sanoo. Päinvastoin, he matkustavat nyt hitaasti ympäri maailmaa, yrittäen elää kuten paikalliset ja "poistaa koulusta" poikansa, joka Taylor sanoo "osoittaa viittä kieltä (tarpeeksi saadakseen ystäviä) ja hänellä on vapaus omaksua niin paljon kulttuuria kuin haluaa."
Muille perheille digitaalinen nomadismi ei ollut niinkään suunniteltu valinta kuin seuraus kansainvälisestä rakkaudesta. "Emme päättäneet ryhtyä digitaaliseksi nomadiperheeksi", selittää Jamie Touttavong. ”Meidän piti matkustaa enemmän, koska en voinut asua Italiassa ja kumppanini ei voinut asua Australiassa. Olin jo paimentolainen, ja suurin osa asiakkaistani oli Aasiassa, joten ensimmäisestä päivästä lähtien olemme olleet edestakaisin kolmella mantereella. Poikamme, joka täytti äskettäin 1, elää todennäköisesti kuten me [kun hänkin kasvaa] – koska puolet hänen perheestään on Australiassa, kun taas me asumme tällä hetkellä Italia." Kun Touttavongilta kysyttiin digitaalisena paimentoäitinä olemisen parhaasta osasta, hän sanoo, että se on ehdottomasti se, että "pystyy maksamaan laskut, kun olen kotonani. poika."
Koulu tiellä
Digitaalisten nomadien vanhemmilla on myös paljon sanottavaa, kun on kyse kahdesta kiistanalaisimmasta elämäntyyliin liittyvästä aiheesta: lasten koulutuksesta ja heidän sosiaalisesta elämästään.
"Olimme kotiopetuksessa, ja lapset oppivat paljon enemmän kuin pystyimme dokumentoimaan", selittää blogia ylläpitävä Heidi Wagoner. Wagoners ulkomailla perheensä kanssa; he ovat kotoisin Yhdysvalloista, mutta sijaitsevat tällä hetkellä Espanjassa ja viettivät aiemmin nomadivuoden Kaakkois-Aasiassa. "Buddhalaiset munkit opettivat [lapsille] meditaatiota; Laosissa ja Vietnamissa he näkivät Vietnamin sodan erilaisen näkökulman. Poikamme rakastaa videoiden luomista ja oppi alan temppuja digitaalisilta paimentolaisilta ja vloggaajilta, joita tapasimme matkan varrella. Lapset näkivät käytännössä, kuinka eläimiä, kuten norsuja, kohdellaan kunnioittavasti.
Ja kulttuuriset, historialliset ja tieteelliset oppitunnit ovat vasta alkua; Wagoner lisää, että hänen lapsensa ovat myös oppineet hyväntekeväisyydestä, liiketoiminnasta ja, mikä ehkä tärkeintä, ongelmanratkaisusta ja sopeutumiskyvystä. "Yövyimme ekomohissa, jossa omistaja perusti säätiön hyväksikäytetyille naisille", Wagoner selittää. ”Hän palkkaisi nämä naiset ja opettaisi heille matkailutaitoja, jotta he voisivat tulla taloudellisesti itsenäisiksi. Meillä oli mahdollisuus opettaa joillekin näistä naisista hieman englantia vierailumme aikana, ja tämä on jälki lastemme elämään. Yksi suurimmista opetuksista oli kuitenkin muutokseen sopeutuminen ja ongelmanratkaisu. Älä ymmärrä minua väärin: kaikki ei aina tule ruusuja, mutta siinä on myös opetus."
Kun Gizelle ja hänen poikansa aloittivat seikkailunsa, hän oli vain 7-vuotias. "Teimme vähän matematiikan läksyjä joka päivä ja luimme paljon kirjoja, mutta emme mitään erityistä tai jäsenneltyä", hän selittää.
"Olimme liian kiireisiä tutkiessamme murehtiaksemme "oikeasta" koulusta. Majoitimme paikallisten luona ja opimme kuinka todelliset ihmiset asuivat kussakin maassa; osallistuimme myös vapaaehtoisesti useisiin projekteihin ympäri maailmaa oppiaksemme elefanttien suojelualueista, metsänistutuksesta ja kestävästä viljelystä, merihevosten pelastamisesta jne. Kun päätimme jäädä Manilaan Filippiineille jonkin aikaa, poikani ilmoittautui paikalliseen kansainväliseen kouluun ja hänen täytyi suorittaa pääsykoe arvioidakseen tasoaan. Olin hieman huolissani hänen jäämisestä ikäisensä jäljessä, mutta hän oli itse asiassa huippuryhmissä kaikessa. Hän on myös uskomattoman kypsä ja empaattinen ikäänsä nähden; hän on sopeutunut uuteen ympäristöönsä ja on onnellinen, integroitunut ja suosittu. En voisi olla hänestä ylpeämpi."
Ja mitä tulee sosiaalisiin suhteisiin, useimmat perheet ovat yhtä mieltä siitä, että on tarpeeksi helppoa pitää yhteyttä ystäviin ja perheeseen digitaalisesti tasaisen video- ja puheluvirran avulla.
Mutta digitaalinen nomadismi on kaukana määrätystä elämäntyylistä. Touttavong selittää: "Emme pakota tätä nomadielämää pojallemme - ja lopulta hän saa valita, koska onneksi me emme omistaa muuttaa minne tahansa, jos emme halua. Mutta kokemuksesta puhuen, maailman näyttäminen lapsillesi voi olla arvokkaampi opetus kuin se, mitä opetetaan neljän seinän sisällä.”
Lisää: Äidin opas Delhiin
Tietenkin vanhemmuus voi olla vaikeaa riippumatta siitä, missä päin maailmaa olet. "Oli vanhemmuuden hetkiä, jotka eivät olleet meille erityisen ylpeitä", Wagoner kertoo. "Nyt nauramme - mutta joskus olimme kauhuissamme."
Loppujen lopuksi, jos kysyt, tarjoaako matkustaminen ympäri maailmaa lapsille mittaamattoman määrän koulutusta ja perspektiiviä tai riistää heiltä "normaalin" elämän, vastaus on: Kyllä. Mutta niin kauan kuin teet sen tietoisesti, kuuntelet lasten tarpeita, otat ne mukaan päätöksiin ja pysyt joustavana, pärjäät todennäköisesti hyvin. Ja kun ajattelet sitä, eivätkö ne ominaisuudet tee loistavasta vanhemmasta minkä tahansa asetus?
