"Äiti, luokkani pojat nauroivat minulle tänään", poikani kertoi minulle autossa sen jälkeen koulu. Olin pelännyt tällaista hetkeä, ja tässä se oli.
Tämä ei ollut tavallinen koulun jälkeinen pieni keskustelumme. Yleensä 6-vuotias ihastelee minua tarinoilla swing-sarjan hierarkiasta ja siitä, miksi pizzan lounaaksi joka päivä pitäisi olla asia. Hänen masentuneesta ilmeestään päätellen nauru ei saanut inspiraatiota tyrmäys-kop-kop-vitsistä.
"Rakas, voitko kertoa mitä tapahtui?" Kysyin häneltä. Pikkupoikani veti rauhallisesti henkeä.
"No", hän aloitti, "valitsin prinsessakirjan kirjaston aikana, mutta pojat sanoivat, että"pojat eivät lue prinsessakirjoja.’ Sitten he nauroivat minulle."
Hän katsoi alas ja nyökkäsi turvavyöllään. Häpeä hänen äänensä oli erehtymätön.
Vaatii joka unssi hillintää, kun minun ei tarvinnut kysyä näiden kaatuneiden nimiä, osoitteita ja sosiaaliturvatunnuksia
luokkakaveri kiusaa. Sen sijaan nousin istuimeltani, kiipesin selkänojalle ja pidin häntä. Hän antoi minun kehtonsa häntä, kunnes takanamme olevat autot humasivat – ei niin lempeä muistutus lähteä koulun parkkipaikalta. Ensimmäisellä luokalla opetetaan pojalleni paljon lukemista, kirjoittamista ja sukupuolistereotypiat.Kun olin kahlaamassa raskaana oleva henkilö, suurin huolenaiheeni oli kylpyhuoneiden etsiminen (vastaus: aina jotenkin ns. mahdollisimman kaukana minusta) ja yritän selvittää kasvatustyyliäni (paljon monimutkaisempi kuin wc Hae). Mitä tulee vanhemmuuteen, Internet-haku paljasti monia erilaisia filosofioita. En tuntenut kutsuvani yhteen tekniikkaan, joten vedin niistä kaikista. Joskus puin hienon kypärän ja olin a leijuva helikopteri äiti, ja joinakin päivinä olin täysi paha-poliisi, "Minä olen sinun pomo" -vanhempi. Rehellisesti sanottuna annoin poikani olla tyyliguruni riippuen siitä, millaista ohjausta hän tarvitsi. Tämä piti erityisesti paikkansa, kun se tuli sukupuolineutraali vanhemmuus.
Tietenkin niitä on vaihtelevasti vanhemmuuteen sukupuolineutraalilla tavalla, ja jälleen katsoin opastusta pojaltani. Katselin hänen löytävän iloa sinisistä ja pinkeistä ja nukeista ja autoista. Jos hän halusi leikkiä Hot Wheelsin tai prinsessanuken kanssa, annoin sen hänelle – enkä osoittanut, kumpaa oli perinteisesti markkinoitu tytöille vs. pojat. Koska miksi sillä olisi väliä?
Kun hän pyysi ostamaan "tyttöjen" vaaleanpunaisia kenkiä, ostimme sen. Kun hän yhdisti nämä kengät merirosvohattuun, hän katsoi arrrrkieltämättä mahtavaa. Mieheni ja minä olimme iloisia voidessamme tukea häntä seuraamaan hänen sydäntään ja elämään maailmassa vapaa mielivaltaisista sukupuolirajoituksista.
En voi sanoa, että olen yllättynyt siitä, että koulu opettaa hänelle kaiken tämän, mutta olen… yllättynyt, että koulu opettaa hänelle kaiken tämän. Kun poikani aloitti esikoulun, hän hämmentyi vain sellaisista väitteistä kuin "Pojat eivät voi pukeutua mekkoon" – he eivät muuttaneet häntä. Vakuutan hänelle, että hän oli hänen sydämensä pomo, ja hän päästi nopeasti irti luokkatovereidensa rajoittavista uskomuksista. Tyytyväisenä hän laittoi tiara- ja cowboy-saappaat jalkaan ja lähti katselemaan. Tuhkimo.
Sen sijaan peruskoulusta on tullut paljon vaikutusvaltaisempi suhde pojalleni. Ja entä jos se on huono?
Hänen syvän loukkaantumisen tason kuunteleminen naurun jälkeen oli uutta – meille molemmille. Mutta minulla oli myös toivoa, koska kiusaamisesta huolimatta, poikani pyysi edelleen lukemaan saman prinsessakirjan joka ilta ennen nukkumaanmenoa. Kun luimme, kuiskasin, että poikien on täysin sopivaa rakastaa prinsessoja. Kerroin hänelle, kuinka ylpeä olin siitä, että hän seurasi sydäntään.
Mutta hän ei enää uskalla vain kohauttaa olkapäitään koulun kommenteista ja kytkeytyä päälle Prinsessa Ruusunen.
Kun hänen luokkansa lapset kikattelevat ja sanovat hänelle, että "pojat eivät pidä prinsessoista", lapseni häpeää tarpeeksi laskeakseen "tyttöisen" kirjansa ja poimiakseen monsteriautoja koskevan kirjan. Mistä tiedän tämän? Koska seuraavalla viikolla hän toi kotiin kirjan monsteriautoista – jota hän ei koskaan avannut. Kun kysyttiin, halusiko hän lukea sen, hän vastasi, että ei. Hän valitsi "sukupuoli sopiva” kirja, mutta se ei tuottanut hänelle iloa. Tukevat kuiskaukseni ja poikani oma sydän hukkuivat noiden poikien nauruun. Näin hänen itsetuntonsa kuihtuvan toivoen sopeutumista.
Kun kuulen hänen sanovan: "Minusta tuntuu, etten kuulu joukkoon", ja sen jälkeen "äiti, poika ja tyttö -jutut koulussani ovat todellisia", sydämeni purkautuu jokaisen sanan jälkeen. Kuinka voin ohjata poikani polulle, joka tukee edelleen hänen etujaan ja pitää vastustajat loitolla? Kun pienestä vauvastani kasvoi pieni poika, varmistin, että hänellä oli vapaus valita mistä tahansa leluhyllystä tai vaatetelineestä. Pelkään, että koulu ottaa tämän valinnan häneltä. Toivon, että voisin olla paikalla valvomassa kaikkea. Tekevätkö he vanhempien kokoisia koulupöytiä?
Ehkä todellisen vanhemmuuden järjestelmä, johon tukeutua, olisi antanut täällä enemmän tukevaa perustaa, mutta en koskaan tiedä. Tiedän, että tulen jatkossakin tukemaan osallisuutta. Se ei lopu koskaan. Poikani aina omaksuman avoimen uteliaisuuden tukeminen on tämän jatkoa – eikä kenelläkään ole valtaa ottaa sitä häneltä pois. Hänen kiinnostuksensa juurtuvat siihen, kuka hän on, ja hän on täydellinen pomo siitä, mistä pitää. Puen hänen muovinen tiaaransa ja heilutan hänen vaahtomuovileikkimiekkansa, ja ryhdymme tähän tehtävään yhdessä.
Heiluttelen poikani väärennettyä miekkaa ja haaveilen käyväni ovelta ovelle saadakseni koko maailman vannomaan valan kohtelemaan pikkuistani hyvin. Päivän valossa tiedän kuitenkin, että maailma ei toimi niin. Sen sijaan teen parhaani juurruttaakseni häneen luottamusta tietää, että onnen löytäminen "tyttöjen" tai "poikien" asioista - tai mistä tahansa - on täysin hyväksyttävää, aivan kuten hänkin. En koskaan lakkaa olemasta se rohkaiseva kuiskaus, joka muistuttaa häntä hänen iloistaan, kun hän ei kuule oman sydämensä kuiskauksia. Hänellä yksin on valta rakastaa sitä, mitä hän rakastaa – ja se sisältää myös itsensä.
Nämä ovat joitain meidän suosikki nukkeja pojille.
