Olet todennäköisesti nähnyt kuvia pienestä lapsesta, joka tekee kasvoja, tai videoita taapero raivokohtauksia rinnalla hashtag #kolmimies. Termi viittaa kummalliseen kolmen vuoden iän väliin: ei enää vauva tai edes taapero, mutta vielä puuttuu joitakin keskeisiä motorisia ja henkisiä taitoja, jotka lopulta auttavat lastasi tuntemaan (ja toimimaan) "isona". lapsi."
Tässä on joitain tärkeimmistä merkeistä, jotka osoittavat, että asut "kolmivanhemman" kanssa, vaikka se ei ehkä olisikaan hyvä tapa merkitä sitä.
1. Suuria tunteita on vaikea käsitellä, vaikka sanavarasto kasvaakin
Sinun kolmivuotias oppii sanoja ja lauseita joka päivä, mutta se ei ole vielä muuttunut täydelliseksi kyvyksi ilmaista tarpeitaan selkeästi emotionaalisesti latautuneina hetkinä. Lapselle puhuminen emotionaalisista tunteista voi auttaa enemmän kuin koskaan ennen, mutta päivittäiset tai jopa tunnin välein tulevat kyyneleet ja huudot voivat silti olla todellisuutesi.
Tohtori Ilene Cohen, psykoterapeutti ja kirjoittaja Kun se ei koskaan ole sinusta, selittää artikkelissaan "Miksi 3-vuotias käyttäytyy kuin kolmivuotias", että "he eivät vieläkään ole kehityksellisesti valmiita hallitsemaan tunteitaan. Jos heidän mielestään jokin on hauskaa, he nauravat hillittömästi. Jos jotain tapahtuu ja he tuntevat surua, he itkevät lohduttomasti." Tämä on osa kasvamista: yksikään lapsi tai edes aikuinen ei pysty hallitsemaan tunteitaan koko ajan, ja kolmivuotiaat ymmärtävät tämän vasta nyt. Joten jos pienin, typerin asia saa heidät hätään, se on luultavasti juuri se vaihe, jossa he ovat.2. "Ei! Teen sen itse!!"
Kolmivuotiaiden kyky tehdä fyysisesti monimutkaisia tehtäviä kehittyy nopeasti, mutta he eivät silti pysty tekemään kaikkea mitä haluavat. Kun jatkat useimpien asioiden tekemistä lapsesi hyväksi, luultavasti johtuen siitä, että huolehdit hänestä hänen nuorempana, hän saattaa työntyä taaksepäin yrittäessään tehdä asioita, joita hän on oppinut. Hyväksy, että joskus voimakkaan pienen persoonallisuuden on kokeiltava asioita, vuotaen ja murtautuen samalla prosessilla oppiakseen omat rajansa ja kykynsä.
3. "Tämä on viimeinen kerta, kun aion muistuttaa sinua!"
Osa Threenager-nimestä tulee 3-vuotiaiden ja 15-vuotiaiden samankaltaisuudesta heidän ilmeisessä "valikoivassa kuulossaan" asioista, joita haluamme heidän tekevän. Kolmivuotiaiden kohdalla he eivät kuitenkaan välttämättä ole säilyttäminen asiat, joita sanot; Parhaan tuloksen saavuttamiseksi sinun tulee olettaa lapsesi ei voi kuuntele hyvin, toisin kuin he jättävät sinut tahallisesti huomiotta. Lapsesi ottaa niin paljon vastaan ja oppii koko ajan, joten viides kerta, kun käsket häntä löytämään kengät, voi olla ensimmäinen kerta, kun se uppoaa sisään.
Katie Hurley, LCSW, on laillistettu psykoterapeutti, joka ei pidä termistä "kolmeikäinen", koska hän näkee vertailun tehottomana, koska taaperoiden ja teini-ikäisten motivaatio on niin erilainen. ”Kun nauramme käytöksille ja vertaamme niitä eri vaiheisiin, minimoimme yksittäisen lapsen tarpeet. Kun luotamme sarkasmiin ja sanoihin, kuten "draama" kuvaamaan pieniä lapsia, lähetämme viestin, että ajattelemme heidän tarpeensa ovat typeriä ja merkityksettömiä", hän sanoo artikkelissaan "What Really Bugs Me About the Term "Kolmeikäinen."
Joten jos voimme tunnistaa, että nämä oireet eivät ole sama asia kuin teinien kapina, mitä voimme tehdä auttaaksemme lapsia tämän vaiheen läpi?
Selviytyminen "kolmeen" oireista: Käytä empatiaa
Kolmivuotiaan matkan ymmärtäminen on ensimmäinen askel osoittaa kärsivällisyyttä ja empatiaa lapsesi kanssa. Dr. Tovah Klein, kirjoittaja Kuinka taaperot viihtyvätja Barnard Center for Child Developmentin johtaja, selittää kuinka myrskyisä kokemus kolmen vuoden iästä voi olla. ”Lapsi on eron tuskassa; kaksivuotiaat aloittavat tämän prosessin sanomalla "olen oma persoonani" ja alkavat siirtyä pois vanhemmistani tai luotettavasta aikuisesta", sanoo tohtori Klein. ”He haluavat epätoivoisesti tehdä asioita itselleen, mutta heidän on silti tiedettävä, että vanhempi on heidän tukenaan. Se on osa tätä itsenäisyyden kaipaamista edestakaisin, mutta he ovat niin rajallisia siinä, mitä he voivat tehdä yksin."
Auta taaperoa: Ota toisto ja rutiini vastaan
Yksi käsityksistä, joka voi turhauttaa vanhempia eniten, on tarve muistuttaa lapsia asioista; Aikuisena on helppo nähdä lasten käyttäytyminen tahallisena vastustuksena eikä kyvyttömyytenä seurata aikaa samalla tavalla kuin me teemme. Dr. Klein selittää: "Kun lapset kehittävät itsetuntoa, heillä on omat ideansa; he ajattelevat mitä haluavat, minne haluavat mennä, ja kun ideat tulevat, ne tulevat väkisin ja ilman ajantajua. Välitön on tila, jossa he asuvat."
Kun ymmärrämme, että lapsi reagoi melkein vain tämänhetkiseen kokemukseen eikä ole kehityksellisesti valmis valmistautumaan tulevaisuuteen, voimme tarjota hänelle lohduttavia rutiineja, jotka juurtuvat. Rutiinit vahvistavat kolmivuotiaille: “Lapsesta alkaa tuntua, että tämä on tuttua ja tuttuus on lapsille mukavaa”, sanoo tohtori Klein. "Silloin he tuntevat hallitsevansa: kolmivuotiaille rutiinit antavat heille mahdollisuuden hallita ja tehdä valintoja, jotka saavat heidät tuntemaan olonsa voimakkaiksi." Pieni, tavallinen valinnat, kuten valitseminen kahden vaatekappaleen välillä aamulla koko vaatekaapin katkaisemisen sijaan, voivat auttaa lasta tuntemaan olonsa voimaan tunnetuissa asioissa. rakenne.
Lopullinen selviytymisstrategia: Hidasta ja hyväksy huumori
Tohtori Klein ehdottaa, että teemme kaikkemme hidastaaksemme vauhtia ja viemällä maailmaa lapsesi tahtiin. Heidän herättäminen aikaisemmin ja enemmän aikaa työskentelyyn esimerkiksi aamurutiinien avulla saattaa olla keino vähentää turhautumista ennen esikoulua. Hän sanoi myös, että voisi olla hyvä idea hyväksyä, että jotkin lastemme valinnat eivät ole vaarallisia, vain epätavallisia, kuten yhteensopimattomien vaatteiden käyttäminen kodin ulkopuolella. "Heidän maailmaansa astuminen ja sanominen: "Haluat tehdä sen sillä tavalla, ehkä se on ok tehdä niin", tohtori Klein sanoo. Kun astut sisään lapsen maailmaan ja annat heidänkin tutkia, vältyt vastakkainasettelulta, mutta saat siitä todennäköisesti myös melko hauskan muiston.
