Kun kouluja suljettiin eri puolilla maata maaliskuussa opettajat ja koulut ryntäsivät kootakseen materiaaleja, joita oppilaat saattoivat täydentää kotona – ja ymmärrämme, että asiat olivat hieman, sanotaanko, sekava. Mutta eräs äiti Columbiassa, S.C.:ssä, ajattelee, että tämä ei ole tekosyy yhdelle hänen 9-vuotiaan tyttärensä saamalle tehtävälle, joka pyysi häntä kirjoittamaan päiväkirjamerkinnän orjan tai orjanomistajan näkökulmasta.
"Joten minä ja tyttäreni suorittamassa hänen eLearning-tehtäviään, kääntykää tällä viikolla katsomaan tätä typeryyttä yhteiskuntaopintojen kannalta", Ursula Harris kirjoitti Facebookissa tällä viikolla jakamalla kuvan laskentataulukosta kirjoituskehotteen kanssa.
"Valitse orja tai orjanomistaja", lukee laskentataulukossa. "Kirjoita päiväkirjamerkintä, joka kuvaa päivittäistä toimintaasi ennen sisällissotaa."
Harris ei aikonut saada mustaa tytärtään suorittamaan sellaista harjoitusta. Oppimassa meidän
maan tuskallista historiaa on yksi asia, mutta pakottaa neljännen luokkalaisen kuvittelemaan trauman orjuutta on askel liian pitkälle."Kuinka kerrot 9-vuotiaalle, kuinka vastata sellaiseen?" Harris kysyi retorisesti haastattelussa paikallinen uutisasema WLTX.
"Huoleni on, kuinka ihmeessä Richland One [koulupiiri] salli sen tulla julkisuuteen, esiteltiin tämä vain opiskelijoille, piste?" Harris sanoi. "Olen kaikkien puolesta opettaa historiaamme, mutta on kuin isku vasten kasvoja kysyä värikkäältä lapselta, mitä tekisit jokapäiväisenä, jos olisit orja tai orjanomistaja."
Vastauksena Richland Countyn koulupiiri yksi antoi anteeksipyynnön laskentataulukosta.
”Kokoamalla hyvin nopeasti oppimistehtäviä, joita opiskelijat voivat suorittaa kotona, orjuutta koskeva esimerkkituntitoiminta oli sisällytetty vahingossa neljännen luokan yhteiskuntaopin oppimispakettiin", superintendentti Craig Witherspoon sanoi lausunnossaan. mukaan Posti ja kuriiri. ”Kun se tuotiin tietoomme jo maaliskuussa, sitä käsiteltiin tuolloin. Toiminta oli sopimatonta, eikä sitä olisi pitänyt ottaa mukaan. Opiskelijoiden ei tule suorittaa tehtävää loppuun, eikä tehtävän jättäminen tyhjäksi tai sen poistaminen kokonaan paketista ei vaikuta heidän arvosanaansa."
Lausunnossa ei selitetä, kuka tällaisen tehtävän alun perin teki, miksi kukaan ei merkinnyt sitä ennen kuin se meni opiskelijoille, tai miten se "käsiteltiin" maaliskuussa. Kuitenkin niin tehtiin, Harris ei saanut viestiä, joten näyttää todennäköiseltä, etteivät muutkaan vanhemmat ymmärtäneet. Sanomattakin on selvää, että hän ei ole tyytyväinen tähän vastaukseen.
"He ajattelevat, että hauska anteeksipyyntö helpottaa sydäntämme ja kokemuksiamme", hän kirjoitti Facebookissa. "Richland District One on saatettava vastuuseen. Haluan, että se, joka pudotti pallon, TYÖ. En myöskään välitä, onko se koko osasto. Aika muuttaa asemat tarvitsevat uusia johtajia. Minun on mentävä tänään lapseni kouluun jättämään hänen tehtäviä, ja uskallan kenen tahansa tulla ulos suunsa sivuttain minulle."
Jos vanhemmat ja opettajat ovat kiinnostuneita tavoista opettaa orjuuden historiaa totuudenmukaisesti ja herkkänä, suosittelemme opasta Kovan historian opettaminen: Amerikan orjuus, jonka ovat koonneet kouluttajat ja tutkijat Southern Poverty Law Centeriä varten.
Saatat saada apua myös näiden lukemisesta yllättävän rakkaita amerikkalaisia historiakirjoja.
