Montessorin koulutus on itseohjautuvuutta. Useimmat Montessorin koulutukset ovat käytännönläheisiä ja rohkaisevat paljon leikkiä ja yhteistyötä muiden luokan lasten kanssa. Seka-ikäiset luokkahuoneet opettavat lapsia työskentelemään yhdessä ja oppimaan toisiltaan, kun he hallitsevat elämäntaitojaan.
Montessori -menetelmän alkuperä
Italialainen opettaja ja lääkäri Maria Montessori perusti Montessorin liike vuonna 1907 ajatuksen perusteella, että "leikki" on lapsen työtä ja että oppimisen pitäisi tapahtua luonnollisesti tosielämän kokemusten kautta.
Lisää: Haluatko lastesi pärjäävän koulussa? Se voisi tulla heidän ystävilleen
Montessori totesi, että lapset ovat erittäin motivoituneita oppimaan ja opettamaan itseään, kun heidät sijoitetaan a huolellisesti suunniteltuun ympäristöön ja mahdollisuus työskennellä pitkiä, keskeytymättömiä aikoja aika.
Montessorin esikoulussa lapset ymmärtävät samoja käsitteitä kuin ikätoverinsa perinteisessä luokkahuoneessa, mutta ajatuksena on, että lapset oppivat yksilöllisesti ja omaan tahtiinsa liikkumalla vapaasti ympäri huonetta ja valitsemalla laajan valikoiman käytännönläheisiä, ikään sopivia toimintoja, jotka on suunniteltu opettamaan tiettyjä taitoja. "Montessori-luokkien ensisijainen tavoite on auttaa lapsia oppimaan keskittymistä, motivaatiota, itsekuria ja rakkautta oppimiseen", Arlington Countyn koulujen Montessori -ohjelma.
Millainen oppimistyyli on Montessori?
Montessorin koulut tavoitteena on luoda rauhallinen, lapsikeskeinen oppimisympäristö, jossa painotetaan henkilökohtaista vastuuta. Lapsia kannustetaan huolehtimaan omista tavaroistaan ja henkilökohtaisista tarpeistaan, kuten siivoamaan jälkensä ja valmistamaan omat välipalat. Koulujen tavoitteena on edistää tervettä itsetuntoa ja itsenäisyyden tunnetta, jolloin lapset voivat tehdä omia valintoja ja opettaa heille perustaitoja, kuten kaataa lasillinen maitoa tai laittaa kengät jalkaan oikeat jalat.
”Oppiminen siirtyy konkreettisesta abstraktiin, isosta kuvasta pieneen. Lapsi luo yhteyden tai abstraktion, kun hän on valmis ”, sanoo The Beddow Schoolin Montessori -opettaja Elissa Myers. Montessorin esikoulun opettajat toimivat ensisijaisesti oppaina löytöihin sen sijaan, että ne antaisivat suoraa opetusta. ”Opettaja muodostaa yhteyden opetusmateriaalin ja lasten välillä kirjaimellisesti opettaa monia taitoja itsenäisessä toiminnassa ”, selittää vanhemman varapuheenjohtaja Heike Larson tavoittaa osoitteessa LePort -koulut, seitsemän Montessori -koulun ryhmä Kaliforniassa.
”Lapset voivat valita työnsä itse, mutta se ei tarkoita, että rakenteita ei olisi. Luokkahuone on rakenteeltaan ja oppitunninsa rakenteeltaan hyvin jäsennelty. Lapselle annetaan kuitenkin vapaus oppia tekemään valintoja ja tekemään työtä, joka kiinnostaa häntä ”, Myers lisää.
Seuraava: Onko Montessorin esikoulu sopiva lapsellesi?
Julkaistu alun perin heinäkuussa 2013. Päivitetty toukokuussa 2017.
